El Equipo Interdisciplinario de Prevención de la Patologización y Medicalización de las Infancias que ha producido esta obra conforma una red que propone un desarrollo creativo de los niños y adolescentes de hoy. Para lograr ese objetivo, los contenidos ofrecidos permiten: Debatir y construir estrategias de abordajes posibles, reubicando la problemática de los niños y adolescentes de hoy, teniendo en cuenta las variables socio-culturales. Promover la revisión crítica de criterios diagnósticos, estrategias terapéuticas y abordajes educativos. Difundir las intervenciones subjetivantes con niños y adolescentes en los diferentes espacios terapéuticos. Brindar herramientas para la detección e intervención temprana y la prevención. Ayudar a pensar los supuestos 'ADD', 'ADHD', 'TGD', 'TEA', 'TOD', 'TOC', 'Trastorno Bipolar' como siglas que impiden desplegar la complejidad de las determinaciones del sufrimiento infantil y adolescente. Profundizar el DSM-V para cuestionar sus categorías, que reducen a siglas la diversidad de la vida y plantean como salida la adaptación y la medicación.

Tapa blanda

Ediciones Novedades Educativas

Problemas e intervenciones en la clinica II patologizacion de la infancia

Este libro es fruto de una construcción colectiva en la cual los autores profundizan sobre el avance de la medicalización y patologización de las infancias escolarizadas que ven vulnerados por esta vía muchos de sus derechos. Muchos docentes, cercados por nuevas lógicas, se olvidan de que un niño" no nace buen alumno"; de que un niño que ingresa a la escuela "deberá devenir estudiante" y que esto dependerá, en buena medida, del vínculo que pueda establecer con ellos, en tanto estos posibiliten el despliegue de su deseo de aprender, de sus ganas de crecer, lo que quedaría obturado con un diagnóstico inamovible. El material que se comparte en este libro enriquece la mirada del lector, brindándole formas de intervenir con los niños, padres y docentes sin rotular ni clasificar, sino teniendo en cuenta el entorno social, familiar y escolar y la historia y la complejidad del proceso de constitución de la subjetividad y del funcionamiento psíquico en la infancia y en la adolescencia.

Problemas e intervenciones en la clinica II patologizacion de la infancia

Problemas e intervenciones en las aulas III patologizacion de la infancia

Entrefamilias, Pantallas Y Malestares (2025)

Niños en peligro la escuela no es un hospital