Mis problemas favoritos 1.1 forma parte de una colección compuesta por 18 cuadernos de actividades, diseñados en una secuencia progresiva de 1º a 6º de Primaria. Parte de situaciones cotidianas con sencillas estrategias matemáticas en tres fases (planteamiento, operación y solución), que facilitan la comprensión y resolución de problemas.

Tapa blanda

Español

Editorial Geu

Mis problemas favoritos 1.1

Es una colección de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destinados al alumnado de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria.  Su progresiva secuenciación tanto de la lectura como de la escritura permite:  La recuperación de los fonemas no adquiridos o mal asimilados. Solventar con éxito las dificultades que todo proceso lecto-escritor conlleva como la discriminación auditiva, la fijación de un vocabulario estándar, las grafías con enlace, etc. Reforzar individualmente, de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase. Respeta los tres pilares básicos de la metodología activa y motivadora:  El alumno/a es el protagonista de su aprendizaje: lee, discrimina, entiende, ejecuta y escribe de forma autónoma. El alumno/a siempre parte de lo conocido en el cuaderno anterior para aprender nuevos fonemas y grafías. El alumno/a se automotiva y aumenta su autoestima al comprobar que es capaz de leer y escribir, que, solo, sin apenas ayuda, es capaz de terminar un cuaderno tras otro. Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didáctico de primer orden para profesores y para padres.  Son muy útiles: como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase.  Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as; como actividades de refuerzo pedagógico para el alumnado con dificultades de aprendizaje; como material de proacción para alumnos aventajados.  La colección puede ser realizada por el alumno/a, de forma autónoma e independiente, tanto en clase como en casa.

Ediciones Aljibe, S.l.

Ya leo

Son cuadernos de matemáticas que nacen desde la escuela para la escuela. Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria. Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para: Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matemáticos básicos: numeración, seriación, ordenación de números, anterior y posterior, etc. Desarrollar los procedimientos del cálculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones... Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solución. Integrar los temas transversales en el área de matemáticas: educación medio-ambiental, educación vial, coeducación... El alumno/a cuenta y numera, dibuja los números en el ábaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y compara números... Se presenta como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas. Su eficacia está demostrada en el día a día del trabajo escolar. Son útiles como: Cuadernos de refuerzo: su adecuada y progresiva secuenciación permite avanzar a cualquier alumno/a desde su nivel de competencia curricular respetando siempre su ritmo de aprendizaje. Cuadernos de ampliación: sus variadas y amenas actividades complementan y amplían los ejercicios de cualquier libro de texto. Cuadernos de vacaciones: son ideales para que nuestros hijos/as no olviden durante las vacaciones lo aprendido en el colegio.

Ya cuento 5

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Son cuadernos de matemáticas que nacen desde la escuela para la escuel a.	Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infanti l y Primaria.	Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos par a:	Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matemáticos básicos: numeración, seriación, ordenación de números, anterior y posterior, et c.	Desarrollar los procedimientos del cálculo: sumas, restas, multipli caciones, divisiones...	Resolver problemas comprendiendo el planteamie nto y razonando la solución.	Integrar los temas transversales en el ár ea de matemáticas: educación medio-ambiental, educación vial, coeducac ión...	El alumno/a cuenta y numera, dibuja los números en el ábaco, re aliza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y compara n úmeros...	Se presenta como cuadernos de aprendizaje con ejercicios es trictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operacion es y la resolución de problemas.	Su eficacia está demostrada en el dí a a día del trabajo escolar.	Son útiles como:	Cuadernos de refuerzo: su adecuada y progresiva secuenciación permite avanzar a cualquier al umno/a desde su nivel de competencia curricular respetando siempre su ritmo de aprendizaje.	Cuadernos de ampliación: sus variadas y amenas a ctividades complementan y amplían los ejercicios de cualquier libro de texto.	Cuadernos de vacaciones: son ideales para que nuestros hijos/a s no olviden durante las vacaciones lo aprendido en el colegio.

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Es una colección de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destinados al alumnado de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria. Su progresiva secuenciación tanto de la lectura como de la escritura permite: La recuperación de los fonemas no adquiridos o mal asimilados. Solventar con éxito las dificultades que todo proceso lecto-escritor conlleva como la discriminación auditiva, la fijación de un vocabulario estándar, las grafías con enlace, etc. Reforzar individualmente, de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase. Respeta los tres pilares básicos de la metodología activa y motivadora: El alumno/a es el protagonista de su aprendizaje: lee, discrimina, entiende, ejecuta y escribe de forma autónoma. El alumno/a siempre parte de lo conocido en el cuaderno anterior para aprender nuevos fonemas y grafías. El alumno/a se automotiva y aumenta su autoestima al comprobar que es capaz de leer y escribir, que, solo, sin apenas ayuda, es capaz de terminar un cuaderno tras otro. Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didáctico de primer orden para profesores y para padres. Son muy útiles: como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase. Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as; como actividades de refuerzo pedagógico para el alumnado con dificultades de aprendizaje; como material de proacción para alumnos aventajados. La colección puede ser realizada por el alumno/a, de forma autónoma e independiente, tanto en clase como en casa.

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Es una colección de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destina dos al alumnado de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primari a.	Su progresiva secuenciación tanto de la lectura como de la escritu ra permite:	La recuperación de los fonemas no adquiridos o mal asimil ados.	Solventar con éxito las dificultades que todo proceso lecto-escr itor conlleva como la discriminación auditiva, la fijación de un vocab ulario estándar, las grafías con enlace, etc.	Reforzar individualmente , de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase.	Respeta los tres pilares básicos de la metodología activa y motivadora:	El alumno/a e s el protagonista de su aprendizaje: lee, discrimina, entiende, ejecut a y escribe de forma autónoma.	El alumno/a siempre parte de lo conocid o en el cuaderno anterior para aprender nuevos fonemas y grafías.	El a lumno/a se automotiva y aumenta su autoestima al comprobar que es capa z de leer y escribir, que, solo, sin apenas ayuda, es capaz de termina r un cuaderno tras otro.	Los cuadernos de lecto-escritura son un recur so didáctico de primer orden para profesores y para padres.	Son muy ú tiles: como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase.	Sirv en para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as; como actividades de refuerzo pedagógico para el alumnado con dificult ades de aprendizaje; como material de proacción para alumnos aventajad os.	La colección puede ser realizada por el alumno/a, de forma autóno ma e independiente, tanto en clase como en casa.

Mis problemas favoritos 1.1 (2019)

Ya leo (2005)

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