Una brillante carrera como juez, el respeto de quienes la rodean, unaávida independiente... Carlota lo tenía todo para ser feliz. Sin embargo,ásiempre le faltó una Navidad. Cuando a los doce años su madre le revelóáel gran secreto, Carlota supo que ya nada volvería a ser igual. La palabraá«bastarda» se convirtió en un estigma para ella. La palabra «familia»áno volvió a significar lo mismo. La llamada de su padre moribundo muchasádécadas después la obligará a debatirse entre el deseo de saber yála necesidad de huir.Con la magnífica cadencia narrativa que caracteriza a Paloma Sánchez-áGarnica, la autora de La sonata del silencio entreteje una novelaáemocional, capaz de generar una intriga permanente en el lector y cuyosápersonajes perfilan con maestría esta historia de secretos y mentiras.La nueva y emocionante novela de Paloma Sánchez-Garnica.

Tapa dura

Español

Editorial Planeta

Mi recuerdo es más fuerte que tu olvido

En 1624 el joven monarca Felipe IV, acompañado por numerosos personajes de la corte y el omnipresente Olivares, realiza un amplio viaje por los tres reinos de Andalucía y el reino de Granada, visitando las cuatro capitales con voto en Cortes, junto con numerosas localidades del sur peninsular. El libro, prologado por Ricardo García Cárcel, analiza un mundo urbano andaluz que resiste a las pretendidas exacciones reales de las Cortes de Madrid del año anterior; también subraya la trascendencia de los intereses de la nobleza andaluza en juego -la residente en Andalucía y aquella en la corte- o bien el papel de las oligarquías urbanas.El resultado es una obra que traza una amplia visión sobre la Andalucía del momento, tierra plural y de intereses contrapuestos, en la que se vivió el intenso ceremonial que acompañaba a toda visita real con el trasfondo de los intereses concretos de la monarquía.

Tapa blanda

Editorial Universidad De Granada

El viaje de felipe IV a andalucía en 1624

Este volumen recoge, en sus más de mil páginas, las conferencias y ponencias plenarias y el centenar largo de comunicaciones que fueron aceptadas y presentadas durante el I Congreso Internacional de ASETEL, celebrado en la Universidad de Granada (26-28 de enero de 2011). Aquella reunión científica y la presente edición proyecta la teoría de la literatura como una disciplina de sólidas raíces en la academia española y con una clara vocación aglutinante y dinamizadora de los estudios literarios y humanísticos en el comienzo del nuevo siglo. En un tiempo incierto, de racionalidad difusa y urgentes necesidades de fortalecimiento y renovación del análisis crítico de textos y discursos artísticos, sociales y culturales, tanto del pasado como del más absoluto presente, el pensamiento teórico y comparatista reivindica a través de esta publicación el poder de la palabra literaria, de la reflexión y de los métodos de la teoría, y su capacidad para comprender e interpretar las nuevas encrucijadas entre las literaturas, los tiempos históricos, los grandes temas y géneros, las lenguas, los lenguajes artísticos o los soportes y medios tecnológicos de creación, recepción, y reescritura de lo literario. Todo ello con el mismo afán de la tradición heredada y la certeza de la necesitad de una constante revisión y maridaje con las fronteras, lugares especialmente fructíferos, ahora como siempre, para la teoría de a literatura y la literatura comparada.

Teoria y comparatismo: Tradición y nuevos espacios

Este libro realiza aportaciones para sacar a la luz la lengua de las clases populares en los siglos XVI-XIX, con testimonios sorprendentes, muestra de grupos sociales poco habituados a tomar la pluma. Con ser el objeto principal, el interés de este libro no se detiene en la lengua de los madrileños, sino que, a través de esta, nos acerca a un variado elenco de tipos humanos de los más diversos oficios, condición y carácter. Marqueses, carreteros, carboneros, leñadores, cazadores furtivos, hortelanos, médicos, pobres de solemnidad, funcionarios, monjas y tantos otros se dan cita en estas páginas a través de los documentos, testigos elocuentes del tiempo que fue, pero que, sin duda, conformó el Madrid de hoy.

