Argentina

En este libro, encontraremos herramientas para liderar y formar un equipo de trabajo resonante con aportes de la disciplina de Programación Neurolingüística (PNL) y de una de las ramas de las neurociencias: el neuroaprendizaje.

Tapa blanda

Español

Editorial Bonum S.a.

Ariel Publisher

Equipos resonantes. Con aportes de pnl y neuroaprendizaje, cómo lograr aulas de convivencias y aprendizaje

¿Por qué con qué frecuencia creamos las mismas circunstancias en nuestras vidas, las mismas relaciones, el mismo trabajo, los mismos obstáculos? Tenemos infinitas posibilidades o potencialidades. ¿Qué pasa, entonces, que no las aprovechamos? En este libro veremos cómo funcionamos, cuál es la relación entre la mente y el cuerpo, entre el pensamiento, las emociones, los sentimientos y las acciones.Si creemos en nuevos paradigmas, y queremos ser parte de la evolución humana comenzando por desarrollarnos a nosotros mismos, los invito a leer este libro.

Reeducando nuestros pensamientos. Hacia el bienestar

La trayectoria de Rosana Fernández Coto, registrada en sus dos primeros libros sobre esta temática, es una garantía para lo que lleve su firma. Las autoras, trabajando con idoneidad indiscutible los niveles lógicos de aprendizaje y cambio, proponen en este libro los recursos que todo docente puede y debería emplear para convertir su tarea en un servicio verdaderamente eficiente. El liderazgo docente que ellas proponen esta´ basado en el enfoque que las Neurociencias, y en particular la Neurolingüística, presentan como vía regia para el proceso de buen funcionamiento cerebral en el aprendizaje y la modificación de conductas.Ese buen líder docente encontrara´ en este libro el andamiaje teórico y práctico para lograr su propio y necesario cometido. Consideramos un acierto esta publicación de Editorial Bonum.Adriana Méndez - Comenzó su carrera docente hace más de 30 an~os. Es Profesora Nacional de Inglés graduada en INSP (Lenguas Vivas). Ha prestado servicios de clases de inglés en empresas de primera línea. Desde 1996 se especializa en Comunicación Humana con Programación Neurolingüística (PNL), brindando talleres y seminarios en empresas e instituciones. Es Master Practitioner en Programación Neurolingüística con especialización en Salud (Primera Escuela de PNL) y Técnico Superior en PNL (título de Nivel Terciario expedido por el ICP, Instituto de Capacitación Profesional y el Ministerio de Educación). Disertante internacional en congresos de Educación, Neuroaprendizaje y Mediación. Autora de artículos y columnista en distintos programas radiales. Miembro del comité organizador de las 1o, 2o y 3o Jornadas de Neurocapacitación y PNL (2011 y 2012). Profesora en el curso de Coaching en Neuropedagogía brindado por la Asociación de Neuroaprendizaje Cognitivo. Diplomado Internacional en Psicología Positiva del CPPA (Centro de Psicología Positiva Aplicada, Argentina y Chile). Facilitadora de procesos de cambio individual y grupal. Coach en Neuropedagogía.Rosana Ferna´ndez Coto - Comenzo´ su carrera docente hace treinta an~os. Ha dirigido diversas instituciones y, en la actualidad, es directora de la Asociación de Neuroaprendizaje Cognitivo, donde coordina cursos de capacitación docente presenciales y a distancia. Ha realizado numerosas publicaciones y artículos sobre la temática de la neurocapacitación y es autora de los libros CeRebrando el aprendizaje (Bonum, 2012) y CeRebrando las emociones (Bonum, 2013). Coordina y dicta la diplomatura en Neuroaprendizaje en la Universidad de Belgrano y el diplomado en Neuropedagogía aplicada en Chile. Es master en Programación Neurolingüística y esta´ diplomada en Neuropsicoeducación, en Trastornos del Aprendizaje y en Psicología Positiva. Es docente de CePA (Centro de Pedagogías de Avanzada del Gobierno de CABA), investigadora, consultora, catedrática, escritora y conferencista internacional. Ha ofrecido seminarios, cursos y talleres en distintos lugares de la Argentina, en Uruguay, Chile y México, y ha sido miembro del comité organizador de varios congresos de Neuropedagogía, auspiciados por el Gobierno de la Ciudad.

Neuropedagogia

Equipos resonantes

Muchas veces, se considera el estrés como algo totalmente negativo; sin embargo, no lo es del todo, ya que se encuentra al servicio de defendernos de la mejor manera posible de aquellas situaciones o adversidades con las que debemos lidiar diariamente. Pero cuando esta respuesta defensiva es constante, es decir, se prolonga en el tiempo, nuestro cuerpo y nuestra mente comienzan a funcionar con ciertas dificultades.

Equipos resonantes. Con aportes de pnl y neuroaprendizaje, cómo lograr aulas de convivencias y aprendizaje (2017)

Reeducando nuestros pensamientos. Hacia el bienestar (2018)

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Cómo aliviar nuestro estrés (2020)