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Actualizar y mejorar el conocimiento de los conceptos asociados al proceso de envejecimiento dentro de un enfoque preventivo de los procesos de Salud-enfermedad. Distinguir las características de la atención sanitaria hospitalaria y en un centro de mayores.Aprender o reforzar los fundamentos de la atención integral del anciano según un enfoque multidisciplinar, así como determinar las funciones propias del Técnico Auxiliar de Enfermería. Adiestrar al alumno en las adecuadas habilidades de comunicación para la atención al anciano.Conocer distintos programas de Terapia Ocupacional en el Anciano, y determinar las aportaciones del profesional técnico Auxiliar en la aplicación de los mismos.Conocer los conceptos y técnicas para la rehabilitación en Geriatría.Determinar dentro de los recursos de apoyo, los destinados a las personas cuidadoras del anciano dependiente.Actualizar y mejorar el conocimiento práctico de los cuidados y técnicas de apoyo a los cuidadores mediante la resolución de un caso propuesto.Actuaciones de Control en Consumo

Atención del auxiliar de enfermería en geriatría: Recursos socio-sanitarios y salud mental

Actualizar y mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación con oxigenoterapia y ventilación mecánica. Actualizar y mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación con la monitorización de constantes vitales. Actualizar y mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación con Ostomías digestivas y urológicas.· Actualizar y Mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación con el manejo de reservorios. Actualizar y Mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación con procedimientos de transfusión. Actualizar y Mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación la realización del lavado gástrico. Perfeccionar el conocimiento de los conceptos relacionados con prevención de infecciones, así como las técnicas y procedimientos que la favorecen. Perfeccionar y actualizar el aprendizaje de las técnicas de administración de medicamentos, los cuidados asociados y los problemas más frecuentes, teniendo en cuenta la asistencia hospitalaria y domiciliaria.Actualización en Procedimientos y Técnicas de Cuidados de Enfermería

Actualización en procedimientos y técnicas de cuidados de enfermería

Proporcionar al profesional Técnico Auxiliar de Enfermería los recursos para perfeccionar y des-arrollar su conocimiento en la estructura y la composición de una Unidad de Enfermería de. Urgencias, así como los cuidados más prevalentes y de primeros auxilios que se pueden desarrollar en dicha Unidad.

Atención del auxiliar de enfermería en la unidad de urgencias generales

Aprender a manejar QuarkXPress, una de las herramientas informáticas estándar para la composición y maquetación de documentos. Aprender las técnicas de maquetación empleadas en la realización de las diferentes piezas editoriales. Aprender a integrar, elementos vectoriales creados con Adobe Illustrator, en QuarkXPress. Aprender a integrar, elementos bitmap creados con Adobe Photoshop, en QuarkXPress. Aprender a preparar adecuadamente los documentos maquetados para su entrega a la imprenta. A efectos prácticos, este manual se basará en la versión QuarkXPress 7.

Maquetación de documentos con quarkxpress 7

Proporcionar al Profesional médico de atención primaria los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en los procesos de las distintas enfermedades de origen genético según modelos y enfoques científico-técnicos actualizados, para facilitar el diagnóstico e intervención.

Actualización médica en enfermedades genéticas

Historia de la fotografía. Antecedentes. El desarrollo fotográfico. Los géneros fotográficos. La historia de la fotografía en España. La investigación una constante en la fotografía. De la analógica a la digital. Similitudes y diferencias. La cámara fotográfica. La exposición fotográfica. Composición. Fotografía

Fotografía

Proporcionar al Profesional de Enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en el ámbito de la valoración nutricional en distintas situaciones fisiológicas y evolutivas no patológicas, y todo ello dentro del marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar. Aprender los métodos objetivos y subjetivos para la valoración nutricional. Aprender las características metabólicas, requerimientos e intervención nutricional en la lactancia, la infancia y la adolescencia. Aprender las características metabólicas, requerimientos e intervención nutricional en el adulto. Aprender las características metabólicas, requerimientos e intervención nutricional en el anciano. Aprender las características metabólicas, requerimientos e intervención nutricional en la situación fisiológica de embarazo y lactancia. Aprender las características metabólicas, requerimientos e intervención nutricional en la situación fisiológica de menopausia.