Editorial Universidad De Sevilla-Secretariado De P

La lengua de madrid a lo largo del tiempo

Uno de los conceptos fundamentales en los estudios de disponibilidad léxica es el de centro de interés. Sin embargo, pocos trabajos han analizado qué son los centros de interés en torno a los que se organiza el léxico disponible y cómo se describen desde un punto de vista semántico. El objetivo de este libro es llenar ese hueco en la bibliografía. Para ello nos centraremos, en primer lugar, en la procedencia del término centro de interés, que hallamos tanto en la pedagogía como en la lexicografía. A continuación, llevamos a cabo una revisión historiográfica sobre el tratamiento que ha tenido la capacidad asociativa de las palabras desde el nacimiento de la semántica como disciplina hasta las teorías cognitivas más actuales, pasando por la semántica estructural y su teoría del campo léxico.

Centros de interés y capacidad asociativa de las palabras

Bartleby publica una amplia retrospectiva de la poesía del navarro Miguel Sánchez-Ostiz"Geografía de la ventura", antología cuya edición ha sido realizada por Alfredo Rodríguez, compila la producción poética de Miguel Sánchez-Ostiz desde sus inicios a la actualidad, y es una invitación a sumergirse en la lectura de la obra poética del reconocido autor navarro.

Bartleby Editores,S.l

Geografía de la ventura

¿Cuál es el interés que puede despertarnos el Templo de Salomón? Podemos decir que enorme, pues culmina la tendencia que, a lo largo de la historia, el hombre ha tenido por los diferentes elementos como las montañas, los menhires o los betilos, con el objeto de abrir un camino entre la tierra y el cielo. El Templo de Salomón cumple perfectamente este papel de llave universal, pues en sus proporciones se encuentra el principio de armonía que está en el origen de todo.  Históricamente, los edificios religiosos han servido como contenedores transmutables de reuniones sociales y de ceremonias radicalmente diferentes. La coronación del reinado de Salomón fue la construcción de ese magnífico templo en Jerusalén, también llamado Templo de Salomón o el primer templo. La masonería lo adoptó como símbolo al ser la estructura más magnífica y estable que alguna vez existió.   Este libro es mucho más que una evaluación de la vida espiritual ligada al Templo de Salomón y a ese gran rey, constituye, además, un análisis riguroso de las relaciones sociales que en aquella época existían en Israel, tanto entre los diferentes grupos sociales como entre las naciones gentiles de su entorno. La obra, bien investigada, impresiona por la amplia gama de fuentes y materiales que se han utilizado en su preparación, en ella se nos habla de quién fue el constructor del templo, de su origen cainita y de las relaciones que tuvieron tanto Salomón como Hiram con la reina de Saba, así como del origen y del significado de la leyenda que lo conecta con lo más esencial de la masonería.

Ediciones Obelisco S.l.

El templo de salomón y las leyendas masónicas

Nuestra Casa es un proyecto flexible que facilita la construcción de diferentes itinerarios formativos adaptados a las necesidades concretas de cada aula. Junto a las sugerencias didácticas para cada unidad y las propuestas de trabajo cooperativo, la guía del profesor ofrece dos páginas de formación con los contenidos teológicos básicos que el profesor necesita para dar la clase.Nuestra Casa forma parte del Proyecto Más Savia, un proyecto global pensado para que todos los niños y las niñas aprendan con seguridad, desarrollen sus capacidades y relacionen lo que aprenden con su vida.Este proyecto nace también con el objetivo de apoyar al profesor para que guíe a los niños en su aprendizaje, según las capacidades, inteligencias y habilidades de cada uno. Por ello, Más Savia ofrece una serie de recursos, metodologías y herramientas, apoyados en la tecnología.El proyecto Más Savia ayuda a todos los niños y niñas a aprender mejor porque?1. Agrupa las unidades que tratan contenidos afines favoreciendo que los niños conecten los conceptos y establezcan relaciones entre ellos.2. Sigue una metodología sistemática de trabajo que sitúa al alumno en el centro de su aprendizaje. Esta metodología se desarrolla en cuatro fases:áááááááááááááááááááá- Activación, a partir de la motivación, la detección de ideas previas y la creación de expectativas.ááááááááááááá ááááááá -áááááááá Comprensión de los nuevos contenidos.ááááááááááááááá ááááá- Aplicación o transferencia a otros contextos y a la vida.áááááááááááááááááááá- Recapitulación o repaso de lo aprendido a través de actividades diversas, organizadores gráficos y actividades competenciales. Incluye la elaboración deáun Diarioádeáreflexión sobre lo aprendido.á3. Facilita la comprensión de los contenidos a través de un diseño ordenado, unas imágenes realistas, y un uso del lenguaje y de la estructura de la información claros y adaptados a las edades de los alumnos.á4. Favorece la adquisición de destrezas de comprensión lectora.á5. Desarrolla un aprendizaje cooperativo, completo, eficaz y fácilmente aplicable en las aulas, con el objetivo de que los alumnos aprendan juntos a trabajar solos. á6. Fomenta el desarrollo de una serie de estrategias de pensamiento para que los niños profundicen en su aprendizaje a la vez que van creando una serie de herramientas que podrán utilizar a lo largo de su vida. En concreto, presenta un trabajo sistemático de la metacognición para que reflexionen sobre cuatro ámbitos fundamentales: qué aprenden, cómo aprenden mejor, con quién han aprendido y cómo se han sentido.

