Alcuino de York (736-804) participó en la gran reforma educativa emprendida por Carlomagno y quiso convertir al Imperio Carolingio en una nueva Grecia, pero empapada por el espíritu cristiano.  "Problemas para la instrucción de los jóvenes" es quizá el primer libro de matemáticas recreativas. Es una compilación de cincuenta y tres cuestiones matemáticas elementales: trece de los problemas son de aritmética (alguno de ellos de progresiones), diez de álgebra elemental, nueve de teoría de números y doce de geometría. Los nueves restantes son acertijos y adivinanzas. El libro no alcanza la calidad de lo que por entonces se estaba haciendo en Bagdad, pero son una muestra del estado de la matemática en el Occidente europeo antes de que éste entrara en contacto con la ciencia árabe. Por esta razón merecen ser conocidos y estudiados.

Tapa blanda

Español

Nivola

Problemas para la instrucción de los jóvenes

Alcuino de York (730/5-804) fue una de las figuras centrales del así l lamado "renacimiento carolingio" en el que, merced al impulso otorgado por Carlomagno, se produce en Occidente una renovación de la cultura clásica y cristiana.Se presenta, por primera vez en lengua española, c uatro pequeños tratados que pueden ser calificados de "morales". Como es característico de las obras de esta época histórica (siglo IX), no se encuentran en ellas las claras distinciones y las precisas definici ones de los escolásticos; no hay conceptos metafísicos que discutir ni complejos silogismos que analizar. Más bien se da un sustancioso entr amado de citas bíblicas y patrísticas, dispuesto y sintetizado de modo tal que las convierten en obras de sumo interés para los estudiosos d e la historia del pensamiento.En efecto, han sido escritas al margen d e toda influencia directa de la filosofía clásica griega, basándose ex clusivamente en la Sagrada Escritura y en las obras de los Padres, y s us autores deberán manejar estas únicas fuentes para lograr una filoso fía incipiente pero valiosa.Rubén A. Peretó Rivas es Profesor y Doctor en Filosofía (Pontificia Università San Tommaso d´Aquino, Roma). Actu almente es Profesor de Historia de la Filosofía Medieval en la Univers idad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentina), donde dirige el proyecto d e investigación dedicado a la edición de tratados antropológicos del s iglo XII. Ha sido científico invitado del Albertus-Magnus Institut (Bo nn) y su área de investigación se centra en el pensamiento medieval pr e-escolástico. Es autor de numerosas publicaciones aparecidas en medio s especializados de Argentina, Chile, México, Brasil, Alemania y Portu gal.

Problemas para la instrucción de los jóvenes (2016)

Obras morales