Atención de enfermería en nutrición y dietética

Proporcionar al profesional de Enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en el manejo de parámetros estadísticos para la investigación sanitaria, así como la realización de distintos estudios epidemiológicos según indicadores demográficos, de cara a su desempeño tanto en sus funciones de profesional sanitario como en las competencias relativas a la gestión de centros.

Actualización en investigación para enfermería

Aprender diversas formas de arrancar Excel 2010, sus elementos básicos (la pantalla, las diversas barras con las que cuenta Word, etc.), nomenclatura así como sus funciones y usos. Conocer la manera más rápida de obtener ayuda. Aprender a crear hojas de cálculo, desplazarse por ellas, seleccionar, cortar, pegar, eliminar y deshacer, así como buscar y reemplazar palabras y conocer las diversas formas de ver una hoja de cálculo. Aprender a dar formato a la hoja de cálculo, con el fin de dar una nueva imagen al documento, así como crear tablas de datos. Aprender a proteger nuestra hoja de trabajo, tanto a nivel celda como a nivel libro. Aprender a dar una buena presentación a nuestra hoja de cálculo resaltando la información más interesante, de esta forma con un solo vistazo podremos percibir la información más importante y así sacar conclusiones de forma rápida y eficiente. Conocer las diferentes formas tanto de seleccionar, copiar, mover y dar formato a las celdas. Conocer la estructura de una hoja de cálculo, así como realizar diferentes tipos de operaciones en ella. Aprender el uso de la herramienta Autocorrección de Excel, para que el programa nos corrija automáticamente ciertos errores que se suelen cometer a la hora de escribir textos en una hoja de cálculo, así como manejar la corrección ortográfica y dejar nuestras hojas de cálculo libres de errores lo que las hace más presentables. Conocer las diferentes técnicas relacionadas con la impresión de datos, desde la configuración de las páginas a imprimir, pasando por la vista preliminar para ver el documento antes de mandar la impresión y hasta la operación de imprimir los datos. Aprender a usar los encabezados y pie de página, así como tener diferentes vistas de las hojas de trabajo. Aprender a usar y crear plantillas. Aprender a que son los gráficos y los tipos que ofrece Excel, así como las diferentes operaciones que podemos realizar en ellos. Conocer las diferentes operaciones que podemos realizar con las imágenes. Saber cómo crear nuestros dibujos recurriendo a las Autoformas que nos ofrece Excel. Aprender a usar WordArt, que va a permitir crear títulos y rótulos dentro de nuestra hoja de cálculo. Aprender a usar un elemento gráfico como SmartArt, el cual es una representación visual de información e ideas. Conocer cómo se elabora un organigrama. Aprender a crear un esquema de nuestra base de datos de manera automática, así como realizar diferentes operaciones sobre él. Aprender a conocer diferentes aspectos de los datos de la nuestra hoja de cálculo, desde la ordenación de una lista de datos, pasando por la importación de datos de la misma, hasta el análisis de datos. Aprender a crear tanto una tabla como gráfico dinámico, así como diferentes operaciones que podemos realizar en ellos. Aprender a comprender y a manejar las funciones ya definidas por Excel para agilizar la creación de hojas de cálculo, estudiando la sintaxis de éstas así como el uso del asistente para funciones, herramienta muy útil cuando no conocemos muy bien las funciones existentes o la sintaxis de éstas. Aprender a dar formato a las celdas de nuestra hoja de trabajo desde diferentes mecanismos ofrecidos por Excel. Conocer en que consiste el formato condicional, así como realizarlo. Aprender a validar los datos incluidos en las celdas de nuestra hoja de trabajo. Conocer en que consiste en el enlazado y consolidado de las hojas de trabajo. Ver las diferentes herramientas que nos ofrece Excel para internet. Conocer cómo se localizan errores en las funciones así como depurarlos. Aprender a realizar operaciones con macros. Conocer las teclas que forman el método abreviado de teclado.

Excel 2010

Proporcionar al profesional Técnico Auxiliar de Enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje práctico en los procedimientos y técnicas más frecuentes de cuidados asistenciales de enfermería, así como favorecer mecanismos de prevención. Todo ello en el marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar.

