España

En esta introducción a la vida y al pensamiento de Dorothy Day, una de las periodistas católicas más importantes del siglo XX, Terrence Wright consigue dibujar con sencillez y maestría su perfil de contornos radicales. Después de su conversión, con la ayuda del francés Peter Maurin, fundará el Movimiento del Trabajador Católico en 1933. Dedicada a encarnar con realismo las obras de misericordia, conjugará la fundación de casas y granjas de hospitalidad con su tarea de escribir fulminantes artículos en el Catholic Worker, periódico difusor de la filosofía del Movimiento. Basándose en gran medida en los escritos de Dorothy, este libro es una estupenda toma de contacto con sus fuentes de inspiración, tanto biográficas y sociales como políticas y espirituales. El autor explora tanto su filosofía radical como su espiritualidad, que la condujeron hasta sus más controvertidas posturas pacifistas y contrarias a la doctrina de la guerra justa. Desde su muerte en 1980, Dorothy Day sigue siendo un modelo de compromiso cristiano con las grandes cuestiones sociales de su tiempo y con la búsqueda de la verdad y la dignidad de la persona humana, especialmente de los más oprimidos.

Tapa blanda

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Narcea Ediciones

Narcea, S.a. De Ediciones

Dorothy day

Una de las principales carencias de la educaciÃ³n actual es la deficie nte coeducaciÃ³n para la Igualdad, sin cuya prÃíctica niÃ±as y niÃ±os repiten y seguirÃín repitiendo estereotipos, funciones y papeles de gÃ ©nero masculino y femenino, con lo que ello conlleva de reproducciÃ³n de la desigualdad, la discriminaciÃ³n y la violencia de gÃ©nero. QuizÃ ís por eso, nos preguntamos a menudo: Â¿Son ellas y ellos mÃís sexista s que la generaciÃ³n que los educa? Si ninguna instancia socializadora -familias, sistema educativo y sociedad mediÃítica- se ocupa de estab lecer unas enseÃ±anzas y aprendizajes coherentes con la Igualdad, la g ente joven no podrÃí aprenderla. La responsabilidad de coeducar es col ectiva e individual a un tiempo. Con la pedagogÃ¡a coeducadora que aqu Ã¡ se propone se trata de aprender a neutralizar y abandonar vicios co mo el del androcentrismo, el machismo y el sexismo para entrar por la puerta grande en la era de la Igualdad, beneficio y ventaja social ya indiscutible a nivel(Abstract: EQUALITY ALSO CAN BE LEARNT. The questi on of Coeducation - One of the main limitations of the present educati onal system is the deficiency of coeducation for Equality, without whi ch practice girls and boys repeat and they will continue repeating ste reotypes, functions and roles of men and women, which brings with it a regeneration of inequality, discrimination and gender violence. Perha ps for that reason, we often wonder: Are they more sexist than the gen eration that educates them? If socializing influences - families, educ ational system and social media ? do not establish teachings and coher ent learning about Equality, young people won't be able to learn it. T he responsibility to co-educate is both collective and individual at t he same time. The co-educational pedagogy proposed here attempts to le arn how to neutralize and overcome vices such as androcentrism and sex ism so as to already enter by the main door into the era of Equality, an unquestionable benefit and social advExtracto del Ãìndice:PrÃ³logo, de Marina Subirats Martori1. El largo e imparable proceso2. La herenc ia de la ?mala educaciÃ³n?3. Â¿Hasta dÃ³nde hemos llegado?4. Un camino que debe ensancharse y prolongarse5. La escuela, lugar preferente par a la igualdad6. Hasta aquÃ¡ hemos llegado7. Anexos: CoeducaciÃ³n / Pro puestas didÃícticas para coeducar la convivencia entre iguales / Propu estas didÃícticas para una pedagogÃ¡a preventiva de la violencia de gÃ ©nero / Propuestas didÃícticas en pro de la igualdad entre los sexos / GuÃ¡a para la buena coeducaciÃ³n de niÃ±as y niÃ±os / GuÃ¡a de coeduc aciÃ³n8. BibliografÃ¡a y DigitografÃ¡a._______________________________ __________________MarÃ¡a Elena SIMÃôN RODRÃìGUEZ, es Analista de gÃ©ne ro, Formadora especialista en CoeducaciÃ³n y Lenguajes para la Igualda d y escritora feminista. Fue profesora de Secundaria, labor que compag inÃ³ largo tiempo con la autoformaciÃ³n y la pertenencia a grupos de r eflexiÃ³n y debate. Ha redactado numerosos materiales didÃícticos con enfoque de gÃ©nero. Casi todo lo que escribe ha sido antes explicado d e forma oral y presencial a multitud de personas de diverso origen y c ondiciÃ³n, lo que le permite tener en sus manos un amplio especto de e jemplos y realidades.

