Tapa blanda

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Combel Editorial

Editorial Casals

Horsori Editorial, Sl.

Narcea Ediciones

España

La relación entre práctica y teoría sigue siendo uno de los aspectos más problemáticos en el ámbito de la formación docente. Este libro se dirige a personas formadoras ?tanto de la formación inicial como continua? y pretende allanar el camino de la práctica a la teoría y viceversa. Para ello se describe, fundamenta y ejemplifica una metodología formativa integradora, abierta, colaborativa y autorreguladora, orientada a establecer esta conexión tan deseada y ayudar a los docentes en formación a ser los protagonistas de su propio desarrollo profesional. El libro se estructura en tres bloques: primero, se responden algunas preguntas de partida imprescindibles: ¿Cómo se aprende a ser docente? ¿Qué tipo de formación es más adecuada para promover un desarrollo profesional eficaz? En el segundo bloque, se incide en el binomio ?práctica-teoría? así como en la relación entre expertos y noveles, y se presentan nuevas estrategias basadas en principios socioculturales y neo-socioculturales; y, en el tercero, se presentan ejemplos de prácticas formativas basadas en estos principios, los resultados y las perspectivas futuras.

Narcea, S.a. De Ediciones

Hacia una formacion transformadora de docentes. Estrategias eficaces para formadores

Un cuaderno para desarrollar la competencia matemática paso a paso, con actividades centradas en el entorno cotidiano y estructuradas según las recomendaciones del Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas de Estados Unidos (NCTM).

Otro

Combel

Matecracks. Actividades de competencia matemática: Números, geometría, medida, lógica y estadística

Este libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden y usan los niños de 0 a 3 años: las cualidades sensoriales, las cantidades, las posiciones, las formas y los atributos mesurables. El libro concluye con la presentación de diez propuestas educativas para potenciar el interés natural por las matemáticas intuitivas e informales durante la primera infancia. Con más de cincuenta imágenes a todo color, se ilustran estos conocimientos y propuestas educativas, que pretenden contribuir a formar profesionales altamente cualificados, profesionales que ofrezcan propuestas educativas relevantes y que sepan interpretar adecuadamente las acciones matemáticas que realizan los niños en el marco de estas propuestas, para garantizarles de este modo la mejor preparación para el mundo de mañana.

Matemáticas intuitivas e informales de 0 a 3 años. Elementos para empezar bien

Educació matemtica en context: De 3 a 6 anys

LÒGICA. Qualitats sensorialsClassificacions i correspondències.Introducció als canvis qualitatius.NUM ERACIÓ. NombresNombres fins al 3.Diferents representacions dels nombres.Agrupacions, classificacions i ordenacions.Comp osició i descomposició de quantitats.Noció d?afegir.GEO METRIA. Posicions i formesPropietats de les línies (recta-corba) i de les figures planes (costats rectes-corbs).MESURA. Magnituds contínuesMida i longitud (ordenació).EST ADÍSTICA i PROBABILITAT. Dades i fetsAnàlisi i representació de dades.

Matemtiques 3. 3 anys. A volar!

LÒGICA. Qualitats sensorialsReconeixement d?atributs.Agrupac ions, classificacions i seriacions.NUMERACIÓ. NombresNombres fins al 2. Diferents representacions dels nombres.Agrupacions, classificacions, correspondències i seriacions.GEOMETRIA. Posicions i formesPosicions (davant-darrere) i propietats dels cossos (superfície plana-corba).MESURA. Magnituds contínuesLongitud (curt-llarg).ESTADÍSTICA i. PROBABILITAT. Dades i fetsAnàlisi i representació de dades.

Matemtiques 2. 4 anys. A volar!

LÒGICA. Qualitats sensorials Reconeixement d?atributs i agrupacions.Inclusió d?elements en una agrupació.NUMERA CIÓ. Nombres Nombres fins al 7.La sèrie numèrica.Difere nts representacions dels nombres.Agrupacions i classificacions.Comprensió de la suma.GEOMETRIA. Posicions i formes Posicions (sobre-sota; dreta-esquerra). Cossos geomètrics (prisma, cilindre i esfera).MESURA. Magnituds Longitud (unitats no convencionals).ESTADÍSTI CA iPROBABILITAT. Dades i fets Anàlisi i representació de dades.

Matemtiques 1. 5 anys. A volar!

LÒGICA. Qualitats sensorialsCanvis qualitatius en l?entorn proper.NUMERACIÓ. NombresNombres fins al 9.La sèrie numèrica.Diferents representacions dels nombres.Classificacions, ordenacions i correspondències.Comp osició i descomposició de quantitats.Comprensió de la suma.Comprensió de la resta.Resolució de problemes visuals.GEOMETRIA. Posicions i formesComposició i descomposició de figures planes.Girs (mitja volta). Simetria.MESURA. MagnitudsMesura (massa; unitats no convencionals).Instruments de mesura.ESTADÍSTICA i PROBABILITAT. Dades i fetsAnàlisi i representació de dades.

Matemtiques 3. 5 anys. A volar!

