La atención a la diversidad de los alumnos es el eje principal para mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo. Para ello es preciso personalizar la enseñanza y adaptarla al ritmo de aprendizaje de los alumnos. Este enfoque general para todos los alumnos es, sin duda, el más beneficioso para aquellos con dificultades de aprendizaje o alteraciones del desarrollo, pues destaca los itinerarios posibles para cada alumno, a los que se da voz para expresarlos. Nada más positivo, por tanto, pero al mismo tiempo nada más complicado por los desafíos a los que estos alumnos se enfrentan para avanzar en sus aprendizaje y por la necesidad al mismo tiempo de que sus profesores, sus familias y las diferentes instituciones, sobre todo la escolar, les faciliten el acceso al conocimiento, a la inclusión y a su bienestar personal. Esta nueva edición incorpora los avances de la neurociencia, de la psicología del aprendizaje y de la experiencia educativa para ayudar a los docentes y a los orientadores a superar las barreras existentes y contribuir de esta forma a facilitar el aprendizaje y el bienestar de todos los alumnos.

Tapa blanda

Español

Alianza Editorial

Desarrollo psicológico y educación. 3. Respuestas educativas a las dificultades de aprendizaje y del desarrollo

Horsori Editorial, Sl.

Piaget y vigotski ante el siglo XXI referentes de actualida

No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicament e los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige u na flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de in tervención. El profesional de la educación está obligado a crear o rec rear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de la s situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al a prendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un i nstrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en ge neral, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos es colares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrum ento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propó sito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de ac tividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos selec cionados constituyen

Desarrollo psicológico y educación. 3. Respuestas educativas a las dificultades de aprendizaje y del desarrollo (2017)

Piaget y vigotski ante el siglo XXI referentes de actualida

Psicología genética y aprendizajes escolares