Este es un libro de los encuentros del autor con los grandes pensadores de occidente. Desde tales hasta Simone Weil, los más bellos textos de nuestra tradición comentados en forma sencilla, con preguntas y actividades para el lector. Es un libro hecho para ser leído en un viaje, en un autobús rumbo al trabajo, en la cama antes de dormir, o en torno a la mesa familiar. También podría ser utilizado con alumnos en el aula de clases en una asignatura con la sola intención de educarnos. Está escrito en un lenguaje directo, muy poco docto, para que llegue a todo el mundo y sirva, para lo que su título dice: para vivir mejor. Posee este libro el tono de una conversación más que el de una lección y es por ello profundamente educativo.

Tapa blanda

Español

Cooperativa Editorial Magisterio

Filosofía para vivir mejor

Esta Didáctica de la filosofía es el fruto de más de treinta años de ejercicio de la docencia en diferentes lugares de América y de Europa. Está hecha para profesores de filosofía de enseñanza media, aunque también puede servir en otros niveles.

Didáctica de la filosofía

Esta Didáctica de la Historia de la Filosofía sirve para estudiantesde Enseñanza Media como para cursos universitarios. Integra lahistoria de la filosofía con la de las ciencias, así como con la historiadel arte y de las realidades socio-políticas de cada época. Consta de cincoUnidades Didácticas que abarcan el conjunto de la historia de la filosofíaoccidental, desde su nacimiento en Grecia hasta las filosofías del siglo XX.En cada época hemos escogido un autor y un texto en los cuales podemosprofundizar el estudio general: Platón, Aristóteles, Tomás de Aquino,Maquiavelo, Descartes, Kant, Marx y Ortega y Gasset.

Didáctica de la historia de la filosofía

Este texto sobre pensamiento político actual quiere contribuir, en primer lugar, a ese indispensable e inacabable proceso de ilustración, es decir, de liberación, del que hablaba Kant. El único partidismo que adopta es el de la autonomía, el de permitir que cada uno, al ilustrarse, piense por sí mismo. Es por eso que en el presente libro no se opta por un camino, sino que se muestran muchos, con el fin de que cada persona elija el que más le interese o tenga información para inventar uno propio. Rige, pues, el principio de libertad y de respeto a las diferencias. En ese sentido, este libro quiere, en segundo lugar, cooperar en la construcción de un talante y de un modo de convivencia democráticos.

Filosofía para vivir mejor (2018)

Didáctica de la filosofía (2002)

Didáctica de la historia de la filosofía (2004)

Pensamiento político (2004)