Tapa blanda

Español

Almuzara

Almuzara Editorial

Arco Libros - La Muralla, S.l.

Ediciones Aljibe, S.l.

Wolters Kluwer Educación

Woters Kluwer Educación

Aunque de distintos modos, los agentes y procesos de inspección se establecen a la vez que toman forma los sistemas educativos. Así ocurre en España durante las primeras décadas del siglo xix hasta que, en su mitad, se constituye la Inspección de Educación (1849). Antecedentes remotos no faltan ?si bien, en algunos casos, con posible carácter apócrifo- desde que una cédula real del último tercio del siglo xiv da cuenta de los ?veedores de ciencia y conciencia?. Estos, junto a los alguaciles, examinaban a los maestros, autorizaban su ejercicio y velaban por la enseñanza. Examinadores y visitadores sucedieron en el tiempo a tales veedores, con la fundación posterior de distintas corporaciones gremiales que tenían esos cometidos entre otros. Celadores, inspectores de las escuelas reales y juntas de exámenes asumieron asimismo esas funciones. Tras la Constitución de 1812, se crean juntas inspectoras, después organizadas como comisiones de instrucción pública, que cuentan también con inspectores o visitadores. Hasta la referida constitución profesional de la Inspección de Educación en 1849, años antes de la Ley de Instrucción Pública, conocida como Ley Moyano, de 1857. Las páginas de Veedores de ciencia y conciencia recorren todo este amplio periodo histórico para ofrecer un análisis detenido y riguroso, con valiosas fuentes documentales transcritas, de los orígenes y constitución de la Inspección de Educación.

Editorial La Muralla,s.a.

Veedores de ciencia y conciencia. Orígenes y constitucion de la inspeccion de educación

El tema central de este libro es el proyecto de dirección, documento q ue deben elaborar todos los candidatos al cargo de director de un cent ro.

Cisspraxis S.a.

Proyecto de direccion y ejercicio directivo

Hasta hace unos años para ser un buen director bastaba con ser un buen gestor, pero la creciente complejidad de los centros educativos exige cada vez más directores mejor formados y con mayores capacidades de análisis, comprensión, gestión de recursos materiales y humanos, dinamización, liderazgo pedagógico, etc. Se tiende cada vez más a la profesionalización de la función directiva, puesto que además se ha demostrado que un buen liderazgo ejerce una gran influencia en la mejora del rendimiento de los alumnos.  El objetivo de este libro es facilitar, a todos aquellos que aspiren a ocupar un puesto directivo o que ya los ocupan, una herramienta de formación y de trabajo que les ayudará tanto en el proceso de selección como en el proceso de evaluación posterior.

Wolters Kluwer

Seleccion y evaluacion de directores de centros educativos

Castilla, 1350. En un reino marcado por la llegada devastadora de la peste negra, la muerte inesperada del rey Alfonso XI en el real de Gibraltar abre una nueva era de incertidumbre y caos. El monarca, que gobernó con fuerza y ambición, deja tras de sí no solo un legado de conquistas y poder, sino también un reino dividido entre el amor que profesaba a su amante, Leonor de Guzmán, y la legitimidad que representaba su esposa, doña María de Portugal. Su fallecimiento no solo precipita un cambio en el trono, sino también el inicio de una lucha feroz, donde las alianzas se forjan y desmoronan en un juego despiadado por el poder.En este escenario emerge Pedro I, hijo de Alfonso XI, quien debe asumir la corona en medio de una corte fragmentada por las intrigas y los odios heredados. Bautizado por unos como «el Cruel» y por otros como «el Justiciero», Pedro enfrenta no solo los desafíos de gobernar un reino golpeado por las tensiones políticas y sociales, sino también los fantasmas de un legado paterno que pesa sobre él como una espada de doble filo. A su alrededor, las ambiciones personales y las traiciones se convierten en el eje de una narrativa que ahonda en la condición humana: la lealtad, el ansia de poder y las pasiones que todo lo arrasan.Pero esta no es solo la historia de reyes y batallas; La sangre del Cruel da voz a las mujeres que, desde las sombras, moldearon los destinos de Castilla. Leonor de Guzmán y doña María de Portugal no son meras piezas en un tablero dominado por hombres; son protagonistas de sus propias luchas. En un tiempo en el que su influencia era a menudo ignorada o relegada a un segundo plano, ellas mueven los hilos del poder con inteligencia, astucia y determinación, dejando su huella en las decisiones más trascendentales del reino.Con escenarios que van desde las imponentes salas del Alcázar de Sevilla hasta los polvorientos campos de batalla donde se decide el destino de dinastías enteras, Antonio Montero Alcaide traza un retrato vibrante y lleno de matices de la Castilla medieval.

