No hi ha dubte que Emma Maleras és una gran coneixedora de tot el que fa referència a l'estudi del ritme. Educada musicalment, primer a través de l'estudi de la carrera de piano i, sobretot, posteriorment, del ball flamenc i les castanyoles, ha dedicat més de trenta anys de la seva trajectòria professional a ensenyar aquest últim instrument a diverses generacions d'alumnes. Aquest ampli bagatge l'ha dut a elaborar un mètode pedagògic que ha anat perfeccionant al llarg de la seva extensa carrera docent, el resultat del qual desenvolupem en aquesta sèrie de llibres. L'objectiu d'aquests llibres preparatoris és que els alumnes adquireixin una veritable precisió rítmica a través de la lectura, de manera separada a la pràctica de l'afinació. Les castanyoles, a causa de les seves dimensions reduïdes i el seu so sec i precís, són ideals per a l'estudi del ritme i han demostrat una gran utilitat per als principiants, tant adults com petits. Amb la pràctica d'aquests llibres els alumnes van aprenent progressivament el funcionament del ritme. Practiquen el que fa referència als accents, compassos, valors de les notes i pauses, així com les síncopes de nota i de lligadura. S'acostumen als diferents tipus d'entrades: a temps, a contratemps, anacrúsica i acèfala. Tots els estudis i exercicis d'aquest mètode van acompanyats de músiques de compositors clàssics i de melodies populars que fan la pràctica agradable i amena malgrat la lentitud metronòmica que imposen els primers cursos. Aquests acompanyaments s'inclouen al CD que s'adjunta al llibre, en format Àudio. La pràctica de les castanyoles resulta molt útil, així mateix, per als estudiants de Dansa, que adquireixen ràpidament la necessària precisió de moviments que requereix aquesta disciplina. Per altra banda, els instrumentistes en general també poden obtenir beneficis extraordinaris amb l'estudi de les castanyoles, ja que aquestes enforteixen els dits a partir del moviment de la 3a falange i confereixen independència a l'anular i al dit petit. No hem d'oblidar tampoc les demostrades propietats terapèutiques, tant preventives com curatives, que s'han observat en el treball constant de les castanyoles. En definitiva, aquest mètode, creat i desenvolupat per Emma Maleras, contribueix a dignificar les castanyoles i a extreure'n tots els beneficis que aporten a l'estudi de la música, a més de potenciar-ne la bellesa sonora com a instrument solista, admirat arreu del món.

Tapa blanda

Catalán

Editorial De Musica Boileau, S.l.

Castanyoles. Llibre 1

L'estructura d'aquest tercer llibre no està concebuda com la dels altres dos anteriors, en els quals s'anava avançant progressivament pàgina rere pàgina. Per contra, aquest volum consta de diverses parts ben diferenciades, cadascuna de les quals conté diferents formes de treballar els dits, com si es tractés de tres o quatre llibres separats que s'estudiessin simultàniament al llarg del curs. El pla d'estudi d'aquest llibre es treballarà segons la combinació següent: Exercicis previs. Es començarà, com en els llibres anteriors, amb la pràctica de les notes pesants. Es continuarà amb exercicis per a la pràctica de la síncope en figures de negra i amb lligadura i, tot seguit, amb un exercici de ritmes variats. Després s'alternaran grups d'exercicis de la Primera part (Ritmes de tradició amb els dits 3r i 7è) amb un altre grup de la Segona part (Carretilla picada amb ritmes de tradició) ja que es tracta de dues maneres diferents de treballar els dits que es complementen mútuament.  Una vegada que s'hagin practicat a la velocitat del Primer període aquests dos grups d'exercicis, corresponents a la Primera i Segona part, es tornaran a practicar des del començament, a la velocitat del Segon període, i alhora es procedirà a la lectura de les obres senceres corresponents als exercicis practicats de la Tercera part, que està constituïda per un grup d'obres, que alternen els dibuixos rítmics amb les dues mans i que, com en els llibres precedents, inclouen dues velocitats: la d'estudi, més lenta, i la definitiva, a un tempo més ràpid. Segons el criteri del professor, es pot combinar aquesta Tercera part amb les anteriors. Durant els últims minuts de cada sessió d'estudi es practicaran els exercicis de la Quarta part. Es reprendrà la pràctica de la "Carretilla relliscada desgranada", que ja es va introduir a la pàg. 40 del segon llibre. Aquesta quarta part és d'extraordinària importància en aquest tercer llibre. A la pàg. 51 s'explica la manera progressiva de practicar-la

Castanyoles. Llibre 3

Español

Editorial De Música Boileau, S.l.

