España

El presente libro, Lenguajes y persuasión: nuevas creaciones narrativas, supone un avance en las investigaciones relacionadas con la comunicación persuasiva y los nuevos modelos de expresión de la misma. Si bien toda comunicación, en su esencia, es persuasiva, en los presentes trabajos se destaca esta seña de identidad especializada en el mundo de las Relaciones Públicas, la publicidad y lo audiovisual en su conjunto. Las aportaciones son variadas, destacando en todas ellas el carácter aglutinativo de la función social de la comunicación, y en muchas de ellas, el vasto campo de la creación de eventos como punto de atracción para la nueva mercadotecnia. Este repaso por las distintas fórmulas de la comunicación, verdadera finalidad del libro, también aporta elementos para un nuevo análisis del fenómeno cinematográfico entendido como global al basarse en un lenguaje que muda en formas narrativas, pero no en su sustancia primordial: la imagen y el sonido. Por ello, como coordinador del presente texto, quisiera destacar no una contribución concreta, sino el tono general de las incluidas ya que se han abierto nuevos caminos para futuras investigaciones, en especial las que muestran una aplicación muy directa en el mundo mercantil y de la enseñanza. Así, hallamos trabajos que analizan y proponen mejoras en el campo de la enseñanza de lenguas a través de la publicidad, e incluso que modelizan el futuro de la mercadotecnia a partir de la imagen (activo intangible de las empresas que adquiere un valor paulatinamente mayor) generada en sus eventos. Incluso se aportan modelos funcionales en los casos de las OO.NN.GG. que sistemáticamente basan su visibilidad en este tipo de acciones de Relaciones Públicas. Como lo audiovisual forma parte consustancial del fenómeno comunicativo del siglo XXI, se han recopilado algunos trabajos sobre la obra de directores señeros en sus países (cine en su sentido más puro) y de programación de cadenas televisivas punteras. Todo ello, generalmente relacionado y en directa sintonía con las necesidades del mercado publicitario, que es, a la postre, quien dicta las nuevas fórmulas de conexión con el público. Estas directrices publicitarias cambiarán la forma de consumir obras audiovisuales en los próximos años a todos los espectadores que aborden una obra audiovisual sea cual fuere su naturaleza (narrativa, persuasiva, descriptivaà), de ahí la relevancia de textos como el presente, pues nos ayudan a posicionarnos ante esta nueva forma de hacer las cosas. La crisis económica mundial ha afectado al modelo publicitario habitual, generando la necesidad de una relectura del mismo; relectura ésta que está analizada en algunas de las aportaciones recogidas en las siguientes páginas, con especial atención a los criterios de marca y los nuevos lenguajes de la viralidad. Incluso se aportan algunos estudios de caso a partir de las Apps y las marcas que desean una mayor penetración en los mercados, especialmente los relacionados con la juventud (los llamados nativos digitales). Antes de concluir la presente introducción a este científico y, sin embargo, ameno texto, no quiero dejar pasar la ocasión de remarcar la muy especial atención demostrada por la mayoría de los autores en lo referente a las posibilidades ofrecidas por la nueva tecnología en todos los campos de la comunicación, generándose un nuevo lenguaje en formas y contenidos que hasta hace poco sólo poblaban los libros de ciencia ficción. Desde la animación por ordenador, las imágenes re-creadas mediante programas específicos, hasta los retoques al resultado final no deseado, las posibilidades que nos son ofrecidas elevan la capacidad creativa del ser humano hasta cotas nunca vistas; y, además, prometen erigirse sólo como avanzadilla de las nuevas que están por llegar en un futuro con tintes más de presente que de porvenir. Así, la perfecta clientelización mediante mensaje y programas a la carta, la personalización del consumo gracias al dominio de las técnicas de acceso propias de las nuevas generaciones y los conceptos de persuasión transmitidos por estos nuevo vehículos, conforman el corpus del presente libro que se muestra ante el lector en tres compartimentos que sintetizo en: 1.- Persuasión mercantil a través de sus diversos vehículos 2.- Nuevos lenguajes audiovisuales 3.- Las nuevas Relaciones Públicas  Deseo que la lectura de las presentes páginas sea tan amena y enriquecedora para el lector como lo ha sido para mí, como coordinador, seleccionar los textos presentados. Espero no haber dejado nada el tintero, aunque esa sensación es inherente a la condición de selector de textos.  NÍHIL ÓBSTAT . IMPRIMÁTUR

Tapa blanda

Español

Acci (Asoc. Cultural Y Científica Iberoameric.)