Ediciones Sm

Religio´n cato´lica. 4 ep nuestra casa

Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios.áSe trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz.áCon Revuela se atienden cuatro grandes principios:ááááááááááááááááááááááááááááááá áááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááá áááááááááááááááááDar respuesta a la necesidad de transformación social.Desarrollar un nuevo modelo de persona.Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo.Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos.áEl proyecto responde a los siguientes ejes:Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias.Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:Agrupa los contenidos en bloque.Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria.Permite la editabilidad en el entorno digital.Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática.Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto.Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave.Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:Metodología competencial.Presentación visual de los contenidos.Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),Materiales que facilitan el cambio de etapa.Adaptaciones curriculares.Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel...

Religion catolica. 3 primaria. Eden. Revuela

Los cambios demográficos que está experimentando España, han llevado consigo la necesidad de replantearse el modo en el que los mayores son atendidos. A día de hoy, el sistema de atención sanitaria, asistencial y el sistema de pensiones de carácter público requieren de instrumentos jurídico-privados, que permitan garantizar la subsistencia económica de los mayores de forma adecuada. Entre las distintas posibilidades ofertadas en el ámbito privado destacan, por su novedad, los productos de conversión de activos inmobiliarios que tienen como principal objetivo hacer líquido el valor del bien inmueble del que el mayor es titular. Esta es la finalidad de la hipoteca inversa, introducida en nuestro Derecho por la Ley 41/2007, de 7 de diciembre, de reforma del Mercado Hipotecario. La hipoteca inversa es una figura que hace referencia a un préstamo garantizado con una hipoteca que recae sobre una vivienda de la que el mayor es titular, y cuyo vencimiento no se produce hasta el fallecimiento del solicitante. El presente libro trata de identificar y estudiar los elementos característicos propios de esta figura, y analizar su régimen jurídico, acudiendo para ello a la reverse mortgage americana o la hipoteca vitalicia inglesa, figuras que han influido muy directamente en la configuración legal de la hipoteca inversa española.

Civitas

La hipoteca inversa en el derecho español

Estos relatos se inspiran en la tradición más genuina del género, bien porque sean versiones actualizadas de cuentos clásicos o bien por narrar hechos aparentemente triviales con un desenlace inesperado. Hay además cuentos de pura fantasía, otros inspirados en experiencias personales y narraciones de arriesgada experimentación formal. Pero tampoco faltan relatos que encaran nuestro presente, que muestran los dilemas y las contradicciones actuales en temas como la pandemia del coronavirus, el cambio climático, la discriminación de la mujer o el drama de la emigración.

Algaida Editores

No preguntes en la india por que las vacas son sagradas y ot

JINETE SIN CABEZAMal que te pese eres lo no vivido,lo que ibas a hacer y no hiciste,descabezado por rama de ahorcado.Quién te mandaba galopar en la noche.Pica ahora todas las espuelas que quieras,intenta escapar de tu cabeza perdida,antes de que esta te dé caza.Embóscate, borra huellas. Ahí la tienes, a tu servicio.No te ha olvidado.

