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Editorial Brujas

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Editorial y Distribuidora Lumen S.r.l.

Homo Sapiens

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Lumen

Lumen Argentina

Magisterio Del Río De La Plata

Universidad INCA Garcilaso De La Vega

Administración de programas de acción social

Autoconstrucción y ayuda mutua. El trabajo social en programas de vivienda

Léxico del animador sociocultural

Diccionario del trabajo social

La ciudad educadora. Como forma de fortalecimiento de la democracia y de una ciudadanía activa y con

¿Ya pensaron qué prendas nuevas necesita el guardarropas? Quizás, un sweater con franjas coloridas, aunque también viene muy bien un saco con flecos. Y, por qué no, un sacón contemporáneo, un chaleco con mucha textura, un poncho con técnica granny, mitones y un gorro. Lo bueno es que podemos tener todas estas prendas listas en unos pocos días, tejerlas al crochet con el color que deseamos y disfrutarlas doblemente por estar hechas con nuestras manos. Empecemos ya a trabajar juntas con estos proyectos prácticos, actuales y muy femeninos.

Metodología y práctica del desarrollo de la comunidad 3 aspectos operativos y proyectos específicos

Léxico del trabajo social y los servicios sociales

Intorducción al trabajo social

Introducción a la planificación

Para afrontar los retos de la educacion es necesario, ante todo, reflexionar. El trajinar diario, en general, no les permite a los docentes el sosiego necesario para pensar el significado de su vocacion, sus practicas cotidianas y las posibilidades de realizar transformaciones educativas. Este libro es una invitacion a reflexionar sobre el futuro de la educacion y sobre lo que esperamos y deseamos que sea.

Debates y propuestas sobre la problemática educativa

Cómo envejecer sin ser viejo. Añadir años a la vida y vida a los años

Después de 49 ediciones (170.000 ejemplares vendidos y no menos de otros tantos pirateados), el libro Técnicas de investigación social se publica ahora considerablemente ampliado, presentado en seis volúmenes que corresponden a las diferentes partes de las ediciones anteriores. También ha sido profundamente reformulado en buena parte de su contenido. Pero se mantiene la preocupación inicial de hace cuarenta años: que el libro sea didáctico y claro, al mismo tiempo que se procura articular lo teórico con los aspectos operativos de la investigación. Todo, orientado a la resolución de problemas humanos y sociales. Este tercer volumen trata de los aspectos más operativos de la investigación -cómo organizar una investigación-, lo cual se completa en los volúmenes siguientes, que se ocupan de las técnicas de recogida de datos, la elaboración, análisis e interpretación de los mismos y, por último, algunas sugerencias sobre la redacción y presentación de los estudios e investigaciones. Capítulo 1. La investigación social Capítulo 2. Organización, inicio y fase exploratoria del trabajo de investigación Capítulo 3. Formulación del problema y diseño de la investigación Capítulo 4. Trabajo de campo y de gabinete. Redacción del informe de la investigación Anexos.

Métodos y técnicas de investigación social III. Como organizar el trabajo de investigacion

Introducción a la planificacion estrategica

La problematica del desarrollo de la comunidad

Alcances y significados de una reforma educativa

Metodologías de accion social

De los seis volúmenes de Métodos y técnicas de investigación social, éste es el que tiene un desarrollo más teórico sobre los problemas de la ciencia, el método y la investigación social. Se trata, pues, de reflexiones de tipo epistemológico, cuyo objeto específico es el estudio de los problemas filosóficos que subyacen en la ciencia, referentes a la naturaleza, la estructura y la construcción de las teorías; problemas relacionados con el método, los paradigmas subyacentes en el pensar científico, etc. Como enseñó en su momento Gino Germani, el impulsor de la sociología científica en Argentina, los problemas epistemológicos no son cuestiones sustanciales para quienes se inician en el estudio de las ciencias sociales o en las diferentes formas de intervención social (trabajo social, animación cultural, educación, etc.). De ahí el problema que enfrentó Ander-Egg para la redacción de este volumen. Hizo tres versiones diferentes: una con un desarrollo más académico y erudito, para explicar los problemas que conciernen al método y las cuestiones conexas; otra, de carácter elemental para ser utilizada como forma de divulgación, y la tercera, que es la que se publica, podríamos denominarla una "versión intermedia" entre lo académico y lo divulgativo, la que puede ser más útil a los destinatarios de este libro. El gusto por la ciencia y los problemas concernientes al método no se despierta con una dieta de epistemología, pero tampoco se logra un cierto nivel en el campo de la investigación social con una total ignorancia de los aspectos que subyacen en el mismo método y los procedimientos utilizados, especialmente en la forma de abordar la realidad. Diremos, por último, que la lectura de este volumen sólo adquiere pleno sentido teniendo en cuenta los cinco restantes. Su pretensión, modesta por supuesto, es ofrecer al estudiante una primera aproximación al trasfondo oculto en la formulación y la aplicación de los métodos de investigación social.

Métodos y técnicas de investigación social II. La ciencia su metodo y la expresion del conocimiento cientifico

Después de 49 ediciones (170.000 ejemplares vendidos y no menos de otros tantos pirateados), el libro Técnicas de investigación social se publica ahora considerablemente ampliado (15 veces más extenso que en su primera edición de 1960), presentado en seis volúmenes que corresponden a las diferentes partes de las ediciones anteriores. No sólo se ha ampliado, también ha sido profundamente reformulado en buena parte de su contenido. La concepción de la ciencia y del método no es la misma en Ander-Egg; ello queda expresado en los volúmenes en que trata específicamente el tema y en los correspondientes reajustes en los aspectos operacionales de las técnicas y procedimientos. Pero se mantiene la preocupación inicial de hace cuarenta años: que el libro sea didáctico y claro, al mismo tiempo que se procura articular lo teórico con los aspectos operativos de la investigación. Lo único que no cambia es el cambio, lo que menos se investiga es la investigación y lo que menos conocemos es el conocimiento. Estas tres ideas inspiran este volumen, que reflexiona sobre el conocimiento del conocimiento y hace algunas consideraciones acerca del aprender a pensar en la era planetaria. La actitud científica como estilo de vida, la ética de la investigación y, de manera particular, la necesidad de una ciencia con consciencia que, yendo más allá del conocimiento científico, se exprese en la búsqueda de la sabiduría, completan los temas abordados en este primer volumen.

Métodos y técnicas de investigación social I. Acerca del conocimiento y del pensar científico

Globalización el proceso en el que estamos metidos

Diccionario de educación

GLOBALIZACIÓN. EL PROCESO EN EL QUE ESTAMOS METIDOS

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CÓMO ELABORAR MONOGRAFÍAS, ARTÍCULOS Y OTROS TEXTOS CIENTÍFICOS. Técnicas y procedimientos (INVESTIGACION - COMO DESARROLLARLA SU METODOLOGIA Y ANALISIS II)

Este texto no pretende ser un libro científico; tampoco es un libro de geriatía o gerontología. No es un conjunto de sugerencias médicas pa ra aprender a envejecer o para alargar la vida... Las pretensiones de l autor son modestas: se trata de un simple testimonio personal en el que explica lo que hace para envejer sin ser viejo.

Cómo envejecer sin ser viejo

Cómo elaborar monografías, artículos científicos y otros textos expositivos