Desarrollo psicoevolutivo. El aprendizaje en los niños: ¿Cómo aprenden? Desarrollo de la personalidad.Influencia de la educación, ambiente de la infancia. adolescencia, vida. Factores que intervienen en el desarrollo del niño en la infancia y adolescencia. Violencia y agresividad. Factores que influyen en la violencia y agresividad. Detección de problemas y transtornos de comportamiento.

Alcalá

Niños y adolescentes difíciles. Evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención. T/D

Desde que nace, el niño está en continuo proceso de desarrollo en el que va construyendo, poco a poco, su inteligencia y toda su estructura psicológica. Es muy importante que los padres conozcan y comprendan las características básicas que determinarán, sin lugar a dudas, el desarrollo normalizado de su hijo en cada uno de los ámbitos del crecimiento y que conformarán su desarrollo integral (afectos y emociones, relaciones sociales, personalidad, conducta, motricidad gruesa y fina, lenguaje y comunicación...).

Tapa blanda

Español

Formación Alcalá, S.l.

El desarrollo psicoevolutivo del niño I-2 edición

Tanto los profesionales responsables de la intervención educativa de estos niños como sus padres y demás personas encargadas de su cuidado y educación necesitan contar con información y formación que les pueda facilitar la detección y atención temprana de este trastorno y conocer cómo intervenir en cada caso. Este libro pretende ser una guía para que el profesional comprenda y sepa los pasos que debe seguir para su detección, evaluación y diagnóstico, además de proporcionarle las herramientas necesarias para dar respuesta a todas aquellas preocupaciones, dudas y cuestiones que se plantean tras el diagnóstico, por ejemplo, el proceso de duelo en los padres y su afrontamiento, la elección del tratamiento idóneo, la toma de decisiones en el proceso de escolarización.

Trastorno del espectro autista. Evaluacion, diagnóstico e intervencion edicativa y familiar

Nos referimos a comportamientos negativos, malintencionados y repetidos, dirigidos contra una persona que tiene dificultades para defenderse. Para que exista acoso es necesaria la intencionalidad, de forma que las acciones sean deliberadamente hostiles. Tiene que repetirse durante un periodo de tiempo (no ser algo puntual) y causar daño a la víctima, que se encuentra sola (en situación de desamparo) e incapaz de resolverlo. Por lo general, no hay provocación por el que lo sufre. La forma en que se comete el bullying puede ser verbal, física o de aislamiento social hacia la víctima, incluyendo la generación de rumores y mentiras, las amenazas o las burlas relacionadas o no con el aspecto físico. Los espectadores (otros alumnos) son clave, ya que es a ellos a quien el acosador quiere mostrar su poder. Con su silencio permiten la perpetuación de estas acciones (apoyando o no al agresor). Si bien el acoso y las burlas generalmente ocurren a través de actos físicos, también pueden ocurrir a través de las redes sociales, lo que se conoce como cyberbullying. El acoso escolar en la infancia y la adolescencia es frecuente. Un metaanálisis concluye que el 35% de los adolescentes están involucrados en formas tradicionales de acoso escolar, mientras que el 15% están involucrados en el cibernético. Ser acosado y ser víctima de burlas durante la infancia o la adolescencia se asocia a una gran variedad de resultados adversos para la salud, incluidos problemas psicosomáticos, internalizantes, emocionales y de depresión, síntomas psicóticos y suicidio. Las víctimas que además acosan (bully-victims) obtienen aún peores resultados. La escuela debería ser un espacio en el que sentirse seguro. Sin embargo, para muchos niños, se ha convertido en la fuente de un tipo de violencia del que son víctimas y que ejercen sus propios compañeros, se trata del acoso escolar o bullying. Hay niños que, por distintas razones, sufren maltrato físico o psicológico por parte de otros niños a través de actitudes como la represión, la discriminación, la homofobia, la violencia sexual o el castigo corporal. El acoso escolar o bullying tiene efectos negativos en la salud física, el bienestar emocional y el rendimiento académico de los niños, especialmente si dicha violencia se repite en el tiempo o es severa, además de influir en el clima escolar del centro educativo.

Niños y adolescentes difíciles. Evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención. T/D

El desarrollo psicoevolutivo del niño I-2 edición (2018)

Trastorno del espectro autista. Evaluacion, diagnóstico e intervencion edicativa y familiar (2017)

Acoso escolar y convivencia en las aulas. (2023)