A rey muerto

María de Padilla, por su relación con Pedro I, ocupa un lugar destacado en la historia de Castilla. Al principio, su encuentro con don Pedro parecía seguir la pauta convencional de las relaciones entre reyes y favoritas. Sin embargo, nadie podía imaginar el trágico desenlace que tuvo el reinado de Pedro I, ni los eventos que se desencadenaron por su vínculo con doña María, a pesar de la reconocida determinación y el fuerte carácter del monarca. Este libro explora la vida de María de Padilla como un personaje histórico decisivo, cuya influencia no solo marcó profundamente la vida de Pedro I, sino que también moldeó el rumbo de su reinado. En definitiva, fuera o no reina, doña María reinó en la historia de Castilla. Un relato cautivador que nos transporta a una época llena de intrigas, pasiones y decisiones que cambiaron el destino de un reino. Esta obra es un tributo a una mujer excepcional que dejó su huella indeleble en la historia de España.

María de padilla

Pedro I de Castilla fue un personaje histórico fascinante. Único rey castellano de ese nombre, la singularidad atraviesa buena parte de los años de su convulsa vida y es razón de una extensa historiografía petrista, además de textos y obras literarias. Su infancia estuvo marcada por la desatención que recibió de su padre, el rey Alfonso XI, que prácticamente abandonó a la reina María de Portugal para unirse a la concubina Leonor de Guzmán, con la que tuvo una prole de bastardos. Entre ellos, Enrique de Trastámara, que quitó la vida a Pedro I, en el fratricidio con que termina la guerra civil castellana. Un destacado cortesano, que conoció y participó en los acontecimientos, Pedro López de Ayala, escribió, además del Libro Rimado de Palacio, la crónica del rey don Pedro, con una relevante factura, tanto literaria como histórica, y fuente principal para el conocimiento del reinado. Las páginas de este libro se ocupan de la atractiva vida de Pedro I, con un primer acercamiento explicado por las revelaciones de los estudios de sus restos mortales y las últimas voluntades de su testamento, hecho en 1352. A la crónica de López de Ayala, y al propio cronista, que fue canciller de Castilla, se presta especial atención elaborando un atrayente análisis del tiempo y del reinado de Pedro I, en la Castilla de mediados del siglo XIV con los sucesivos y fallidos matrimonios del rey, además de su cohorte de amigas, así como su descendencia, hecha legítima en algunos casos y bastarda en bastantes otros. Las sanguinarias muertes, atribuidas a la crueldad del rey, explican la realización de un detallado memorial de las mismas. Y el regicidio, justificado como tiranicidio, que llevaría a un cambio de dinastía y, algunos años después, a la institución del Principado de Asturias.Montero Alcaide incorpora a esta magnífica obra transcripciones de indudable valor, con una final colección de apéndices que aporta un valioso conjunto de textos sobre el reinado de un monarca no solo ambivalente, con su opuesta condición justiciera y cruel, sino tocado por una singularidad fascinante.

Pedro I

Este libro aporta una clara y sistemática descripción de las Enseñanza s de Régimen Especial y recurre, para presentar sus contenidos a esque mas, tablas y cuadros que facilitan el conocimiento de esas enseñanzas . Completan los contenidos del libro una detallada compilación de refe rencias normativas en torno a las ERE y el texto de las principales di sposiciones de carácter básico para todo el Estado.

Las enseñanzas de régimen especial en el sistema educativo español

Son dos las intenciones preferentes de este libro: revisar un modelo de intervención educativa donde se estima la convivencia como resultante de modelos de enseñanza-aprendizaje caracterizados por su significación y funcionalidad; y analizar los marcos normativos básicos que regulan la convivencia en los centros y los derechos y deberes de los alumnos.

La convivencia en los centros docentes

racto de contenido: esquemas de las enseñanzas de adultos en Andalucía: la educación de personas adultas en la LOGSE; una ley para la educación de adultos en Andalucía; la formación básica en la educación de adultos; desarrollo de la formación básica: los núcleos y niveles de formación; la planificación educativa; algunos elementos de ordenación de las enseñanzas; anexos; referencias legislativas.

Educación de adultos

Este libro permite un adecuado conocimiento de la referencia normativa aplicada al dominio de la educación, circunstancia que hace de él un recurso eficaz para quienes realizan estudios de Ciencias de la Educación, preparan pruebas de acceso a distintos cuerpos docentes, desarrollan prácticas de iniciación profesional a la enseñanza o actividades de cualificación pedagógica, asumen tareas de administración educativa, forman parte de instituciones de formación, desarrollan la función directiva o manifiestan interés por los distintos ámbitos de la educación.

Veedores de ciencia y conciencia. Orígenes y constitucion de la inspeccion de educación (2021)

Proyecto de direccion y ejercicio directivo (2007)

Seleccion y evaluacion de directores de centros educativos (2012)

A rey muerto (2025)

María de padilla (2024)

Pedro I (2022)

Las enseñanzas de régimen especial en el sistema educativo español

La convivencia en los centros docentes

Educación de adultos (2000)

Educación y referencia normativa