Actualización de procedimientos de atención y cuidados asistenciales al paciente

Conocer cómo funciona un motor de cuatro tiempos y su ciclo completo de: admisión, compresión, explosión y escape. Aprender cuáles son las distintas clasificaciones de motores en atención a: su disposición, número de cilindros y tipo de combustible. Aprender a distinguir los motores diesel y los gasolina. Aprender la importancia y finalidad del engrase para el motor. Estudiar los componentes de la dirección y una visión general de la misma. Conocer en profundidad el sistema de cambio y el funcionamiento de la transmisión. Conocer los elementos que componen la electricidad del vehículo y su funcionamiento. Conocer las averías, reparaciones y mantenimiento del vehículo más recurrentes para su aplicación en el desempeño del Celador-Conductor.

Mecánica y seguridad para celadores-conductores

Proporcionar al profesional de Enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para mejorar su aprendizaje en la actuación de Enfermería en los distintos trastornos endocrinos según planes de cuidados estandarizados, teniendo en cuenta la actualización de los aspectos científico-técnicos para la mejora de la atención sanitaria. Actualizar el aprendizaje de las características y tipologías de las alteraciones y trastornos endocrinológicos. Actualizar y mejorar la atención de Enfermería teniendo en cuenta las características de los trastornos, los objetivos y las intervenciones según un modelo de calidad científico-técnica. Profundizar en el conocimiento de la adecuada valoración y cuidados de Enfermería al paciente con diabetes. Definir y abordar las actividades de prevención necesarias para los trastornos asociados al funcionamiento del sistema endocrino. Conocer los recursos para ayudar a mejorar el proceso de atención sanitaria en atención primaria a estos pacientes. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

Valoración y cuidados de enfermería en los trastornos endocrinos

Aprender a manejar Adobe Illustrator, una de las herramientas informáticas estándar para el desarrollo de dibujos e ilustraciones vectoriales. Aprender las técnicas de diseño empleadas en la realización de elementos corporativos, logo marcas, gráficos, pictogramas, ilustraciones y piezas sencillas de maquetación. Aprender a preparar los elementos vectoriales creados con Adobe Illustrator para integrarlos en la maquetaciones realizadas con Indesign o QuarkXPress. Aprender a realizar elementos gráficos vectoriales para la web. Aprender a vectorizar logotipos en formato bitmap para su posterior escalado a cualquier tamaño de aplicación sin pérdida de calidad. Crear contenidos en formato html y swf (Flash) para su publicación en la Web. A efectos prácticos, este manual se basará en la versión CS3del programa AdobeIllustrator. Conocer el origen y la evolución seguida por los principales programas de dibujo vectorial del mercado. Aprender a diferenciar un gráfico vectorial de un gráfico de mapa de bits. Saber cuándo utilizar un programa vectorial y cuando un programa de mapas de bits. Reconocer los archivos creados con programas vectoriales. Conocer para que sirve Adobe Illustrator. Familiarizarse con el área de trabajo del programa, que tiene la ventaja de tener mucho en común con los demás programas de Adobe, lo que facilita el aprendizaje de los mismos. Adquirir un hábito de trabajo que aporte seguridad y confianza, y que permita conseguir en poco tiempo una alta productividad. Aprovechar la versatilidad y la posible personalización del área de trabajo del programa para trabajar de una manera más cómoda y adecuada a cada caso y a cada usuario en particular. Conocer la Mesa de trabajo, la Barra de menús, los Menús contextuales, los Atajos de teclado, la Paletas de herramientas y los Paneles que ofrece el programa...Conocer los diferentes tipos de documentos que permite abrir Illustrator según el destino del trabajo que se vaya a realizar. Configurar los documentos para imprimir, para web, para dispositivos móviles, para vídeo. Diferenciar entre documento y plantilla. Manejar los controles de visualización. Aprender a utilizar las reglas, guías, guías inteligentes y cuadrículas. Conocer las preferencias del programa y aprender a configurarlas. Aprender a gestionar el color como uno de los elementos principales de cualquier ilustración. Conocer los diferentes modelos teóricos de gestión del color. Conocer los modos de color en los que trabaja Illustrator. Diferenciar entre tinta plana y cuatricromía. Aprender a crear colores propios para la paleta de color del documento. Manejar las paletas de color, muestras de colores y bibliotecas de colores. Aprender a crear matices de colores y sus ventajas en el ahorro de costes. Saber optimizar el trabajo exportando e importando muestras de color. Aprender a utilizar las ayudas para la gestión del color. Saber ajustar los colores aplicados. Aprender a diferenciar un gráfico vectorial de un gráfico bitmap. Entender la técnica de dibujo vectorial. Aprender a manejar las herramientas de dibujo vectorial. Aprender a utilizar los símbolos como recurso para la optimización de los gráficos. Aprender a manejar las herramientas de creación y modificación de símbolos. Aprender a manejar las herramientas de pintura de trazos y rellenos. Utilizar la técnica avanzada de pintura interactiva. Aprender a organizar la ilustración para trabajar con más eficacia. Diferenciar entre desagrupar y expandir. Aprender a distribuir los objetos sobre el documento. Aprender a rotar y reflejar objetos como técnica de dibujo.Utilizar las técnicas de bloqueo y ocultación de objetos para facilitar el trabajo. Aprender a ordenar, por niveles, los objetos dentro de una misma capa. Diferenciar las diferentes formas de duplicar objetos. Aprender a trabajar con capas. Aprender aplicar transformaciones a los objetos. Conocer las envolventes como método de transformación. Aprender a combinar trazados sencillos para obtener otros más complejos. Cortar y dividir trazados complejos para obtener otros más sencillos. Aprender a utilizar correctamente las máscaras de recorte. Utilizar las diversas técnicas de fusión de objetos. Utilizar los efectos como método de transformación de objetos. Crear objetos tridimensionales. Conocer todos los controles necesarios para la correcta edición de texto. Manejar las diferentes opciones de texto que permite el programa. Aprender a aplicar los atributos tipográficos convencionales, tanto de carácter como de párrafo. Conocer las opciones para distribuir texto sobre la página, en columnas y en filas. Conocer las formas en las que interactúa el texto con los objetos colocados a su alrededor. Aprovechar las ventajas del texto convertido en trazados para tratarlo con elemento gráfico. Aprender a modificar la apariencia de los objetos creados. Diferenciar entre efectos y filtros. Aprender a aplicar efectos y filtros. Manejar correctamente los estilos gráficos. Conocer la técnica de conversión de gráficos en mapas de bits. Conocer los formatos de archivo que reconoce Illustrator. Saber guardar adecuadamente para poder seguir trabajando vectorialmente. Aprender a exportar adecuadamente, según el uso que se vaya a dar los trabajos realizados en Illustrator. Conocer las diferentes opciones de configuración de archivos pdf. Conocer los conceptos básicos para una buena impresión. Saber preparar adecuadamente los documentos antes de imprimir. Conocer los principales parámetros de impresión adaptados a cada caso. Aprender utilizar las herramientas de creación de gráficas estadísticas. Editar los contenidos de las gráficas para adaptarlos adecuadamente a lo que se quiere comunicar visualmente. Mejorar el aspecto de las gráficas con la adicción de imágenes y símbolos.

