"La tartamudez suele comenzar alrededor de los dos años y medio y va mucho más allá de las repeticiones o bloqueos al hablar. Afecta a la fluidez del habla y a la comunicación, pero también puede generar tensión, temor, inhibición o evitación del habla, lo que impacta en la autoestima y la vida diaria del niño.Este libro nace con un propósito: entender la tartamudez infantil y saber cómo actuar desde el principio. Tanto si eres padre o madre y quieres ayudar a tu hijo como si eres un profesional que trabaja con estas patologías, podrás encontrar herramientas prácticas y una guía completa para abordar el problema desde diferentes ángulos.Con este libro podrás descubrir cómo evaluar la fluidez del habla y otros aspectos relacionados, qué factores pueden hacer que la tartamudez se mantenga o desaparezca, y qué tratamientos han demostrado ser más eficaces. Todo ello está explicado de forma sencilla, y se incluyen ejemplos reales y pautas prácticas para intervenir de manera temprana.El mensaje central es claro: no hay que esperar para intervenir. Actuar pronto es básico para reducir el impacto negativo en la comunicación, la confianza y el desarrollo emocional del niño. En definitiva, este libro combina ciencia y experiencia para ofrecerte una mirada completa, comprensible y esperanzadora sobre la tartamudez. Porque ayudar a un niño a hablar con seguridad es facilitar su desarrollo emocional y su capacidad de comunicación.Alicia Fernández-Zúñiga Marcos de León es psicóloga y directora del Instituto Lenguaje y Desarrollo. Ha sido profesora asociada de la Universidad Autónoma de Madrid y está especializada en trastornos de fluidez, comunicación y lenguaje."

Tapa blanda

Español

Editorial Sintesis

Sintesis

TARTAMUDEZ INFANTIL. Prevención e intervención

Hasta hace relativamente poco tiempo no se han estudiado, de forma sistemática, los problemas del desarrollo, conductuales o emocionales en la psicopatología infantil, en comparación con el estudio e investigación en los trastornos de los adultos.  Sin duda se han producido grandes avances en el abordaje de los problemas infanto-juveniles y por ello los profesionales precisan de una formación y un conocimiento exhaustivo de la psicología y psicopatología infantil, y de los condicionantes que implica el desarrollo y la edad en los niños. Sistematizar las habilidades necesarias para trabajar con los menores es el objetivo de esta obra. Poder tener una guía de ayuda con pautas que describan cómo manejarlas se hace cada vez más necesaria en la formación de los profesionales de la psicología. Este libro constituye un recurso importante para facilitar la labor del terapeuta de niños y adolescentes que se enfrenta a una gran variedad de situaciones de conflictos y acontecimientos dolorosos o estresantes, y que necesita saber cómo gestionar estas circunstancias u otras de características singulares como dar noticias negativas, ayudar en casos de enfermedad grave, etcétera.

Ediciones Pirámide

Piramide

Habilidades del terapeuta de niños y adolescentes

La tartamudez infantil es un problema que se puede diagnosticar y trat ar desde las primeras etapas del desarrollo del niño. Una detección pr ecoz de este trastorno permite evitar que se mantenga en edades poster iores y que persista hasta la edad adulta.Este libro propone un progra ma de intervención para niños pequeños que comiencen a tartamudear, y un programa directo para niños que ya hayan desarrollado la dificultad del habla.El texto está orientado a los psicólogos y logopedas. Con e sta guía de intervención podrán evaluar, diagnosticar y aplicar un tra tamiento eficaz para la recuperación de niños con tartamudez. Asimismo , la terapia propone orientaciones concretas y pautas de actuación par a padres.

TARTAMUDEZ INFANTIL. Prevención e intervención (2026)

Habilidades del terapeuta de niños y adolescentes (2014)

Guía de intervención logopédica en tartamudez infantil (2005)