Tapa blanda

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Biblioteca Nueva

Ediciones Pirámide

Editorial Biblioteca Nueva

Mcgraw-Hill Interamericana De España S.l.

Universidad De Oviedo

El ser humano es ante todo un animal social que ha podido subsistir a lo largo de su historia gracias a su capacidad para la cooperación y la ayuda mutua. Pero el neoliberalismo que domina en la actualidad está reduciendo peligrosamente esa capacidad. Si queremos salir del atolladero en que nos encontramos, el sujeto neoliberal debe ser sustituido por un sujeto que sea capaz de incrementar las cotas de cooperación, de ayuda mutua y de solidaridad que siempre caracterizaron a la especie humana. Y en tal empresa la escuela debe ser protagonista, implementando en sus aulas el aprendizaje cooperativo.  Este libro se centra en los aspectos fundamentales del aprendizaje cooperativo, sus bases teóricas, psicosociales, antropológicas y biológicas, incluyendo, por primera vez, la plasticidad cerebral o las neuronas espejo, y su vertiente crítica, en especial su eficacia para mejorar las relaciones entre estudiantes, para reducir la violencia y el acoso en la escuela y para construir una sociedad más cooperativa, más democrática y más solidaria.  Ya en el primer libro que el autor publicó en España sobre aprendizaje cooperativo se apuntaba a que este es más que una técnica pedagógica. Pero en esta obra el autor se centra en su finalidad no solo para que nuestras alumnas y alumnos aprendan más y mejor, sino para que aprendan a pensar por sí mismos de una forma independiente y crítica, deseen contribuir a la construcción de una sociedad mejor y sean capaces de llevarlo a cabo.  Lo que pretende mostrar este libro es la gran utilidad del aprendizaje cooperativo para la asimilación de contenidos y para la preparación profesional del alumnado, pero también para hacer de nuestros alumnos y alumnas ciudadanos críticos y socialmente responsables.

Piramide

Aprendizaje cooperativo crítico. Mucho más que una eficaz técnica pedagógica

El acoso escolar y su prevencion perspectivas internacionales. Perspectivas internacionales

Anastasio Ovejero analiza críticamente las dramáticas consecuencias sociales que con frecuencia ha tenido la aplicación social de los tests de inteligencia, en concreto los de cociente intelectual (C. I.), y lo hace con la explícita intención de contribuir a que la Psicología se ponga al servicio de las personas y los pueblos más que al servicio de los grupos dominantes, para lo que resulta más que conveniente cambiar radicalmente el concepto de inteligencia, tal como ya están proponiendo muchos psicólogos.

Biblioteca Nueva Editorial

La cara oculta de los test de inteligencia

Sinopsis  Este libro pretende ayudar al lector a entender tanto los cambios drásticos que, sobre todo a nivel laboral, tienen lugar y que son los principales responsables de esta situación tan dramática, como la globalización neoliberal, que constituye el factor esencial de trasfondo de todo ello.

Los perdedores del nuevo capitalismo

La actual globalización, enormemente acelerada por la revolución tecnológica durante los últimos veinte años, está siendo gestionada de tal manera que, entre otras consecuencias sociales (desigualdad, etc.), está produciendo unos efectos laborales (generalización de los contratos precarios, deslocalización, aumento del estrés laboral, incremento del mobbing, etc.) que, en cierta medida, obligan a repensar la Psicología del Trabajo, dado que están cambiando profundamente algunos aspectos laborales tan importantes como el propio concepto de trabajo, la motivación de los empleados, etc. Este libro pretende fundamentalmente analizar toda esta problemática.

Psicología del trabajo en un mundo globalizado, cómo hacer frente al mobbing y al estrés laboral

Psicología social. Algunas claves para entender la conducta humana

Sobre el libro: La Psicología Social tiene alrededor de un siglo de existencia, pues aunque, a nivel teórico había nacido en Europa a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX, sin embargo la Psicología Social que hemos conocido durante todo el siglo XX ha sido un producto indiscutiblemente estadounidense, que fue surgiendo durante la segunda y tercera décadas del siglo pasado y que lo hizo con una finalidad claramente práctica y de control social. Fue esta Psicología Social la que entró en una profunda crisis en los años 70 del siglo XX, crisis de la que aún no se ha recuperado. Una de las cosas que pretende la llamada Psicología Social Crítica es justamente superar esa crisis a través de la construcción de una Nueva Psicología Social que sea esencialmente crítica con la anterior y relevante socialmente. Es en esta tarea en la que se implican los autores que colaboran en este libro, que contiene una serie de textos, tanto teóricos como aplicados, provenientes de estos tres importantes ámbitos académicos: el anglosajón, representado nada menos que por Kenneth Gergen y por Jonathan Potter; el mexicano, representado por varios autores, unos noveles y otros ya consagrados como es el caso de Pablo Fernández Christlieb, y el español, con nombres tan conocidos como Tomás Ibáñez. Sobre los autores: Anastasio Ovejero, Catedrático de Psicología Social de la Universidad de Valladolid (España), ha publicado unos veinticinco libros, entre los que destaca el último hasta ahora, Psicología Social: algunas claves para entender la conducta humana (Editorial Biblioteca Nueva, 2010) así como más de un centenar de trabajos de investigación en diferentes campos de la Psicología Social.  Júpiter Ramos, Profesor de Psicología Social de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (México), ha publicado varios trabajos en el ámbito de la Psicología Social.

Psicología social crítica

Servicio De Publicaciones De La Universidad De Ovi

Michel foucault, caja de herramientas contra la dominación

Las relaciones humanas. Psicología social teórica y aplicada

Dado que existen muchos libros ?nunca demasiados? sobre Ortega, el lector se preguntará para qué uno más. Pues bien, la aportación principal de este libro consiste precisamente en una nueva lectura del filósofo madrileño, lectura que acerca a Ortega a la más candente y actual filosofía: el pensamiento posmoderno . Y posee también una segunda aportación, derivada de la anterior: la aplicación de esta nueva lectura de Ortega a las ciencias sociales en general y a la psicología en particular, especialmente de cara a la construcción de una psicología pospositivista que esté a la altura de los tiempos que ahora corren.

Ortega y la posmodernidad

Cualquier sociedad democrática exige que los conflictos (interpersonales, familiares, laborales, políticos, internacionales, etc.) sean solucionados democráticamente, es decir, a través del acuerdo y la negociación. El texto enseña a ser un buen negociador, y como ser capaz de llegar a un acuerdo con nuestros oponentes y no a cualquier acuerdo, sino al mejor acuerdo posible. Y para ello necesitamos tres cosas, cuando menos: mucho sentido común, un profundo conocimiento de la psicología social de las relaciones interpersonales e intergrupales, y un buen dominio de las técnicas y estrategias de negociación.

Aprendizaje cooperativo crítico. Mucho más que una eficaz técnica pedagógica (2018)

El acoso escolar y su prevencion perspectivas internacionales. Perspectivas internacionales

La cara oculta de los test de inteligencia (2013)

Los perdedores del nuevo capitalismo (2014)

Psicología del trabajo en un mundo globalizado, cómo hacer frente al mobbing y al estrés laboral (2006)

Psicología social. Algunas claves para entender la conducta humana (2010)

Psicología social crítica (2011)

Michel foucault, caja de herramientas contra la dominación

Las relaciones humanas. Psicología social teórica y aplicada (1998)

Ortega y la posmodernidad (2000)

Tecnicas de negociación