España

Los temas más importantes de la educación actual pensadosen un contexto diferente, desconocido, como es el sigloXXII, y ello de la mano de un grupo excepcional deautores cuyo objetivo pretende hacernos reflexionar yanimarnos a analizar los problemas y los aciertos de laeducación de ahora y de antaño. Durante los próximosaños, nuestras sociedades, culturas y procesos deeducación cambiarán tanto que aparecerán dilemas ypreocupaciones ahora prácticamente inimaginables. En unmomento en el que lo contingente incluso parece minar laeducación a medio y largo plazo, este libro nos obliga entanto que lectores y educadores a un ejercicio dereflexión importante pero del todo necesario para empezara trabajar en la educación y en la escuela del futuro.

Tapa blanda

Español

Editorial Grao

Pensando en el futuro de la educación

Todas las pedagogías que apuestan decididamente por promover la participación infantil parten, explícita o implícitamente, de dos hipótesis concatenadas. La primera es que las experiencias participativas vividas en la infancia inciden positivamente en la formación de futuros buenos ciudadanos. Y la segunda es que una condición esencial para que se cumpla la hipótesis anterior, es justamente que, en tales experiencias, a los niños y niñas se les trate ya como ciudadanos de verdad y no sólo como futuros ciudadanos. Este libro trata de algunas experiencias realizadas en tres ámbitos: el escolar, el de la educación en el tiempo libre, y el comunitario por medio de los consejos infantiles municipales. El libro también acoge, como epílogo, un texto original de uno de los mejores expertos internacionales en participación infantil: Francesco Tonucci.

Participacion infantil y construccion de la ciudadania

Para los amantes de Frato. Análisis mordaz que no oculta su profundo amor por la figura del abuelo. La delicada, complicada y, en ocasiones, ridícula relación que existe hoy entre nietos y abuelos; sus nuevos vínculos. Un diálogo hecho de complicidades, alianzas, incomprensiones y conflictos.

Con ojos de abuelo

Una profunda anàlisi de la condició infantil. Tots aquests ¿prou!+ ofegats poden convertir-se en una càrrega explosiva, en un recurs creatiu i revolucionari formidable. Que la balança es decanti cap a un costat o cap a l'altre depèn només de nosaltres, els adults.

Catalán

Quan els infants diuen prou!

El libro nos habla de una nueva filosofía de gobierno de las ciudades que tiene como referencia a los niños y las niñas, con la seguridad de que una ciudad sensible a las necesidades de la infancia será mejor para todos. La obra recupera las partes de la Convención de los Derechos del Niño de 1989 que reconocen la ciudadanía plena de los niños y propone líneas de actuación. Niños y niñas se convierten, de este modo, en el paradigma de las diversidades y representan a todos los excluidos de las decisiones y del poder.En la actualidad, más de doscientas ciudades en España, Italia, Argentina, Uruguay, Colombia, Perú, Chile y Líbano se han sumado a este proyecto.

Grao

La ciudad de los niños

Mirar el mundo con ojos de niño es una elección expresiva y científica. Una elección de vida que han compartido Francesco Tonucci y su alter ego Frato. Frato nació en 1968 y a lo largo de estos años ha ido acompañado con sus viñetas, de trazo rápido y mordaz, la historia de la educación italiana, española y, en general, del mundo occidental. Ha ido guiando a niños y niñas en su difícil tarea de crecer al lado de adultos que, a menudo, no los entienden, no los escuchan, los engañan o pretenden malcriarlos.

Losada

Frato 40 años con ojos de niño

Este libro recoge las viñetas dibujadas por FRATO. Su intención es poner en evidencia en clave de humor aspectos de la crianza, de la escuela, la familia, la ciudad, de la vida cotidiana en general que afectan a los niños y niñas.

Los niños y las niñas piensan de otra manera

Tots els drets dels nens estan recollits en un tractat internacional que obliga els governs acomplir-los: la Convenció sobre els Drets del Nen (CDN).És el tractat més ratificat de la hist.ria, i els 195 Estats que l'han ratificat n'han de passarcomptes amb el Comitè dels Drets del Nen.El dubte, per., plana sobre les bones intencions polítiques: tots els països l'han ratificat isignat (menys els EUA). És raonable? És creïble?Ningú sap com es concreten les bones intencions en la vida real, i ningú fa res perquè se sàpiga.Aquest assaig vol analitzar el perquè la societat ha d'apostar de veritat per la infància, i posa demanifest les grans contradiccions que com a societat tenim pel que fa a l'educació dels nens.Un assaig necessari que ens confronta amb la necessitat d'apostar definitivament per lainfància.

Destino Cat

Per qu la infncia

Este libro no pretende ser ningún modelo,?sino solo una invitación a la lectura; a una lectura atenta y apasionada que permita a cada docente descubrir que tras los productos escolares están los niños, con su diversidad, sus problemas, sus familias, sus juegos, sus dolores y alegrías. O sea, una invitación a comenzar con espíritu de aventura el viaje alrededor del mundo ?niño?.

Vida de clase

Francesco Tonucci es investigador del Instituto de Psicología del Consiglio Nazionale delle Ricerche, de Roma (Italia). Estudia los aspectos psicopedagógicos de la experiencia escolar del niño, tema sobre el que ha publicado numerosos artículos y varios libros. Utiliza el elemento gráfico, el cómic, como lenguaje para comunicar los aspectos más relevantes surgidos de sus investigaciones.Con el seudónimo de Frato, ha publicado los dibujos que, desde 1968, aparecen en diversas revistas italianas y extranjeras. En 1981 vio la luz su primer volumen de viñetas: Con ojos de niño.La mayor parte de los dibujos reproducidos en este volumen aparecieron publicados en las revistas Zerosei, Riforma della Scuola, Cuadernos de Pedagogía, Rivista dell?Infermiere, o por iniciativa de las siguientes organizaciones: Associazione Nazionale Cooperative di Consumatori, Movimento di Cooperazione Educativa, Coordinamento Genitori Democratici.

Niño se nace

El consejo de los niños

"A cidade dos nenos" é un proxecto impulsado en 1991 por Francesco Tonucci no seu Fano natal -de 60.000 habitantes- partindo da filosofía de que unha cidade á medida da infancia redunda nunha maior calidade de vida para toda a veciñanza. Así, impulsou a creación dun Consello Municipal da Infancia para que os máis novos colaborasen no deseño e na planificación dos servizos e dos espazos urbanos. A partir de 1997 a iniciativa foise estendendo por numerosas cidades de Italia, España, Arxentina, Chile, Colombia, México, Paraguai, Uruguai e Perú. Trátase da primeira tradución ao galego desta obra do prestixioso autor, colaborador de figuras tan destacadas como Gianni Rodari e Mario Lodi. Saír sós da casa e ir á escola de xeito autónomo, recuperar o tempo de lecer, xogar no espazo urbano peonil e deixarlles experimentar, son algúns retos da alternativa á sobreprotección.

Pensando en el futuro de la educación (2012)

Participacion infantil y construccion de la ciudadania (2014)

Con ojos de abuelo (2009)

Quan els infants diuen prou! (2004)

La ciudad de los niños (2015)

Frato 40 años con ojos de niño (2022)

Los niños y las niñas piensan de otra manera

Per qu la infncia (2019)

Vida de clase (2022)

Niño se nace (2022)

El consejo de los niños (2016)

A cidade dos nenos (2016)