El principal objetivo de este libro es evidenciar y demostrar que la única teoría posible es una teoría que sirva para mejorar e innovar la educación, tanto escolar como no formal. Es por tanto un libro idóneo para ser no sólo leído sino practicado y experimentado por maestros, profesores en general, pedagogos y estudiantes, ya que en él encontrarán las últimas tendencias educativas así como un sentido eminentemente practicista que hace de este manual una verdadera herramienta para generar acción educativa en nuestra actual sociedad inmersa en procesos significativos de cambio y evolución.

Tapa blanda

Español

Sintesis

Teoría de la educación

Editorial Sintesis

La pedagogía institucional

Este libro es una propuesta con altas dosis de radicalidad, donde se pretende entablar un diálogo ?así como suscitar el consecuente debate? entre los aportes de la Teoría de la Ciencia, y la Teoría de la Educación, huérfana sin duda de un enfoque radical. Con ello se pretende averiguar hasta qué punto la Teoría de la Educación tiene verdadera consistencia teórica.Este ejercicio trae a colación tanto las aportaciones de Mario Bunge y Karl Popper como las actuales teorías de la complejidad. Realizar tal ejercicio supone criticar el antiguo concepto de Pedagogía y la carga axiológico-moral que impedía actualizar sus enfoques. A partir de aquí, se intentan descubrir los fundamentos teóricos de los estudios educativos y plantear el papel que pueden jugar los modelos científicos en la racionalidad educativa.Asimismo, se analiza cómo la materialidad educativa, la perspectiva tecnológica, la reflexividad, la complejidad y la hipermedialidad actual afectan a la Teoría de la Educación.

Horsori Editorial, Sl.

Catalán

Institut D'estudis Catalans

Narrativitat, Ciencia I Educacio

Teoría de la educación (2005)

La pedagogía institucional (2000)

Teoría de la educación (2022)

Narrativitat, Ciencia I Educacio (2007)