Preparación de gráficos vectoriales con adobe illustrator cs3

Proporcionar a los profesionales de Enfermería los conocimientos actualizados, técnicas y actitudes que afiancen su capacidad de actuación en el área quirúrgica, así como el desarrollo de los cuidados de enfermería que se llevan a cabo en este ámbito laboral. Proporcionar a los profesionales de Enfermería los conocimientos actualizados, técnicas y actitudes que afiancen su capacidad de actuación del área quirúrgica teniendo en cuenta diferentes modalidades de cirugía, así como el desarrollo de los cuidados de enfermería que se llevan a cabo en este ámbito laboral para la mejora de la calidad asistencial.

Cuidados de enfermería en el área quirúrgica

Conocer los factores de riesgo profesional. Analizar los principales daños derivados del trabajo en función del tipo de ocupación. Conocer los derechos y deberes de empresarios y trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales. Entender los riesgos que se derivan de las condiciones de seguridad laborales. Aprender los sistemas básicos de control de riesgos laborales. Analizar los planes de emergencia y evacuación de trabajadores. Conocer a grandes rasgos las principales instancias internacionales y nacionales con competencias en materia de prevención de riesgos. Saber organizar el trabajo preventivo. Estudiar la documentación referida a la prevención de riesgos. Estudiar los mecanismos de control internos y externos. Estudiar el procedimiento que sigue la Inspección de Trabajo ante el incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos. Distinguir las infracciones leves, graves y muy graves en esta materia. Saber qué se entiende por Primeros Auxilios. Saber los niveles de formación de que consta el socorrismo laboral. Saber efectuar una evaluación primaria en un accidentado.Aprender las nociones básicas relativas a los riesgos laborales y a su prevención contenidas en la Ley 31/1995.Comprender las pautas para llevar a cabo una adecuada manipulación de cargas.Estudiar los aspectos y nociones básicas en materia de incendios.

