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Arco Libros - La Muralla, S.l.

Dykinson - Libros

Ediciones De La u Ltda

Editorial Dykinson, S.l.

Editorial Popular

Narcea Ediciones

Narcea, S.a. De Ediciones

La elaboración de proyectos sociales nace del deseo de mejorar la realidad en la que estamos insertos, de resolver una carencia, una necesidad, con visión de futuro. Planificar mejor los escasos recursos con que se cuenta requiere una buena prepación técnica. Para ello esta obra se muestra sumamente valiosa por la calidad, precisión, propiedad y concisión con la que está escrita, y porque no se contenta sólo con ofrecer la teoría de la planificación y todas sus fases, sino que además aporta elocuentes muestras de aplicación de la misma en ámbitos como Trabajo Social, Educación de Adultos, Participación de la Mujer, Tercera Edad, Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos...

Elaboración de proyectos sociales : Casos prácticos

This book presents the theoretical and practical aspects of the Socioc ultural Action and it approaches the figure of the socialcheerleader a s well as different environments and technical of its intervention.	Th is figure is called to become an important part of groups in different environments and stadiums of the life: childhood, youth, adults.

El animador buenas practicas de accion sociocultural. Buenas prácticas de acción sociocultural

The objective of this work consists on clarifying what the sociocultur al animation is, its epistemological perspective, is as well as its sc ientific construction. It pursues, also, to train the professionals an d volunteers linked to the social field of the education and the socio cultural animation for, this way, to improve their daily practice.	The purpose of the authors is that the readers know in the different conc eptions of the sociocultural animation, analyze its character and achi eve a clearer vision of what it is and what it means. They are also pr esented the anthropological, sociological and psychological foundation s, as well as the principles and values that promote them. They play a n excellent paper the communication and the participation, as essentia l elements.

Qué es la animación sociocultural. Epistemología y valores

España

La obra aporta una exhaustiva información y formación al lector sobre la planificación, diseño y desarrollo de Proyectos, dentro del marco de la intervención social y socioeducativa, proporcionando las técnicas y estrategias adecuadas para su implementación, desarrollo y evaluación. Está organizado en dos partes. La primera parte se centra en describir pormenorizadamente, de modo sencillo y didáctico, el concepto actual de planificación, las fases para elaborar un proyecto social, las técnicas de intervención para llevarlo a cabo, la evaluación del proceso y el informe final. Dedica especial atención al Enfoque del Marco Lógico, aportando la descripción de un caso práctico. La segunda parte incluye tres ejemplos prácticos de Proyectos Sociales de Intervención, desarrollados y descritos siguiendo los pasos anteriormente expuestos. El libro, escrito con rigor científico y con un lenguaje claro, sencillo y conciso, está dirigido principalmente a los profesionales de la intervención social, educadores sociales y trabajadores sociales.

Ediciones Narcea

Diseño de proyectos sociales

Dykinson S.l.

Ocio formacion y empleo en jóvenes en dificultad social

En este libro se pueden encontrar diferentes investigaciones llevadas a cabo con metodologías variadas. Predominan las cualitativas dado que se presentan trabajos de carácter práctico, orientados a la mejora y a la transformación social. Esta obra intenta conjugar la reflexión sobre una metodología concreta, y su aplicación práctica a un ámbito del campo social. Quiere armonizar de este modo 'el saber' con el 'saber hacer'. Se orienta hacia esa irrenunciable búsqueda, nos invita e incita a impregnar tanto de corazón como de inteligencia el trabajo que realizamos. El libro ofrece pautas valiosas y proporciona pistas para realizar una investigación de calidad.

Modelos de investigación cualitativa en educación social y animación sociocultural

Pedagogía social - educación social. Construcción científica e intervención práctica

Cómo educar para la democracia

This work goes to the interested ones for the Social Pedagogy and the Social Education as much from the reflection as from the wide field of the social action, approaching its historical evolution, concept, met hods and different intervention areas.

