Tapa blanda

Español

Arco Libros - La Muralla, S.l.

Sintesis

Este libro de Lingüística clínica es fruto de la colaboración entre especialistas en Lingüística, Psicología, Logopedia y Educación. Su novedad radica en el enfoque metodológico: se subraya el trabajo con corpus de datos procedentes de emisiones disfuncionales espontáneas, siempre necesarios para el trazado de perfiles verbales susceptibles de seguimiento. Para valorar el déficit son los patrones verbales idiosincráticos de los hablantes los que resultan significativos: qué consigue el sujeto, en términos de eficacia comunicativa, con los medios que posee? De algún modo, los nuevos enfoques en Lingüística clínica relativizan la presencia casi exclusiva de evaluaciones estandarizadas basadas en cuestionarios e introducen estimaciones graduales mediante la comparación de perfiles verbales.  La orientación de los contenidos del libro es aplicada. Los beneficios de los repertorios de datos de lenguaje disfuncional y su papel en la definición de moldes comunicativos especiales facilitan el trabajo de profesionales logopedas, educadores y psicólogos. El compendio actualiza y adiestra en tendencias recientes en Lingüística clínica y tiene interés preferente para estudiantes de Psicolingüística, Lingüística, Logopedia, Educación y Psicología, así como para investigadores en la esfera de los trastornos de la comunicación.

Editorial Sintesis

Linguística y deficit comunicativos

Ha sido habitual contemplar el lenguaje infantil desde el prisma del producto conformado que es la lengua adulta. Pero la aproximación a los materiales de habla oral espontánea ha actuado como acicate para despertar el interés de los lingüistas en las producciones verbales de los niños como asunto genuino y de relevancia. Los materiales de interacción lingüística natural en los primeros años han destapado la presencia de elementos sistemáticos y de reiteraciones que bien pueden definir principios y reglas rectoras de tácticas de comunicación en período de desarrollo. De modo integral y en cada componente de la lengua se observan rasgos, elementos y características singulares que en su análisis determinan lo propio del lenguaje infantil. Los niños se hacen entender y se comunican gracias a esos recursos. En este libro se encuentran todos los ingredientes que precisan las labores de recolección y tratamiento de grandes registros de datos verbales. Hay un corpus de habla infantil, el corpus Koiné, que se explota para hallar rasgos pertinentes de progreso y evolución en la adquisición del español. Los materiales orales de interacción espontánea entre niños de edades tempranas han exhibido la importancia del lenguaje real. El banco de datos se ha conformado y tratado desde el prisma lingüístico. Las galerías descriptivas de rasgos evolutivos se convierten en referentes para estimar el habla de los niños comparándola con iguales.

Linguística y deficit comunicativos (2015)

Lingüística de corpus y adquisición de la lengua (2011)