Método castañuelas curso 4 acomp. Español/inglt

Método castañuelas curso 1 práctica

Método castañuelas curso 1 (ingl.)

Método castañuelas curso 1 acomp. Inglt

Método castañuelas curso 1 acomp. (cast. E inglés

Método castañuelas curso 1 teoría

Con este volumen, se inicia una nueva etapa en el aprendizaje de las castañuelas. En los libros anteriores nos hemos dedicado a preparar las manos y los dedos minuciosamente para poder interpretar con soltura todos los toques aprendidos hasta el momento. Hemos puesto especial atención en la preparación de la carretilla, que ahora deberá ser clara, sonora y sin estridencias, además de estudiar todos los contenidos musicales necesarios. A partir del presente libro nuestra misión consistirá en consolidar la técnica de estos toques, comenzando a darles más velocidad. Al mismo tiempo nos iniciaremos en las diferentes maneras de articular las notas y en la interpretación de los diferentes matices musicales.  La organización y plan de estudio de este quinto libro es muy parecida a la que encontramos en el libro 3, es decir, avanzando a medida que se desarrolla la materia en el transcurso del estudio y no pasando página tras página automáticamente. Así pues, iniciaremos el estudio diario de la siguiente manera: 1.La articulación de los dedos 2.Ejercicios de preparación  3.La carretilla de la mano izquierda 4.Obras con valores de fusa 5.Los matices. Introducción 6.Las semifusas 7.Preparación para el libro 6

Castañuelas. Vol. V

En este segundo volumen se continúa el estudio de las castañuelas, incidiendo en su gran utilidad como medio para adquirir una perfecta percepción del ritmo musical. En ese sentido, se introducen conceptos como el de síncopa y contratiempo, y nuevos valores rítmicos como el de negra con puntillo y corchea, así como la figura de semicorchea. Asimismo se examinan los diferentes tipos de entradas de frase, estrechamente relacionados con la correcta acentuación. Por lo que respecta al aspecto técnico, este segundo libro incorpora la práctica de la "carretilla picada" y, ya en el apartado final, de preparación a la "carretilla resbalada desgranada", técnicas ambas imprescindibles para el desarrollo y correcta interpretación de los ritmos más elaborados que aparecerán en los libros posteriores. Uno de los principales objetivos de este método, como ya se ha venido diciendo, es la "escuela de los dedos", cuya finalidad es adquirir la fortaleza, agilidad e independencia de éstos. Ello sólo se consigue con la práctica diaria y la perseverancia.  A partir de este segundo volumen, las obras van precedidas de unos ejercicios de preparación consistentes en la repetición de breves fragmentos extraídos de ellas, para familiarizarse con las dificultades expuestas, antes de iniciar el estudio de las obras completas.

Castanyoles. Llibre 1 (2001)

Castanyoles. Llibre 3 (2001)

Método castañuelas curso 4 acomp. Español/inglt (1992)

Método castañuelas curso 1 práctica (2003)

Método castañuelas curso 1 (ingl.) (2000)

Método castañuelas curso 1 acomp. Inglt (2000)

Método castañuelas curso 1 acomp. (cast. E inglés (2000)

Método castañuelas curso 1 teoría (2003)

Castañuelas. Vol. V (2008)

Castañuelas. Vol. II (101)

Kastagnetten - buch 9 (2023)

Método castañuelas curso 3 acomp. Inglt (2000)

Método castañuelas curso 3 acomp. (1991)

Método castañuelas curso 3 teor./prac. (2000)

Método castañuelas curso 2 teor.-prac. Inglt (1991)

Método castañuelas curso 2 acomp. (2000)

Método castañuelas curso 2 acomp. Ingl. (1991)

Castanets: Study Of Rhythm Music. Book 7 (2021)