Tapa blanda

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Editorial Universidad De Granada

Universidad De Granada

Didactica especial proyectos curriculares en glotodidactica

Procesos mentales; el texto: estructura, forma y cohesión textual; valoración de la comunicación por escrito; dificultades en la lectura y la descodificación; disfunciones en la comprensión y los procesos metacognitivos; factores causales o asociados; dificultades en la escritura, los procesos ejecutivos,relacionadas con otras capacidades personales, con las habilidades metacognitivas y con el texto; cómo desarrollar las dimensiones de la lectura.

Ediciones Aljibe

Ediciones Aljibe, S.l.

Atención educativa al alumnado con dificultades en lectura y escritura

En este libro se ofrecen sugerencias prácticas para prevenir y subsanar las dificultades que encuentran los sujetos al expresarse por escrito. Las propuestas de orientación se fundamentan en el conocimiento sobre la habilidad compleja de escribir, en sus dos dimensiones: el proceso mental y el texto, como resultado de ese proceso.

Cómo prevenir las dificultades en la expresion escrita

El núcleo principal del libro se dedica a detallar los modelos explicativos de cada uno de los aprendizajes académicos básicos (lectura, escritura, matemáticas) y las manifestaciones e interpretaciones de sus dificultades. En cada aprendizaje específico se tratan aspectos teóricos, de evaluación y de intervención, ya que forman un todo integrado en la práctica psicoeducativa.

Didactica especial proyectos curriculares en glotodidactica

Atención educativa al alumnado con dificultades en lectura y escritura

Cómo prevenir las dificultades en la expresion escrita

Dificultades en el aprendizaje de la expresión escrita (1997)