Pamiela Argitaletxea

Espuelas para que os quiero

Soliloqueos, apostillas, enojos y boteprontos¿De que? virus quiere que hablemos hoy? ¿O prefiere que lo hagamos del angelical futuro que nos espera? Se lo pregunto porque si la normalidad va a ser vivir con hostilidad y recelo, estamos igual o peor que antes, de manera ma?s sincera, eso si?. ¿El tiempo de los abrazos? Conforme?monos que sea entre los nuestros, ahi? donde las cosas dependen de nosotros. De nuevo el bosque de Stevenson:no emporcar el claro donde hemos acampado, que no otra cosa es nuestro paso por el rinco?n del planeta en derrota que nos ha tocado en suerte.***No se? co?mo son las cosas, es decir, no quiero saber co?mo dicen que son las cosas ni co?mo tienen que ser las cosas. Hoy esto, man?ana lo otro. El desconcierto es la norma. No quiero saber co?mo tengo que ver lo que veo,ni co?mo entender lo que leo, ni lo que tengo o no que leer. Nada. Estoy equivocado, es una liberacio?n, un refugio. El error admitido es mi punto de partida. No quiero ir por el camino recto ni compartir en silencio la bazofia del discurso ajeno, el sermo?n y la arenga. No me fi?o y hago bien. No soy de fiar, vaya esto por delante y como firma.

Breves del desconcierto

FUNAMBULISTAS¿A quién le cuentas de tu cuerda floja? Si cadacual tiene la suya, si quien no bailotea sin red en lamaroma está estampado contra el suelo, mientrasel público pide «¡Otra! ¡Otra!».

Osadias y descalabros

Segunda edición, actualizada, de un clásico: el primer libro en España que trató monográficamente del Convenio CMR, regulador de los contratos de transporte internacional de mercancías por carretera, y el más completo sobre la materia, a cargo de F. Sánchez-Gamborino, Doctor en Derecho y uno de los abogados especialistas en transporte de mayor prestigio internacional. Esta versión sigue en general la estructura de su precedente -materias de sus sucesivos capítulos, numeración dentro de los mismos, etc.-, y, como no podría ser de otra manera, se hace eco de la principal novedad acaecida en dicho Convenio: la aprobación de su Protocolo de 20 de mayo de 2008, que admite la validez jurídica del documento de transporte -carta de porte- CMR emitido y usado por vía electrónica, instrumento ya aceptado por numerosos países, incluida España y cuya práctica ya ha comenzado en efecto; igualmente, al modelo IRU de carta de porte CMR (2007). Otro importante motivo de esta revisión ha sido modernizar la comparación, que jalona el texto, entre el Convenio y el Derecho español aplicable al contrato de transporte nacional, ahora la Ley 15/2009, de 11 de noviembre. Y en otras citas legales (nuevas leyes de enjuiciamiento civil, arbitraje, de procedimiento administrativo, etc.). Por supuesto, se ha aprovechado la ocasión para poner al día numerosas referencias jurisprudenciales y bibliográficas.La presente edición tiene, sin mengua de su rigor jurídico, una finalidad práctica, yendo destinada a empresas transportistas y sus clientes, así como a abogados, jueces, juntas arbitrales del transporte, aseguradores de transporte y cualesquiera otros profesionales relacionados con esta actividad.A résumé in English at the end of the text of the main opinions of the author, including a reference to the number in which they are exposed with arguments and greater detail, will facilitate the international dissemination and study of this book.

