Tapa blanda

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Editorial Crítica

Editorial Universidad De Granada

La correcta enseñanza de la historia es uno de los instrumentos esenciales para construir una ciudadanía libre, crítica y con compromiso social. De ahí que su impartición en las aulas de cualquier nivel educativo sea esencial para construir civilización. La presente publicación parte de la idea central de que su mejora en la universidad tiene todavía un enorme recorrido del cual deben responsabilizarse las autoridades académicas, pero sobre todo un profesorado que está más centrado en investigar que en perfeccionar la didáctica de la historia.

La enseñanza de la historia en la universidad no tiene quien

La época de la historia española que se desarrolló bajo el gobierno de la monarquía absoluta borbónica, desde el fin de la Guerra de Sucesión hasta el triunfo del liberalismo, ha sido objeto de un enconado debate historiográfico en Cataluña. Roberto Fernández, catedrático de Historia Moderna de la Universitat de Lleida, nos ofrece una amplia y muyá documentada revisión de las diversas interpretaciones publicadas, desde las de finales del siglo XVIII hasta hoy, pasando por las visiones históricas del romanticismo, por los inicios de una historiografía nacionalista catalana y por las revisiones de Jaume Vicens Vives y Pierre Vilar. Los últimos capítulos se dedican precisamente a los ?paradigmas encontrados? que dividen en la actualidad a los historiadores y al trasfondo ideológico que existe en esta confrontación.

Cataluña y el absolutismo borbónico

Conferencia del historiador Roberto Fernández Díaz que aborda la actualidad del tema catalán desde la perspectiva de las relaciones entre historiografía, política, ideología y nacionalismo.

La enseñanza de la historia en la universidad no tiene quien (2024)

Cataluña y el absolutismo borbónico (2014)

1714 (2018)