Contextualizado en Chile y en la realidad latinoamericana, contiene cuatro unidades que dan cuenta de los fenómenos sociales más significativos relacionados con el proceso de enseñanza aprendizaje que se desarrolla en el centro escolar. Las tres primeras tratan temáticas que constituyen unidades principales de la sociología, focalizadas en el ámbito educativo como grupo social, cultura y subculturas y socialización. En la cuarta se presenta un análisis sobre la vinculación entre educación y desarrollo de la sociedad, incorporándose en su tratamiento los temas de calidad y equidad educativa.

Tapa blanda

Pontificia Universidad Catolica De Chile

Sociología para educadores. Fundamentos para el análisis de hechos socio educativos

La autora plantea que, para mejorar la calidad y la equidad de la educación, dos grandes problemas de las naciones contemporáneas, es preciso contar con un trabajo muy cualificado de los profesionales de la educación, y para ello, es necesario atender a otra problemática actual: la insatisfacción laboral en un importante sector del profesorado y su relación con la vida institucional. Sostiene que es imprescindible revisar tres procesos que tienen gran trascendencia en la vida institucional.

Sociología para educadores. Fundamentos para el análisis de hechos socio educativos

Participacion, comunicacion y motivacion del profesorado (2005)