Tecnos

El contrato de transporte internacional. Cmr

NUEVA EDICIÓN EN 2 VOLÚMENES ESTUCHADOS. Con pliegos e ilustraciones en b/nEspaña. Un enigma histórico no es sólo la obra cumbre de Claudio Sánchez-Albornoz, sino también una de las reflexiones más sólidas y apasionadas sobre qué es España, a partir de un minucioso y exhaustivo recorrido por su trayectoria histórica. Publicada por primera vez en Buenos Aires en 1957, desde el exilio, Sánchez-Albornoz se propuso dar respuesta a las tesis recién aparecidas de Américo Castro, pues, para él, la obra de Castro tenía una tara fundamental: no se correspondía con la verdad histórica, y el debate sobre la «realidad» o el «enigma» de la historia de España había de devolverse por entero al terreno de la Historia, con mayúsculas. Y la réplica, que leemos en estas páginas, fue brillante y vehemente, pero también erudita, cargada de razones concretas que dan a este gran ensayo de síntesis de la historia española un valor que sobrevive hasta el día de hoy, que va más allá de las filias y fobias, la filosofía de la historia y la concepción de España que el propio Sánchez-Albornoz pudiera tener. A ello se añade, además, la altísima calidad literaria de la prosa del autor. Por todo ello hay que leerle, pues es este estudio una obra cumbre del ensayismo en lengua castellana.VOLUMEN 1En este primer volumen de España. Un enigma histórico, Claudio Sánchez-Albornoz acompaña al lector en su zigzagueante observación de los lejanos días del pasado de España, en su búsqueda de nuestra misteriosa y compleja vida histórica en los albores de nuestra identidad.Al hilo de su reflexión sobre el pasado, nos reencontramos con las formas de vida de nuestros primeros ancestros, con la influencia de Roma y los godos, con la España de las tres culturas?; en definitiva, con una serie de acontecimientos y procesos que conllevarían a la forja de la contextura social de la España moderna y dejarían una huella indeleble en nuestra literatura y nuestras artes. Y es justamente en la interpretación de estos procesos, en la meditación sobre nuestra historia, donde el talento de Sánchez-Albornos como ensayista brilla con luz propia. En definitiva una lectura indispensable.VOLUMEN 2Este segundo volumen de España. Un enigma histórico ahonda en la historia de España a partir de la Reconquista. Sánchez-Albornoz analiza la evolución demográfica e intenta establecer el alcance real de la contribución judaica en la forja e la identidad española, para culminar su obra con el proceso de formación de España y sus relaciones con Europa. Un análisis que no se limita a describir el camino andado, sino que extrae conclusiones sobre nuestra identidad y que, en buena medida, la explica.En sus propias palabras: «Nuestros servicios a la humanidad durante la Edad Media y durante los tiempos nuevos justifican o explican nuestro agotamiento en la segunda mitad del siglo xvii. Nuestro quijotismo al enfrentar a Napoleón [?] equilibra en la balanza de la historia nuestras crisis decimonónicas».Todo un desarrollo razonado de quiénes fuimos, quiénes somos y por qué, y siempre con el más depurado y brillante estilo literario.

Editora Y Distribuidora Hispano Americana, S.a.

España un enigma historico

Esta antología de textos, breviario o soliloqueo -utilizando ese neologismo que el propio autor emplearía- que conforman Las naves quemadas, pretende buscar el deleite y la reflexión del lector, además de animarlo a introducirse en el vasto mundo de la obra diarística de alguien que no sólo es uno de los narradores más brillantes de nuestra Literatura actual, sino un escritor total. Alfredo Rodríguez Sobre el autorMiguel Sánchez-Ostiz Miguel Sánchez-Ostiz (Pamplona, 1950) es uno de los grandes nombres de la literatura hispana de las últimas décadas, tanto por la calidad y amplitud de su obra como por la diversidad de géneros que ha transitado. Autor de más de veinte novelas, libros de poesía, crónicas de viajes, ensayos, libros de aforismos, estudios y trabajos barojianos, una trilogía de libros sobre la guerra civil en Navarra, cientos de artículos y reseñas de prensa, además de una larga serie de diarios, dietarios y libros misceláneos, que van desde finales de los ochenta del pasado siglo hasta la actualidad.

Ediciones De La Isla De Siltola, S.l.

Las naves quemadas

Este es un artefacto narrativo por completo en clave de desbarre y tarantela de máscaras y guiñoles. Su música de fondo es el atronador silencio del miedo y su perjumen, el tufo de la muerte y la cainina que le sigue y precede.* * *Braoum! Vraoum!? ¡Es la liquidación total por derribo! ¿Les suena? ¿No? Pues debería porque en tiempo de desbarrancadero y derribo estamos y a poco que pongan la oreja, ese de las explosiones, de los disparos de las armas ligeras, de los estampidos de los cañones, es el ruido de fondo de nuestra época, su estruendosa música ambiental, dirigida por una banda de locos.

