¿Es beneficioso que el niño aprenda aà  à no ponerse tan nervioso en un examen? à no desanimarse sino a luchar hasta el último minuto cuando va perdiendo? à morderse la lengua y no pasarse con un amigo? à escuchar con atención a los demás? à mostrarse simpático y caer bien a la gente? à organizarse la agenda? à disfrutar de la vida? à no preocuparse cuando está lejos de casa? à ver la botella medio llena en vez de medio vacía? à tomar decisiones y sentirse seguro? à decirse frases de ánimo y de ayuda? El objetivo del Programa FORTIUS es desarrollar fortaleza psicológica para prevenir las dificultades emocionales y resolver los problemas personales:  . Fortaleza emocional, dirigida a comprender la utilidad de las emociones negativas y a aprender a controlarlas.  . Fortaleza conductual, a nivel interpersonal, practicando la escucha activa y las habilidades sociales, y a nivel personal, mediante la planificación del estudio y la programación del tiempo libre. . Fortaleza cognitiva, enfocada a mejorar los procesos de pensamiento incluyendo el diálogo interno, a través de la reestructuración cognitiva, de la resolución de problemas y de las autoinstrucciones.  El Programa FORTIUS integra el enfoque de la psicología positiva, orientada al desarrollo personal y a la promoción del bienestar, con el de la psicología clínica, centrada en minimizar el malestar y en superar los problemas.  Para facilitar su aplicación, el programa incluye instrucciones precisas y abundantes materiales didácticos en un CD.

Tapa blanda

Español

Ediciones Pirámide

Programa fortius fortaleza psicologica y prevencion de las dificultades emocionales

Programa de trabajo para el alumnado de 4º de EducaciónSecundaria Obligatoria con la finalidad de orientarle en su futura académico yprofesional. Diseñado para ser aplicado en la hora lectiva de tutoría tantoindividual como colectivamente, puede desarrollarse de modo flexible a lo largodel curso, siendo conveniente generar un clima de colaboración y participación.Los contenidos que se desarrollan son los siguientes: - Cualidades personales. - Aptitudes académicas. - Intereses profesionales. - Rendimiento académico. - Oferta educativa. - Toma de decisiones.El tutor o tutora del grupo, en coordinación con el departamento deorientación, será quien dinamice las sesiones adaptando el ritmo y el contenidoa la realidad del aula.

Programa fortius fortaleza psicologica y prevencion de las dificultades emocionales (2012)

Programa para la toma de decisiones en 4 eso (2014)