"Los seres humanos somos la única especie educable que habita el planeta. Hay otros seres a los que se puede adiestrar, pero solo nosotros necesitamos la educación para desarrollar una existencia plena. En este libro se exponen conceptos antropológicos que son fundamentales para entender en profundidad la necesidad, dimensiones y características del proceso educativo; una tarea que solo puede recibir este nombre cuando se orienta a facilitar a cada persona el despliegue de una existencia madura y llena de sentido. Los temas se abordan desde la perspectiva de la educabilidad humana. No se trata, por tanto, de un tratado de antropología más, sino que se analizan algunas cuestiones antropológicas fundamentales de un modo que pueda iluminar efectivamente la importante tarea encomendada a los educadores.  María G. Amilburu es profesora titular de Filosofía de la Educación en el Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid. Aurora Bernal es profesora titular en el Departamento de Teoría y Métodos de Investigación Educativa y Psicológica de la Universidad de Navarra. M.ª Rosario González Martín es profesora contratada doctora en el Departamento de Estudios Educativos de la Universidad Complutense de Madrid.

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Editorial Sintesis

Antropología de la educación. La especie educable

"Las redes sociales se están convirtiendo en un poderoso instrumento de creación de opinión, especialmente entre los jóvenes. Este fenómeno tiene como consecuencia la irradiación de la llamada sociedad de la desinformación. Su incidencia actualiza en el ecosistema digital la perenne aspiración a la promoción del sentido crítico a través de la educación. Estudiar las condiciones de esta promoción, desde un punto de vista conceptual y empírico, ha sido objeto del proyecto de investigación CritiRed, del grupo de investigación Cultura Cívica y Políticas Educativas, algunos de cuyos resultados, conjuntamente con otras aportaciones, se recogen en este libro.Gonzalo Jover es catedrático de Teoría de la Educación en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, en la que actualmente ocupa el cargo de decano. Creador del grupo de investigación Cultura Cívica y Políticas Educativas, de la UCM, e IP del proyecto de investigación RTI2018-095740-B-I00 (CritiRed).Rosario González-Martín es profesora titular de Filosofía de la Educación en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente ocupa el cargo de coordinadora de formación del personal docente e investigador de la Universidad Complutense, y es IP del proyecto de investigación RTI2018-095740-B-I00 (CritiRed).Lydia Serrano Gregorio es doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid, miembro del grupo de investigación Cultura Cívica y Políticas Educativas de la Universidad Complutense de Madrid e investigadora del proyecto CritiRed. Graduada en Nutrición Humana y Dietética, forma parte del equipo directivo del Colegio Profesional de Dietistas-Nutricionistas de Madrid."

Antropología de la educación. La especie educable (2018)

Pensamiento critico redes sociales y educación (2025)