Tapa blanda

Universidad Pedagogica Nacional

Formacion y subjetividad

La humanización como formación es una obra que expresa el esfuerzo por encontrar la mutua complementariedad entre los problemas filosóficos que conlleva la formación y los problemas que conciernen a la enseñanza de la filosofía, es decir, a su didáctica. Su contenido consta de dos partes.

San Pablo

La humanización como formación. La filosofía y la enseñanza de la filosofía en la condición postmode

En la experiencia humana del lenguaje se experimenta tanto la humanidad en su esencia -a saber: su capacidad de dar sentido- como en su esenciar -hacerse a sí mismo sujeto de operaciones "dadores-receptoras" de sentido-. ¿Cómo ocurre ello? En el fluir temporal, en el diario vivir en el mundo; por la presencia de un quien que promueve la facticidad a sentido. Y nada de esto podría ocurrir sin el lenguaje, sin el lenguajear. Buscamos palabras, las hallamos en el plexo de relaciones con el mundo, con la triple implicación de la textura en que vive el lenguaje: del mundo, de las subjetividad que lo experimenta intersubjetividad, de la semántica que queda como rastro y que anticipa como indicación. Todo este plexo de relaciones se mueve entre la experiencia y la racionalización de la experiencia. Se vive el sentido; se puede, o no, racionalizarlo.

Ser y sentido. Hacia una fenomenología trascendental - hermenéutica

Los editores de este volumen reúnen los trabajos de diecinueve especialistas que rinden homenaje a la vida y obra de Rizo-Patrón, agrupándolos en cuatro partes: "La tarea de la razón", "Reflexiones husserlianas", "Lecturas y debates" y "Resonancias".

Español

Fondo Editorial Pucp

Pontificia Universidad Catolica Del Peru

Fondo Editorial Pucp | Editorial Aula De Humanidades

Razón y responsabilidad

CONTENIDO: El problema de investigación: la representación computacional de dilemas morales - Fundamentación teórica, naturalización, fenomenología e inteligencia artificial - Metodología. El análisis de protocolos de información verbal como sistema de validación de la prueba de Turing - El componente tecnológico.

La representacion computacional de dilemas morales + CD-rom

CONTENIDO: La maestría de los sabios en la antigüedad / María Cecilia Posada G. / - La configuración de las pasiones / Luz Gloria Cárdenas Mejía / - ¿Cuándo somos libres? Libertad política, ley y democracia en el pensamiento del siglo XIX / Fabio Cioffi / - ¿En qué consiste una educación filosófica? / Diego Antonio Pineda R. / - Escritura y lectura - esbozo de un problema retórico, filosófico y didáctico / Manuel Alejandro Prada Londoño / - La situación de la didáctica de la filosofía en Italia vista a través de la evolución de los manuales escolares / Fabio Cioffi / - La formación universitaria en filosofía a partir de algunos rasgos de la filosofía contemporánea / Ricardo Navia / - La enseñanza de la abstracción o la pregunta por lo sensible / Humberto Quiceno Castrillón / - Fundamentos psicopedagógicos de la enseñanza de la filosofía / Luis Enrique Quiroga Sichacá / - La construcción de una competencia filosófica / Yulieth Cifuentes Acevedo.

Universidad Pedagógica Nacional

Filosofía, pedagogía y enseñanza de la filosofía

CONTENIDO: Génesis, estructura y función de la epistemología - Cuestiones fundamentales de filosofía de las ciencias - Fundamentos de epistemología - Epistemología, problemas, teorías y verdad - Epistemología, tecnología y ciencias sociales - La tecnología, estructura de mundo de la vida. El problema del sentido y la ontología del presente - La neonarrativa en ciencias sociales - La lectura heideggeriana de la sentencia: ¡Dios ha muerto¡ - ¿Epistemología u ontología? - De la lógica a la retórica - La lógica y el final de la guerra.

Formacion y subjetividad

La humanización como formación. La filosofía y la enseñanza de la filosofía en la condición postmode (2008)

Ser y sentido. Hacia una fenomenología trascendental - hermenéutica (2009)

Razón y responsabilidad (2022)

La representacion computacional de dilemas morales + CD-rom

Filosofía, pedagogía y enseñanza de la filosofía

Tratado de epistemología

Pensar sobre nosotros mismos (2012)