España

RETOS Y VICTORIAS, a través de participaciones como las de Estela de Carlotto, Capitolina Díaz, María Luisa Segoviano, Marcela Jabbaz, María Carreiro o Mercedes Vidal, explora, cuestiona, alerta, reflexiona, dialoga y, a partir de las pacíficas certezas que van construyendo sus páginas entre lectores y autoras, propone caminos imprescindibles para el mejor desarrollo personal y colectivo.La arquitectura de las ciudades, la incidencia de la violencia de género en los menores, el matrimonio forzado, el modelo académico profesional universitario, la situación de la mujer ante el poder judicial y, también, el testimonio de la lucha por la salvaguardia de la vida propia y de los seres queridos en su sentido más literal, por el respeto de la igual dignidad y la consecución del progreso social y político, son algunos de los principales argumentos de esta obra.

Tapa blanda

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Eolas

Retos y victorias

La educación superior y su principal institución, la Universidad, tiene un papel clave en la implementación de la Agenda 2030 y en la consecución de los ODS, ya que su labor de generación y difusión del conocimiento científico en la sociedad y en la formación de profesionales en torno al mismo es notoria. Así las cosas, el elenco de autores y autoras en calidad de profesores e investigadores con altas capacidades en educación, investigación e innovación, así como de liderazgo cívico, social y comunitario, proponen al lector interesantes metodologías que pueden ayudar a la comunidad universitaria a abordar los grandes desafíos propios del quehacer académico universitario. No cabe duda que, con independencia del enfoque desplegado, para abordar eficazmente los ODS se necesitan profesionales y ciudadanos que tengan las habilidades, el conocimiento y la motivación para abordar los complejos desafíos de desarrollo sostenible que se articulan en la Agenda 2030 y a los que se orientan los ODS en tanto que, en el ámbito de la educación universitaria, las competencias transversales promueven la responsabilidad y los principios éticos que facilitará la transición hacia un desarrollo sostenible. En cualquier caso, resulta clave que los docentes aporten a los discentes motivación suficiente para comprender, adaptarse y responder a diferentes retos heterogéneos desde posiciones amplias, integrales e innovadoras.

Eolas Ediciones

La sostenibilidad en la docencia universitaria

Un grupo pluridisciplinar y extraordinariamente cualificado de activistas, profesionales y docentes, reflexionan con serenidad sobre las violencias (sexuales, obstétricas, verbales) ejercidas sobre la mujer y las personas LGTBIQ+. Frente a las violencias, la comprometida y apasionada entrega a la conquista de la garantía del derecho al libre desarrollo de la propia personalidad el derecho a la integridad física, al honor, a la propia imagen, a la intimidad, en momentos tan dispares como la atención forense, el embarazo, parto y posparto o la intervención preventiva contra el bullying y el odio.

Amores y violencias

Este I Congreso sobre Interculturalidad e Innovación Docente en la Universidad de León: Inclusión en las aulas, tiene como objetivo primordial contrastar los conocimientos de personas relevantes de la administración educativa, de las organizaciones sociales y de las minorías presentes en nuestro ámbito provincial y autonómico con las experiencias teórico prácticas acumuladas por los miembros del grupo y con las necesidades reales detectadas por la Universidad de León en orden al mejor desarrollo de experiencias educativas útiles y sostenibles en clave intercultural.

Retos y victorias (2022)

La sostenibilidad en la docencia universitaria (2024)

Amores y violencias (2021)

Inclusión en las aulas (2021)