Grupo Editor Visión Net

Lenguajes y persuasión: Nuevas creaciones narrativas

Steven Allan Spielberg nace en Cincinati (Ohio), ciudad cercana al medio millón de habitantes, en 1.947. Su familia era de la clase media, dedicándose su padre a la electrónica como ingeniero y su madre a tocar el piano. Ambos eran judíos y como tal educaron a sus hijos.Spielberg se crió rodeado de mujeres, pues los continuos viajes de su padre le dejaban con su madre, sus tres hermanas y su perra. Este semiabandono paterno le influirá más tarde a la hora del tratamiento de las familias en sus películas.Sus primeros contactos con el cine se deben a la compra de una cámara de cine familiar para grabar las excursiones familiares. El desastre que era su padre con la cámara en la mano lo lleva a encargarse él de las grabaciones, creando historias con sus hermanas y empezando ya a interesarse por el mundo del cine con la realización de algunos cortos.

El sello de spielberg

David Caldevilla Domínguez (1.967, Llanes «Principado de Asturias») es Licenciado y Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense y Diplomado en Profesorado por la de Zaragoza. Profesor desde 1994 en las ramas de Comunicación Audiovisual, Periodismo y Relaciones Publicas en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense. Ha sido profesor en la Universidad Europea de Madrid y en la Escuela Superior de Estudios de Relaciones Públicas (ESERP) en su campus de Madrid. Autor de los libros Las Relaciones Públicas y su fundamentación, Relaciones Públicas y cultura, Manual de Relaciones Públicas y El sello Spielberg. Coautor de libros como La poética de Berlanga, Retorno a Calle Mayor, La comunicación social contemporánea o Reflexiones en torno a la libertad informativa. Autor de numerosos artículos científicos en Congresos, en Revistas especializadas y Páginas web universitarias. Conferenciante y ponente en más de una cincuentena de Congresos Universitarios Nacionales e Internacionales. Secretario General del Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas y de la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) ambas adscritas a la Universidad Complutense. Director de la célula de investigación iberoamericana Concilium con más de 25 investigaciones nacionales e internacionales publicadas junto con diversas universidades como la de Zacatecas y Guadalajara (México), La Rioja, Extremadura, Valladolid, Complutense y Europea (España). Premio Eccelenza nella Comunicazione de la Federación de Relaciones Públicas Italiana (FERPI). Caballero de la Real Orden de Caballeros del Monasterio de Yuste. Profesionalmente es Gestor de Comunicación en varias empresas y Consultor externo de Márketing y Relaciones Públicas. Entrevistado habitual en varios medios de comunicación como experto en comunicación persuasiva, área mercantil y cine.

La cara interna de la comunicación en la empresa

Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos en el área de comunicación a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas.Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidiscipliar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium.En estas páginas el lector podrá hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicación, para la confección de un estudio prospectivístico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes en la nueva Universidad derivada del EEES.A través de los títulos recogidos en la colección Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las líneas que marcarán el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el próximo lustro.