El tranvia fantasma

«¿Qué se puede hacer cuando uno está en arresto domiciliario sino viajar con la mente?», se pregunta Xavier de Maistre (Chambéry, 1763 - San Petersburgo, 1852) para justificar el ponerse a la tarea de escribir su Viaje alrededor de mi cuarto (1794). No es mi caso, no estoy, como estuvo él, arrestado por haber participado en un duelo, sino confinado y recluido en mi domicilio, como la gran mayoría de mis conciudadanos, acosados por una calamidad inesperada de largo alcance, obligado a permanecer en él más horas de lo habitual, algo que por costumbre y la vida que de ordinario llevo, no se me hace raro, pero que durante unos meses fue por obligación legal de un estado de alarma que se alarga con un horizonte de incertidumbres. [?]En el libro de Alberto Manguel, Mientras embalo mi biblioteca, se dice que la propia biblioteca puede servir de consuelo, y lo mismo los cachivaches que han ido a parar a ella con los años, los viajes y, en mi caso, las diferentes casas en las que he vivido estos últimos años de manera más o menos pasajera, las andanzas urbanas y las caminatas de monte y bosque, las husmas en las penumbras de las viejorrerías, los mercados y mercadillos de pulgas, las subastas modestas, las insospechadas tiendas color canela?»

Viaje alrededor de mi cuarto

Murieron nuestros padres o abuelos o hermanos y esta? claro que moriremos nosotros tambie?n, cada cual de lo suyo, de rabia, de asco, de no tener dinero para seguir viviendo, de agotamiento, de las viejas siete plagas o de alguna de las miles que bullen en lo profundo de las selvas o en laboratorios criminales de u?ltima generacio?n ?que si?, que de acuerdo, que tambie?n somos conspiranoicos? porque aqui?, en esta tierra de Cai?n, lo que cuenta son mis muertos y tus muertos, esos que esta?n siempre en el aire, haya pasado el tiempo que haya pasado, que eso es lo de menos, mi bandera y la tuya, mi templo y tu taberna, mi informacio?n y la tuya, mi hoz y tu navaja, mi garrota y la tuya, mi pistola y la tuya, mi sima y la tuya, mi pai?s y el tuyo, por mucho la geografi?a sea la misma? y asi? hasta nadie sabe cua?ndo, hasta el fin de los tiempos probablemente. En la patria de Cai?n estamos, mejor no olvidarlo. En nuestro escenario, la cainina flota en el aire como una niebla espesa y embriagadora?

Moriremos nosotros también

Tengas la edad que tengas, conviene que te acuerdes de esta divisa porque cuando la utilizaste por primera vez eras todavía un mozo y no tenías la más remota idea de lo que vendría luego: la vida como «una lucha continua y necesaria contra los errores, la mala suerte y la propia conciencia».Es de Joseph Conrad, y lo escribió cuando ya había dejado la navegación de altura a su espalda.

A cierta edad

Todos tenemos una persona especial en nuestras vidas. Una persona que te hace sonreír con solo estar a su lado, que te cuenta chistes malos y aun así te hacen gracia, que cada noche nos contaba cuentos, que trepa por los muebles para alcanzar y enseñarte un álbum, que te quiere con locura y a la que tu adoras... Esa persona especial es mi abuelo. Mi héroe. Que siempre me ha apoyado en todo lo que me he propuesto, que me animaba a todo aunque yo me negara. Ese héroe que hacia que todo pareciera fácil cuando él lo hacía. Y ahora que ha cumplido su sueño, escribir un libro, también hace que parezca fácil eso de escribir una historia para después publicarla.  El me animaba desde el principio a escribir y a seguir desarrollando mis capacidades, y ahora soy yo la que le felicito y ánimo.

Mi recuerdo es más fuerte que tu olvido (2016)

El viaje de felipe IV a andalucía en 1624 (2020)

Teoria y comparatismo: Tradición y nuevos espacios

La lengua de madrid a lo largo del tiempo (2021)

Centros de interés y capacidad asociativa de las palabras (2019)

Geografía de la ventura (2024)

El templo de salomón y las leyendas masónicas (2016)

Religio´n cato´lica. 4 ep nuestra casa (2019)

Religion catolica. 3 primaria. Eden. Revuela (2022)

La hipoteca inversa en el derecho español (2013)

No preguntes en la india por que las vacas son sagradas y ot (2023)

Espuelas para que os quiero (2022)

Breves del desconcierto (2020)

Osadias y descalabros (2024)

El contrato de transporte internacional. Cmr (2020)

España un enigma historico (2021)

Las naves quemadas (2025)

El tranvia fantasma (2023)

Viaje alrededor de mi cuarto (2021)

Moriremos nosotros también (2021)

A cierta edad (2019)

Secuelas (2017)