Tapa blanda

Alfaomega Grupo Editor S.a De C.v.

La violencia en las relaciones entre escolares. Claves para entender, evaluar e intervernir en bullyng

Desde los primeros apuntes sobre el bullying han pasado más de tres décadas, y todavía estamos planteándonos cómo afrontar el problema. Algo hemos avanzado, al menos desde la perspectiva legal, y contamos con elementos correctivos en la Ley Penal del Menor. Pero, ¿qué puede tener de educativo una sanción que excluye a los sujetos? Los informes hacen hincapié en la necesidad de establecer en los centros escolares los mecanismos que faciliten la detección e intervención eficaces, ya que, por lo general, cuando la situación de maltrato llega a conocimiento de los adultos, las conductas de agresión y de victimización están muy arraigadas, su repercusión es dramática y las posibilidades de reconducción son escasas.  La violencia en la aulas, en esta su nueva edición revisada y ampliada, muestra cómo las teorías sobre la agresividad infantil, y especialmente las situaciones de maltrato entre iguales, están mediadas por un conjunto de factores, entre los que destaca claramente la estructura socioafectiva del grupo. La obra, desde esta perspectiva grupal, plantea y trata de aclarar la influencia de las relaciones interpersonales alumno-alumno y profesor-alumno, y establece estrategias para detectar y evaluar las situaciones de maltrato entre iguales y su alcance en la vida adulta. El objetivo final es proporcionar herramientas no sólo de identificación, sino también de mediación, y por ello incluye una guía de intervención en la que debe implicarse el conjunto de la comunidad educativa.

Español

Ediciones Pirámide

La violencia en las aulas análisis y propuestas de intervencion. Análisis y propuestas de intervención

España

El objetivo principal de este libro es proponer fórmulas para evaluar las situaciones de violencia en el contexto escolar que permitan planificar acciones encaminadas a su prevención e intervención eficaz, que faciliten la mejora de la convivencia.El primer capítulo presenta una visión general y específica de la agresividad infantil y juvenil. El segundo capítulo plantea cómo evaluar la violencia en los entornos escolares, haciendo especial referencia al fenómeno bullying, tratando de entender cómo surge y por qué se mantiene, para plantear cómo detectar de manera precoz estas situaciones, siempre desde una perspectiva educativa. El tercer capítulo plantea procedimientos para una intervención eficaz desde la institución, haciendo especial hincapié en la responsabilidad del equipo directivo y del profesorado en la prevención. En el cuarto capítulo se presentan estrategias de intervención en el aula, tanto para la educación primara como la secundaria, con un claro propósito aplicado y práctico. El capítulo cinco describe la importancia del desarrollo de habilidades sociales como medio para prevenir la violencia escolar, mientras se completa la perspectiva de la intervención y mediación en el capítulo seis. Finalmente, se incluyen dos capítulos sobre la actuación con los directamente implicados: el agresor y la víctima, teniendo como objetivo primordial reducir estas situaciones, aportar estrategias de afrontamiento a las víctimas y cambiar la conducta tanto en los agresores como en las víctimas, facilitando estrategias a profesores y padres.En nuestro ánimo preside la idea de ofrecer una herramienta sencilla, fiable y práctica para el conocimiento y la reducción del bullying en nuestras aulas. Estamos convencidos de que esta obra cubre dicha necesidad con propuestas centradas en la práctica, elaboradas desde su aplicación y reconocidos resultados.

Horsori Ediciones

Horsori Editorial, Sl.

La violencia en las relaciones entre escolares

La violencia en las relaciones entre escolares. Claves para entender, evaluar e intervernir en bullyng

La violencia en las aulas análisis y propuestas de intervencion. Análisis y propuestas de intervención (2009)

La violencia en las relaciones entre escolares (2015)