El reto en la innovación docente: El eees como punto de encuentro

INTRODUCCIÓN ¿Por qué hablar de Relaciones Públicas y Cultura?. Ésa es una pregunta que desde hace tiempo rondaba mi cabeza. En mi anterior incursión en el mundo de la Galaxia Gutenberg, ya planteé en algunos de sus capítulos las bases que consideré cimentadoras del conocimiento de las Relaciones Públicas en su desa-rrolloex ovo, es decir, de qué fuentes bebe y a qué fuentes encamina para su re-manso sus aguas. El contextualizarlas esperaba mejor momento, y éste ha llegado en este libro. El fenómeno publirrelacionístico nace, como sabemos, de la necesidad empresarial de comunicar y en especial en los momentos de crisis, como puntal de su estrategia de conexión con el público. Y es lógico suponer que cuando queremos comunicar nuestra primera ne-cesidad es definir nuestro público y para ello precisamos conocer sus mecanis-mos de percepción, su cultura, sus limitaciones... Mucho se ha debatido sobre el paradigma de H. Laswell como cumal ci-mero de la analítica de la comunicación humana (incluida la tecnologizada), pe-ro muchas veces, en nuestro campo de saber humanístico conformado por las (o mejor dicho, llamado) Relaciones Públicas, este esquema es utilizado, en una segunda lectura más profunda, en su elemento con qué finalidad, es decir, para convencer a quién de qué.

Relaciones públicas y cultura

Una serie de investigadores punteros de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar la última vanguardia en comunicación. Así, se han podido recopilar sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos (in)formativos a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas.Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium.En estas páginas el lector podrá hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicación, para la confección de un estudio prospectivístico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES.A través de los títulos recogidos en la colección Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las líneas que marcarán el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el próximo lustro

Vision Libros Grupo Vision Net

Parametros actuales de evaluación para la comunicación persuasiva

Vision Libros

Manual de relaciones públicas

El siguiente libro ha sido confeccionado por los Investigadores Oficiales e Investigadores Colaboradores del Proyecto de la AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) con clave identificativa A/027866/09.Los autores quieren agradecer a la Oficina Complutense de Relaciones Internacionales las atenciones que han recibido y las facilidades para llevar a cabo la investigación que ha dado como fruto el presente texto.

Análisis de las trayectorias investigadoras de las mujeres chilenas a partir de sus publicaciones CI

Para todas las dictaduras, y más si surgen tras una cruenta conflagración civil, la imagen legitimadora es básica.Esta imagen ha de ser ganada, no en los campos de batalla como lo fue el bolchevismo patrio e internacional -según el lema franquista-, sino en la Opinión Pública conformada por acólitos, neutrales y contrarios. Por ello, los discursos persuasivos y propagandísticos han de ser complementarios con el diario quehacer del unificador y pretendidamente conciliador gobernar para todos los españoles.El Régimen del 18 de julio utilizó al cine como mejor escaparate de sus logros y hazañas (con h). Este lenguaje audiovisual suponía el único de tal naturaleza hasta bien entrada la década de los 60, cuando la televisión irrumpe en los hogares españoles de manera generalizada. Títulos, hoy míticos, servían a los vencedores para transmitir sus valores de manera constante, y no sólo mediante películas netamente propagandísticas, sino también a través de otras mucho más inocentes que permitían modelizar una sociedad aceptante del Régimen sin mayores incidencias. España iba bien.Las aportaciones de varios profesores investigadores de la Universidad Española se han plasmado en el presente libro, multidiscipliar y variado, que analiza la unión entre la séptima arte -el cine- y la imagen pública del franquismo reflejada a su través.Patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium, el presente trabajo representa una voluntad divulgadora que pretende erigirse como referencia para el tratamiento del fenómeno de las Relaciones Públicas en el mundo universitario, con vocación universalista hacia el gran público y, en especial, hacia el amante de la cinematografía como vehículo de contenidos.

La imagen del franquismo a través de la séptima arte: Cine, franco y posguerra

Las Relaciones Públicas se consolidan como área de conocimiento universitario desde la década de los años 30 del siglo XX en los Estados Unidos. Al hilo de esto, la investigación en dicho campo, como rama de la psico-sociología, supone una de las más punteras dentro de la comunicación persuasiva, de manera que el gran público se ha interesado por las aportaciones publirrelacionistas al mundo cotidiano con gran atención, mostrándose éstas como eje vertebrador de argumentos en novelas y películas súper taquilleras.Las nuevas corrientes investigadoras y, por ende, de divulgación, suponen una aportación básica para entender el cambiante mundo de los Medios de Comunicación para Masas que ayudan a moldear la Opinión Pública que entre todos conformamos y a la que los poderes fácticos y reales son tan sensibles.Las aportaciones de varios profesores investigadores de la Universidad Española se han plasmado en el presente libro, multidiscipliar y variado, que analiza la unión entre la séptima arte -el cine- y la imagen pública del encargado de gestionar la imagen y las Relaciones Públicas de las instituciones, empresas y personas.Patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium, el presente trabajo representa una voluntad divulgadora que pretende erigirse como referencia para el tratamiento del fenómeno de las Relaciones Públicas en el mundo universitario, con vocación universalista hacia el gran público y, en especial, hacia el amante de la cinematografía como vehículo de contenidos.