La igualdad también se aprende

Un libro importante que nos aproxima a los escritos autobiográficos de cuatro mujeres judías, víctimas del Holocausto: Edith Stein, Simone Weil, Ana Frank y Etty Hillesum, cuatro intelectuales europeas de la primera mitad del siglo XX, que, ante la amenaza del exterminio nazi, encontraron un modo común para expresar su resistencia: escribir. El estudio comparativo de sus escritos proporciona un conocimiento original y fascinante de su pensamiento y experiencia vital, agrupados por la autora en cuatro ámbitos: - Construcción de su yo personal respecto a la identidad judía por la que eran condenadas pero con cuya cultura y tradición no se identificaban. - El personal proceso que desencadenó en su espíritu una identificación religiosa. - Valor de la expresión escrita en autobiografías y diarios. - Papel que jugó su condición femenina en las respuestas de humanidad que dieron a un mundo inhumano. Los contrastes y las coincidencias en su ser y hacer revelan su motivación, intenciones y fuerza: resistir escribiendo o escribir para resistir. Tras la publicación de este libro, los textos autobiográficos conservados de Stein, Weil, Frank y Hillesum se leen de otro modo, no sólo como fuente de información biográfica, sino como puertas abiertas al sentimiento y el pensamiento.

Resistencia ante el holocausto

En el siglo de las grandes guerras y de los totalitarismos han existido individuos singulares que han ofrecido un testimonio vital excepcional. Es el caso de Etty Hillesum. Cuando se leen sus Diarios y Cartas, lo primero que sorprende es la profundidad de su transformación y en circunstancias muy difíciles. Diferentes ensayos han planteado hasta qué punto Hillesum era filósofa o pensadora, estableció una ética para los Lager o estuvo cada vez más penetrada por el budismo y la filosofía oriental. Una de sus influencias más poderosas y presentes en su obra es el poeta R. M. Rilke, que asumió como pocos en el siglo XX la finitud humana y la muerte y, sobre todo la vida en toda su radicalidad y seriedad. Este ensayo, riguroso en su planteamiento, aborda cómo se impregna de sus ideas sobre la vida, Dios, la muerte, la escucha, la soledad? y su vocación como escritora y como testigo de su tiempo. Proponemos al final una visión actualizada de su esfuerzo ascético en tiempos de secularización. Confiamos en que este estudio reafirme la valía humana y espiritual de esta mujer.

Etty hillesum y la transformacion

DAUGHTERS OF EQUALITY, HEIRS OF INJUSTICES - This book invites to refl ect on the concept of equality, its meaning and effects on people born in the decades of 1970-1980, the age of the fullest expansion of femi nist vindications, called Daughters of equality by the author. It desc ribes how in their life many forms of inequality coexist, dry injustic e, hidden under illusions of equality. They move between the limits of a sticky floor and a glass roof, both invisible through the veil of a subtle sexism of family responsibilities and loving availability that engage their time and space, and of obstacles and prejudices on their self-worth that hinder the development of their professional and work ing careers. They are, also, risk population for gender violence in al l its manifestations. All this is dealt with in this book).