Quaderns de matemàtiques per Educació Infantil. Per desenvolupar el pensament matemàtic dels alumnes i les competències bàsiques. Treballen les capacitats: identificar, relacionar i operar. Són quaderns per a treballar després de l'observació de l'entorn i de la manipulació. Als cinc quaderns de numeració i càlcul es treballen conceptes com els quantificadors bàsics: molts i pocs, tots i cap, alguns; quantitats elementals; agrupacions segons criteris quantitatius; operacions aritmètiques; classificacions, ordenacions, aparellaments i seriacions.

Numeració I clcul 4. Capicua

Cuadernos de matemáticas para Educación Infantil. Para desarrollar el pensamiento matemático de los alumnos y las competencias básicas. Trab ajan las capacidades: identificar, relacionar y operar. Son cuadernos para ser trabajados después de la observación del entorno y de la mani pulación. En los cinco cuadernos de numeración y cálculo se trabajan c onceptos como los cuantificadores básicos: muchos y pocos, todos y nin guno, algunos; cantidades elementales; agrupaciones según criterios cu antitativos; operaciones aritméticas; clasificaciones, ordenaciones, e mparejamientos y seriaciones.

Cuadernos capicúa. Numeración y cálculo 1

Cuadernos capicúa. Numeración y cálculo 2

Cuadernos capicúa. Numeración y cálculo 3

Cuadernos capicúa. Numeración y cálculo 4

Cuadernos capicúa. Numeración y cálculo 5

Cuadernos de matemáticas para Educación Infantil. Para desarrollar el pensamiento matemático de los alumnos y las competencias básicas. Trab ajan las capacidades: identificar, relacionar y operar. Son cuadernos para ser trabajados después de la observación del entorno y de la mani pulación. En los tres cuadernos de geometría se trabajan las posi ciones dentro y fuera, encima y debajo, delante y detrás, en medio de, etc; las formas, las figuras geométricas y los cuerpos. Así como giro s, simetrías y traslaciones.

Cuadernos capicúa. Geometría 2

Cuadernos capicúa. Geometría 3

Vía mates 3 años talleres y rincones trotacaminos

Vía mates 4 años talleres y rincones trotacaminos

Vía mates 5 años talleres y rincones trotacaminos

Via mates 4 anys tallers I rancons trotacamins

Via mates 5 anys tallers I racons trotacamins

LOGICA. Cualidades sensorialesClasificaciones y correspondencias. Introducción a los cambios cualitativos.Números hasta el 3. Diferentes representaciones de números. NUMERACION. NúmerosAgrupaciones, clasificaciones y ordenaciones. Composición y descomposición de cantidades. Noción de añadir.GEOMETRIA. PosicionesPropiedades de las líneas (recta-curva) y de las figuras planas (lados rectos-curvos).MEDIDAMedida y longitud (ordenación).ESTADISTICA Y PROBABILIDAD. Datos y acontecimientosAnálisis y representación de datos.

Matemáticas 3. 3 años. ¡a volar!

LOGICA. Cualidades sensorialesReconocimiento de atributos; semejanzas y diferencias. Ordenación. Cambios cualitativos en el entorno próximo.NUMERACION. NúmerosNúmeros hasta el 6. La serie numérica.Diferentes representaciones de los números. Composición y descomposición de cantidades. Noción de añadir. Noción de restar.Resolución de problemas visuales.GEOMETRIA. Posiciones y formasComposición y descomposicion de figuras planas. Giros.MEDIDA. MagnitudesLongitud (ordenación).ESTADISTICA YPROBABILIDAD. Datos y acontecimientosAnálisis y representación de datos.

Hacia una formacion transformadora de docentes. Estrategias eficaces para formadores (2024)

Matecracks. Actividades de competencia matemática: Números, geometría, medida, lógica y estadística

Matecracks. Actividades de competencia matemática: Números, geometría, medida, lógica y estadística

Matemáticas intuitivas e informales de 0 a 3 años. Elementos para empezar bien (2015)

Educació matemtica en context: De 3 a 6 anys (2018)

Matemtiques 3. 3 anys. A volar!

Matemtiques 2. 4 anys. A volar!

Matemtiques 1. 5 anys. A volar!

Matemtiques 3. 5 anys. A volar!

Numeració I clcul 4. Capicua

Cuadernos capicúa. Numeración y cálculo 1

Cuadernos capicúa. Numeración y cálculo 2

Cuadernos capicúa. Numeración y cálculo 3

Cuadernos capicúa. Numeración y cálculo 4

Cuadernos capicúa. Numeración y cálculo 5

Cuadernos capicúa. Geometría 2

Cuadernos capicúa. Geometría 3

Vía mates 3 años talleres y rincones trotacaminos (2017)

Vía mates 4 años talleres y rincones trotacaminos (2017)

Vía mates 5 años talleres y rincones trotacaminos (2017)

Via mates 4 anys tallers I rancons trotacamins (2017)

Via mates 5 anys tallers I racons trotacamins (2017)

Matemáticas 3. 3 años. ¡a volar! (2014)

Matemáticas 3. 4 años. ¡a volar! (2014)