La imagen de las relaciones públicas a través del séptimo arte

El libro que tiene en sus manos va más allá de la Comunicación. Giddens, uno de los más grandes sociólogos de la historia, nos ha enseñado, a partir de la reflexión, a observar como miembros de una sociedad única, sin embargo, de infinitas formas y colores. La mediatización de la política en los entornos digitales, los procesos formativos y la globalización forman parte de espacios de incertidumbre, de duda, de sorpresa, de ira# y es, por ello, por lo que los autores que han escrito este maravilloso libro homenaje a Anthony Giddens comparten con usted señas de identidad que, a pesar de los años, siguen vivas. Hablamos del incesante porvenir, del desarrollo sostenible y, por qué no, de la economía sumergida. Sí, un libro con mensaje, escrito por sociólogos y comunicólogos que forman parte de la Universidad donde cada día se sumergen en sensaciones y sentimientos que aceleran al corazón.Anthony Giddens (Gran Bretaña, 1938) es uno de los sociólogos ingleses más influyentes del mundo. Su teoría de la Estructuración y su mirada holística de las sociedades modernas son reconocidas por el conjunto de académicos y los más prominentes contribuyentes modernos en el campo de la Sociología. Su clara intención de renovación de la socialdemocracia a través de su teoría de la Tercera Vía hace que el «efecto Giddens» se haya convertido en una realidad manifiesta.La actualidad de los postulados del genio londinense nos lleva de la mano hasta el límite de la actualidad académica e informativa de nuestro tiempo, y frente a los desafíos comunico-sociológicos del futuro más cercano y prometedor.Te invitamos a seguir leyendo.

Marcial Pons Ediciones Juridicas Y Sociales, S.a.

Marcial Pons

Giddens mas alla de la comunicación

Asociación Cultural Y Científica Iberoamericana (A

Cine sobre docencia y docentes

El cine en el cine

Campaña de imagen sobre la telebasura

Campaña de imagen sobre la libertad religiosa

Campaña de imagen sobre la adopcion de niños por parte de pa

Campaña de imagen sobre el cine español

Campaña de imagen sobre el teatro en España

Campaña de imagen sobre la publicidad de impacto

Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos en el área de comunicación a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas. Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium. En estas páginas el lector podrá hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicación, para la confección de un estudio prospectivístico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes

Lenguajes y persuasión: Nuevas creaciones narrativas (2015)

El sello de spielberg (2005)

La cara interna de la comunicación en la empresa (2010)

El reto en la innovación docente: El eees como punto de encuentro (2012)

Relaciones públicas y cultura (2008)

Parametros actuales de evaluación para la comunicación persuasiva (2014)

Manual de relaciones públicas (2011)

Análisis de las trayectorias investigadoras de las mujeres chilenas a partir de sus publicaciones CI (2011)

La imagen del franquismo a través de la séptima arte: Cine, franco y posguerra (2012)

La imagen de las relaciones públicas a través del séptimo arte (2012)

Giddens mas alla de la comunicación (2023)

Cine sobre docencia y docentes (2018)

El cine en el cine (2019)

Campaña de imagen sobre la telebasura (2005)

Campaña de imagen sobre la libertad religiosa (2005)

Campaña de imagen sobre la adopcion de niños por parte de pa (2005)

Campaña de imagen sobre el cine español (2005)

Campaña de imagen sobre el teatro en España (2005)

Campaña de imagen sobre la publicidad de impacto (2013)

Contenidos docentes en el eees (2013)

Campaña de imagen sobre el espacio europeo de educación superior (eees) (2013)