Pedagogía social-educación social

La obra, de lectura sencilla y muy prÃ¡ctica, se estructura en cinco grandes apartados. El primero aborda una aproximaciÃ³n conceptual al conflicto y a los conceptos asociados al mismo, asÃ¡ como a las causas que lo determinan. El segundo se dedica a la mediaciÃ³n como una vÃ¡a privilegiada, aunque no Ãºnica, para la bÃºsqueda de soluciones. El tercero, se centra en el estudio de los conflictos y la violencia en el Ã¡mbito escolar, presentando resultados de investigaciones recientes, que muestran la panorÃ¡mica existente en EspaÃ±a sobre el tema. El cuarto apartado, ofrece al docente mÃ¡s de 30 tÃ©cnicas para resoluciÃ³n de conflictos, perfectamente descritas, que puede utilizar directamente con sus alumnos en el aula. Estas tÃ©cnicas se agrupan en tres grandes bloques: tÃ©cnicas de AnÃ¡lisis y DiagnÃ³stico, tÃ©cnicas de ComunicaciÃ³n y NegociaciÃ³n y tÃ©cnicas de creaciÃ³n de buen Clima a travÃ©s de la Convivencia.  Extracto del Ã¡ndice:  1. AproximaciÃ³n al conflicto: Origen, causas, tipos, fases, elementos y actitudes en el conflicto. Diferencias entre violencia, agresividad y agresiÃ³n. 2. PrevenciÃ³n y gestiÃ³n del conflicto. La MediaciÃ³n: Tipos y fases de la mediaciÃ³n. La figura del mediador. 3. Violencia, conflictos y mediaciÃ³n en la escuela: Rasgos identificadores de conductas conflictivas y disruptivas. Bullying: violencia invisible. ResoluciÃ³n de Conflictos y mediaciÃ³n escolar. El papel del profesor. 4. TÃ©cnicas para trabajar la no violencia y la resoluciÃ³n de conflictos: TÃ©cnicas de AnÃ¡lisis y DiagnÃ³stico / TÃ©cnicas de ComunicaciÃ³n y NegociaciÃ³n / TÃ©cnicas para crear un buen Clima a travÃ©s de la Convivencia. 5. Aprender a convivir: Propuestas para mejorar la convivencia en la escuela y para implicar al alumnado. _________________________________________________  Gloria PÃëREZ SERRANO es CatedrÃ¡tica de PedagogÃ¡a Social de la UNED. Dirige PedagogÃ¡a Social. Revista Interuniversitaria y el MÃ¡ster en IntervenciÃ³n Educativa en Contextos Sociales. Cuenta con numerosas publicaciones e investigaciones en educaciÃ³n social, animaciÃ³n sociocultural y metodologÃ¡a de investigaciÃ³n cualitativa. MÂª Victoria PÃëREZ DE GUZMÃüN PUYA, Doctora en PedagogÃ¡a, es Profesora del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla-EspaÃ±a). Sus lÃ¡neas de investigaciÃ³n se centran en el campo de la PedagogÃ¡a Social: animaciÃ³n sociocultural y desarrollo comunitario, valores, educaciÃ³n de adultos y personas mayores y metodologÃ¡as cualitativas. Es miembro de la Sociedad Iberoamericana de PedagogÃ¡a Social y Secretaria de PedagogÃ¡a Social. Revista Interuniversitar

Aprender a convivir

Índice (Extracto): Prólogo por Marco Antonio R. Dias. -I. Modelos cuan titativo versus cualitativo: 1. Modelos o paradigmas de análisis de la realidad. Implicaciones metodológicas: El modelo o paradigma racional ista-cuantitativo. El modelo o enfoque naturalista o cuantitativo. El modelo sociocrítico. 2. La investigación cualitativa: problemas y posi bilidades. -II. Métodos de investigación cualitativa. 3. El método del estudio de casos. Aplicaciones prácticas. 4. La investigación-acción. 5. Glosario. Bibliografía.

Investigación cualitativa I

El libro se destina en primer lugar a los estudiantes universitarios e n el campo de la Educación y también de las Ciencias de la Comunicació n, Sociología, Antropología y Psicología de todas las universidades de España y fuera de España. Su público no se limitará a las universidad es. Seguramente todos los que trabajan en el campo de las humanidades desde una vertiente práctica tendrán que recurrir a métodos de investi gación cualitativa y, por lo tanto, tendrán gran interés en tener acce so a este trabajo, aunque sólo sea para actualizarse en las nuevas ten dencias de la investigación que la autora presenta con gran claridad e n este libro. Es, sin duda, el caso de los educadores, profesores, tra bajadores sociales, pero también de los administradores, incluso de qu ienes trabajan en temas vinculados con la solidaridad, la paz, el medi o ambiente y la cooperación intercultural.

Elaboración de proyectos sociales : Casos prácticos

El animador buenas practicas de accion sociocultural. Buenas prácticas de acción sociocultural

Qué es la animación sociocultural. Epistemología y valores

Diseño de proyectos sociales (2016)

Ocio formacion y empleo en jóvenes en dificultad social (2015)

Modelos de investigación cualitativa en educación social y animación sociocultural (2007)

Pedagogía social - educación social. Construcción científica e intervención práctica

Cómo educar para la democracia (2003)

Pedagogía social-educación social

Aprender a convivir (2011)

Investigación cualitativa I

Investigación cualitativa II: Retos e interrogantes : Técnicas y análisis de datos

Comentarios de textos resueltos (1995)