Motivación y segundas lenguas

Descripción

Esta obra aborda el desarrollo de los procesos motivacionales en el ap rendizaje de idiomas tanto en entornos naturales de aprendizaje como académicos. En relación con el primer ámbito, se consideran temas como segunda lengua y etnicidad, las lenguas como derecho y como recurso, el desarrollo de paradigmas como el de hablantes con acento, las motiv aciones hacia las lenguas de instalación social o la búsqueda de ident idades múltiples en contextos supranacionales, entre otros muchos que se han abordado en la intersección entre la sociolingüística y los est udios de adquisición de L2. En una esfera más puramente didáctica se t ratan la incidencia de la motivación en el aula, realizando propuestas sobre modelos de planificación de tareas comunicativas que garantice n la implicación de los alumnos. Se revisan desde esta perspectiva mét odos como la enseñanza por tareas o la enseñanza de lenguas por conten idos como enfoques que favorecen el aprendizaje activo.