Tapa blanda

Catalán

Editorial Grao

Horsori Editorial, Sl.

España

Parlem, pensem, reflexionem, enraonem, denominem, protestem, cridem, conversem, ens comuniquem... En la nostra vida el llenguatge, a través de cada una de les llengües del món, gairebé sempre hi és present. I tot i així moltes vegades li donem poca importància. A l´escola, els nens i nenes molt sovint pregunten per què i per a què cal estudiar llengua. Aquest llibre ofereix exercicis i recursos per respondre algunes d'aquestes preguntes a l´aula: Per què necessitem diccionaris? Per què hi ha tants diccionaris i tots són diferents? Les persones que fan els diccionaris d'on treuen les paraules? Com sabem que les llengües canvien?....

Parlant de llengua amb nens I nenes

L'acte de comunicar-nos a través de les paraules és aparentment una tasca quotidiana i simple que adquirim a una edat ben primerenca. La facultat humana d'utilitzar el llenguatge, tanmateix, és una de les activitats humanes més complexes en què conflueixen aspectes relacionats amb el nivell cognitiu, neurològic, biològic, sociològic, cultural i lingüístic. Quan la simbiosi entre aquests components no presenta problemes, els parlants reeixim en la nostra voluntat i capacitat de comunicar-nos. De vegades, però, hi ha alguna peça en aquest engranatge que en dificulta l'èxit. L'objectiu d'aquesta obra és justament aportar tots els elements necessaris que ens apropin a la descripció del procés, de forma completa però entenedora, de manera que esdevingui un suport en el moment d'activar una possible fase de rehabilitació de trastorns lingüístics. En el fons no es tracta ni d'un manual de lingüística ni d'un de logopèdia, però pretenem que sigui útil tant per als interessats en una disciplina com en l'altra. No és tant un llibre de lingüística adreçat a logopedes com sobretot pensat per a logopedes. Tot plegat per apropar-nos a la lingüística des d'un vessant aplicat amb la naturalitat amb què enraonem cada dia.

Parlant de llengua amb nens I nenes (2006)

Enraonar (2010)