Hijas de la igualdad, herederas de injusticias

Un libro sobre las dos primeras generaciones de mujeres psicólogas de 1879 a 1930, en los Estados Unidos, cuna visible de la Psicología como disciplina científica moderna. Sorprende descubrir hasta qué punto las mujeres psicólogas han sido sistemáticamente borradas de las narraciones históricas de la disciplina, perpetuándose el mito de una historia sin mujeres, mucho más cuando se constata que estuvieron presentes desde el comienzo de la institucionalización de la Psicología como ciencia, a pesar de las barreras y exclusiones de género. Sus nombres y contribuciones se han perdido con el paso el tiempo, se les ha negado reconocimiento y sus actividades han sido infravaloradas. Pero no se puede negar su existencia. Este libro trata de recuperar sus experiencias y analizar situaciones marcadas por la división sexual. Se analizan los mecanismos de exclusión que se alzaron respecto a sus compañeros, pero sin hacerlas víctimas pasivas de diferentes opresiones, porque ellas mismas crearon mecanismos de resistencia individual y colectiva. Un libro que, pese al paso del tiempo, hace caer en la cuenta de la analogía y actualidad de las situaciones vividas por las pioneras, como se expone en el Prólogo.

Psicología y feminismo historia olvidada de mujeres pioneras en psicología. Historia olvidada de mujeres pioneras en psicología

Al relacionar feminismo con música, aborda las principales aportaciones de la musicología feminista. Recoge nombres de instrumentistas, directoras y compositoras, instituciones de enseñanza y ejecución musical, instrumentos y repertorios considerados masculinos o femeninos, el papel de las mujeres como receptoras y mecenas, y el poder de la música popular para generar identidades y perpetuar o criticar ideas de género.

Feminismo y música

Con conocimiento y experiencia, varios especialistas abordan en este libro el tema de la conciliación, con una nueva sensibilidad para afrontar los problemas derivados del actual modelo de familia. El propio título de la obra recoge los ámbitos más importantes en los que participan hombres y mujeres de nuestro tiempo: trabajo y familia, y, sin pretender llevar a cabo un análisis exhaustivo de toda la operativa que el tema conlleva, se centra, sobre todo, en determinadas realidades y en la interdisciplinariedad que existe entre ellas.

Entre la familia y el trabajo

En este libro se ofrece una investigación pionera en el campo socioeducativo porque aborda las distintas realidades de las mujeres en prisión desde cuatro grupos relacionados con el consumo de drogas: no adictas, adictas activas, adictas en tratamiento de metadona y ex adictas; presenta también las historias de estas mujeres en las que se observan múltiples situaciones de riesgo que dieron lugar a la comisión de delitos y a la entrada en el sistema; asimismo se analiza la vida en prisión, los procesos orientados hacia la futura in-reinserción y las debilidades de los programas de intervención. Se presentan también los factores de protección como base esencial de la resiliencia, de la posibilidad de enfrentarse a su realidad y mejorarla. En resumen, en las páginas de este libro se puede encontrar una información valiosa para la comunidad científica y la sociedad en general, así como una serie de propuestas integrales de acción socioeducativa orientadas a la política penitenciaria y a los profesionales del medio penitenciario y entidades colaboradoras, con una estructura y estilo ágil, accesible y amena.

Dorothy day (2020)

La igualdad también se aprende (2011)

Resistencia ante el holocausto (2004)

Etty hillesum y la transformacion (2021)

Hijas de la igualdad, herederas de injusticias (2008)

Psicología y feminismo historia olvidada de mujeres pioneras en psicología. Historia olvidada de mujeres pioneras en psicología (2005)

Feminismo y música (2018)

Entre la familia y el trabajo (2017)

En prisión. Realidades e intervención socioeducativa y drogodependencias en mujeres (2017)