Neuroaprendizaje e inclusión educativa

Anibal Puente Ferreras

Descripción

La Neurodidáctica es una disciplina novísima que dulcifica el lenguaje de las neurociencias y acerca el conocimiento del cerebro a los maestros y profesores. La temática central de Neuroaprendizaje e inclusión educativa es una invitar a la incorporación del estudio del cerebro humano como eje dentro de la formación profesional para el ejercicio docente. Esta publicación es fruto del Primer Congreso Iberoamericano e Internacional de Neurodidáctica, realizado en Viña del Mar, en enero de 2018. Evento promovido por las universidades Andrés Bello de Chile y Complutense de Madrid, en colaboración con la Pontificia Católica Universidad de Valparaíso y UNESCO, Chile.

Sobre el autor

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Alexander Diaz
Hace 6 meses
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Carlos Vega
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