Competencias comunicativas en educación superior

Descripción

Las exigencias del mundo actual suponen un esfuerzo investigador renovadoa todos los miembros de la Academia. El EEES surge como unaprimera respuesta de choque ante las nuevas necesidades docentes y decontenidos curriculares. Estos campos, cada vez más interdisciplinares yformados por saberes más estrechamente interrelacionados, obligan a unaconstante actualización de fórmulas y epistemologías derivadas de las investigacionespunteras en las áreas de la comunicación, la didáctica, lasartes y las humanidades. La presente serie, Ediciones Universitarias, dentrode la prestigiosa colección Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos(BUET), persigue reunir bajo su sello el más amplio conjunto de autoresinternacionales que abarquen, con sus trabajos, todos los campos de la actualinnovación científica global.A fin de certificar plenamente la calidad científica exigible a todas las produccionesde la Academia, se ha implantado, rigurosamente, el habitual procesogarante, basado en la revisión o arbitraje por dobles pares ciegos (peerreview) para estos capítulos, sin renunciar a la tradición universitaria previaa este, que obliga al opositor de lo publicado a soportar el peso de laprueba. Gracias a esta doble garantía de evaluación, a priori y a posteriori,la calidad de los textos de esta colección queda plenamente demostrada;ambición obligada ya que está conformada por un conjunto de trabajosque, a fecha de su publicación, conforma la vanguardia de las investigacionesde estos académicos nacionales e internacionales.El texto que aquí se presenta está auspiciado por el Fórum Internacionalde Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Españolade Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI), la asociacióncultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense(n.º 931.791) de Investigación en Comunicación, Concilium.