Uno de los aspectos más complicados que deben afrontar el profesor y el alumno es el de enseñar y aprender a pensar de modo crítico. En la docencia es importante animar a los alumnos a que no acepten como dogmas de fe respuestas simples a preguntas complejas, a que sopesen los argumentos de los otros, a que formulen preguntas de clarificación y a que juzguen la credibilidad de una fuente. El aprendizaje no es tanto una adquisición de conocimiento como una construcción de significados por parte del aprendiz. Este ha sido uno de los fundamentos que ha conducido a los autores a la hora de escribir esta obra: su propósito es que los alumnos conozcan cómo los psicólogos elaboran la ciencia. Otro aspecto que se destaca en este libro es la consideración de los contenidos clásicos y contemporáneos. Es esencial que el estudiante comprenda y aprecie los aspectos sustantivos clásicos que constituyen las bases de la psicología tradicional. Sin embargo, también hay que dar a conocer las investigaciones novedosas que la psicología está produciendo dentro del espectro de áreas tradicionales y nuevos campos en expansión.

Tapa blanda

Español

Ediciones Pirámide

Psicología contemporanea básica y aplicada

La Neurodidáctica es una disciplina novísima que dulcifica el lenguaje de las neurociencias y acerca el conocimiento del cerebro a los maestros y profesores. La temática central de Neuroaprendizaje e inclusión educativa es una invitar a la incorporación del estudio del cerebro humano como eje dentro de la formación profesional para el ejercicio docente. Esta publicación es fruto del Primer Congreso Iberoamericano e Internacional de Neurodidáctica, realizado en Viña del Mar, en enero de 2018. Evento promovido por las universidades Andrés Bello de Chile y Complutense de Madrid, en colaboración con la Pontificia Católica Universidad de Valparaíso y UNESCO, Chile.

Ril Editores

Neuroaprendizaje e inclusión educativa

Pirámide

Cognición y aprendizaje. Fundamentos psicológicos

Cenicienta de la Psicología, como la describe en su introducción AN-BAL PUENTE FERRERAS, profesor de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid, la creatividad resulta uno de los fenómenos más incómodos de estudiar y manejar para las distintas escuelas de la disciplina, que tienden a evitar este término o bien a disfrazarlo. Organizado en seis capítulos, cada uno de los cuales gira en torno a un aspecto del proceso de la creación, EL CEREBRO CREADOR realiza una rigurosa y completa puesta al día del estado y desarrollo de las investigaciones en torno al mismo, desarmando al mismo tiempo varios mitos a él vinculados, como su excepcionalidad o parquedad, su vinculación a un talento especial o su carácter personal.

Alianza Editorial

El cerebro creador

El atributo más importante de la especie humana es el lenguaje. ¿En qué medida lo compartimos con nuestros antepasados? ¿Qué distancia cognitiva media entre ellos y nosotros? ¿Se puede hablar de un momento específico de aparición del lenguaje? ¿Cuáles serían las primeras manifestaciones fiables? Estas son algunas de las preguntas que se LOS ORIGENES DEL LENGUAJE intenta resolver. ANIBAL PUENTE FERRERAS, autor del libro en colaboración con GABRIELA RUSELL, aborda en este libro un riguroso examen de las relaciones entre biología, psicología y lingüística, orientado ante todo a iluminar en lo posible la organización funcional del cerebro humano en su relación con el lenguaje, pero también, en último término, a formular una llamada de atención a la lingüística y, más concretamente, a la lingüística biológica, pues, como concluye el autor, «comprender la naturaleza del sistema lingüístico funcional del cerebro humano nos conducirá en última instancia a la comprensión del lenguaje y el pensamiento humanos».

Los orígenes del lenguaje

La finalidad de este manual es proporcionar un guión de temas amplio y cubrir todos los aspectos fundamentales de la Psicología General, con énfasis en los enfoques cognitivos y sociales. Asimismo, se presentan los desarrollos recientes de la Psicología y sus aplicaciones en actividades como la educación, la clínica, la salud, el trabajo, la comunicación, la enseñanza y el aprendizaje. Esta obra cuenta con la colaboración de diversos profesores de Psicología General, hispanohablantes de diferentes países, todos ellos prestigiosos especialistas en el área que desarrollan.

Psicología contemporanea básica y aplicada (2011)

Neuroaprendizaje e inclusión educativa

Cognición y aprendizaje. Fundamentos psicológicos

El cerebro creador

Los orígenes del lenguaje (116)

Psicología básica. Introducción al estudio de la conducta humana

El viaje de las letras y los problemas de lectura (2001)