Descripción
Si se admite que la producción y comunicación de conocimiento acerca d el pasado afectan al bienestar colectivo de los ciudadanos, ¿cuál es s u finalidad o finalidades en una sociedad democrática? ¿Quién o quiene s han de encargarse del conocimiento del pasado en el siglo XXI? ¿Hay una única vía, un solo método de conocimiento histórico? Responder a e stas preguntas no conlleva necesariamente proclamar el fin del histori ador, pero en cambio sí implica replantear en público un viejo asunto habitualmente eludido dentro y fuera del mundo académico: la función s ocial del historiador ante las cambiantes necesidades de conocimiento y comunicación en nuestras sociedades. Este libro es un compendio de reflexiones sobre los cambios que se han producido en las formas de en focar el pasado dentro de las culturas modernas, pero más aun sobre su s efectos en los fines que tradicionalmente tienen reconocidos los his toriadores. Los textos aquí reunidos abordan cuestiones tales como si el historiador está abocado a compartir su actividad con otros ciudada nos no profesionales, o si conviene repensar la finalidad de la histor ia académica y adaptarla a una sociedad multicultural muchos de cuyos miembros construyen diferentes imágenes sobre el pasado en función de sus identidades. En suma, este libro pretende abrir un debate sobre l os fines y responsabilidades sociales en el siglo XXI de un ciudadano ùel historiadorù que no se encuentra al margen de su propia socied d, dentro de la cual la fe en la Historia movida por leyes o regularidade s es cada vez más minoritaria. Seguir posponiendo el diálogo sobre cue stiones como las que plantea este libro puede en cambio estar contribu yendo a provocar eventualmente el fin del historiador.
