Este texto-manual propone una educación en una perspectiva controversial alejada de los cánones tradicionales. Esto implica reconocer la “controversia” de una manera positiva, de tal forma que ofrezca un espacio para dialogar y desarrollar habilidades de investigación, argumentación, cuestionamiento y confrontación de ideas. Procura contribuir no solo a reconocer, comprender y aceptar las diferencias y coincidencias existentes entre personas, sino también a enseñar a los alumnos a reconocerse como sujetos de derechos proactivos y críticos, aportando herramientas para desarrollar actitudes y conductas de participación activa en la resolución y manejo de los conflictos de la sociedad. (Fuente: www.magisterio.com.co).

Tapa blanda

Cooperativa Editorial Magisterio

Controversia en el aula. Herramientas y técnicas para profesores de todas las áreas

La idea de escribir un libro sobre estrategias de intervención para prevenir y atender el bullying nace de la necesidad elaborar algunos lineamientos que puedan orientar intervenciones innovadoras, rigurosas y sustentables, desde el punto de vista conceptual y metodológico en América Latina, extrayendo de la experiencia de programas de intervención aplicados alrededor del mundo, los aprendizajes obtenidos mediante su puesta en práctica. Se trata, de poner a disposición de diferentes actores educativos y sociales, ya sean aquellos cuya motivación sea conocer las intervenciones realizadas en esta temática, o bien estudiosos del área de la educación, un material de análisis y reflexión que pueda servir como puerta de entrada para pensar la problemática del abordaje práctico del bullying en nuestras escuelas de hoy en día. Para ello, esta obra se 4organiza en torno a la descripción y el análisis crítico de siete programas de intervención en bullying probados internacionalmente, cada uno de los cuales se introduce con una breve descripción de la experiencia y sus objetivos, y continúa con el análisis de la metodología de intervención y los indicadores de impacto probados con la evaluación realizada. Los autores del presente libro, han tenido experiencias afines y diversas relacionadas con temáticas como la educación ciudadana, la convivencia y violencia escolar, la participación cívica, la gestión local, la mediación escolar y la resolución de conflictos. (Fuente: www.magisterio.com.co).

Prevenir, atender y tratar el bullying siete casos prácticos alrededor del mundo

Este libro, referido a la educación en derechos humanos, está dirigido a los docentes de América Latina, a los que se admira por su permanente lucha por la democracia, la paz y los derechos humanos. Es un texto preferentemente escrito para el educador del sistema formal de educación; para el docente en servicio y el que recién se inicia en la carrera magisterial; para los académicos que forman maestros y maestras. Sin embargo, el libro entrega luces, también a los educadores en derechos humanos de la educación popular informal.Se quiere, entonces,a través de este texto, hacer una invitación y un llamado en especial a los educadores y educadoras del sistema formal de educación, como ciudadanos comprometidos con el servicio público a pertenecer a la red de educadores en derechos humanos que se inserta de manera orgánica en el movimiento de reforma educativa que se está emprendiendo en la región.

Controversia en el aula. Herramientas y técnicas para profesores de todas las áreas

Prevenir, atender y tratar el bullying siete casos prácticos alrededor del mundo

Educación en derechos humanos (2005)

Intimidación entre estudiantes. Cómo identificarlos y cómo atenderlos

Educación en derechos humanos. Un desafío para los docentes de hoy

"Cuando a uno lo molestan...": Un acercamiento a la discriminación en la escuela

De miradas y mensajes a la educación en derechos humanos