El propósito de este libro es construir una reflexión alrededor de las nuevas teorías sobre el cerebro y la creatividad partiendo de la descripción, experiencia, explicación e interpretación de algunas teorías de lo lúdico, del cerebro y la creatividad llegando a los talleres y propuestas para la educación de un cerebro total.

Tapa blanda

Español

Cooperativa Editorial Magisterio

Cerebro creativo y lúdico

Las nuevas concepciones educativas plantean una escuela que amplía sus fronteras, que abre sus puertas a saberes y prácticas considerados, hasta ahora, extraescolares.Aquí se inscriben las preocupaciones más recientes, encaminadas a lograr un desarrollo armónico e integral de diferentes aspectos: la educación ambiental, el conocimiento de la constitución nacional, la evaluación, los procesos administrativos y la comunicación, entre otros.

La inteligencia lúdica

En este libro se exploran diversos conceptos para describir los usos y el movimiento de la lúdica desde los discursos y los contextos semánticos que provee la cultura.En tal sentido, se describen etnográfica y conceptualmente el juego y las actividades susceptibles de considerarse como lúdicas. También se plantean algunas propuestas didácticas a ser instrumentadas en la escuela.

La lúdica como experiencia cultural

El presente libro es una invitación a reflexionar siguiendo el camino de la descripción, la explicación y la interpretación de algunas teorías en torno a la creatividad, el juego y las emociones.

Cerebro creativo y lúdico (2000)

La inteligencia lúdica (2005)

La lúdica como experiencia cultural (1996)

Pedagogía de la creatividad y de la lúdica (1998)

Juego nuevas miradas desde la neuropedagogia