Prevención de riesgos laborales. Sector servicios: Riesgos específicos del trabajo de portero de fincas

Conocer el concepto clásico de inteligencia, su etimología y estructuración según diversos modelos. Informar sobre el origen y la historia del constructo de inteligencia, así como los puntos más o menos consensuados al respecto de este concepto. Conocer diversos mitos y realidades respecto a la medición de la inteligencia y situación actual del tema. Mostrar la diferencia entre inteligencia general e inteligencia emocional, a lo largo de los últimos veinte años. Así como, la relación entre inteligencia emocional y la inteligencia racional, medida a través del rendimiento académico. Conocer el concepto y características de inteligencia emocional y ofrecer una visión global sobre el mismo, su fundamentación teórica y los antecedentes más lejanos hasta las teorías más actuales. Mostrar el encuadre teórico actual sobre inteligencia emocional, desde el modelo de habilidad o capacidad, pasando por los modelos mixtos hasta los modelos de rasgo o competencia. Conocer los instrumentos de medida nacional e internacional sobre la inteligencia emocional, desde las diversas perspectivas teóricas.Plantear la dicotomía pensamiento y emoción, y ofrecer un punto de vista reflexivo sobre el tema. Conocer como y en que áreas nos afecta el mayor o menor desarrollo de nuestra inteligencia emocional: salud, educación, trabajo, etc. Que conozcas la importancia de las emociones dentro de nuestro repertorio evolutivo básico, siendo uno de los aspectos del ser humano donde se entremezcla lo primitivo y lo moderno de nuestra especie. Conocer los investigadores más representativos dentro del estudio de la biología de las emociones, desde los primeros estudios sobre el tema, pasando por los antecedentes más próximos hasta las actuales investigaciones utilizando los modernos instrumentos de neuroimagen. Aprender la importancia de la memoria dentro de nuestro engranaje biológico emocional Conocer todas las perspectivas teóricas sobre la biología de la emoción, desde las más antigüas hasta las más contemporáneas. Conocer la situación actual de los componentes biológicos implicados en el procesamiento de la información emocional, desde el punto de vista neuroanatómico hasta el neurofisiológico. Conocer las emociones, las definiciones más aceptadas por los diversos autores, así como sus componentes más importantes. Informar sobre las emociones a lo largo de la historia del ser humano. Aprender diversas clasificaciones sobre las emociones y sus intensidades, así como plantear la relación entre motivación y emoción. Conocer el impacto de las emociones en diversos campos del ser humano, fundamentalmenteen la salud yla cultura. Conocer la modulación del contexto en la regulación emocional. Plantear los últimos hallazgos de las diferencias de género en el procesamiento emocional, así como plantear el efecto de la emocionalidad en la violencia de géneroAprender cuales son los componentes generales que en mayor o menor medida toda perspectiva sobre inteligencia emocional plantea. Conocer la importancia de la inteligencia emocional en el ámbito empresarial. Informar sobre investigaciones recientes que demuestran la importancia de la inteligencia emocional aplicada a recursos humanos, procesos y relaciones interpersonales en las organizaciones. Aprender técnicas de entrenamiento para el desarrollo de la inteligencia emocional en el capital humano de una empresa. Entender la importancia de la inteligencia emocional como variable moduladora del rendimiento, del trabajo en equipo, del liderazgo, en la toma de decisiones, del estrés laboral y en definitiva de la satisfacción laboral en la actual sociedad de la información Plantear la importancia de la inteligencia emocional en la capacidad emprendedora como inicio de nuevos negocios o en la búsqueda de trabajo por cuenta ajena. Informar sobre los conceptos de organización flexible y competencia emocional, así como, conocer las clasificaciones de competencias emocionales más utilizadas en el ámbito empresarial. Analizar de forma crítica el papel de las organizaciones flexibles en las actuales políticas de desarrollo de los recursos humanos. Exponer los últimos avances de la inteligencia emocional dentro de los procesos educativos, como un factor clave que debe de formar parte del currículo escolar. Hacer reflexionar a las autoridades educativas sobre la importancia de la educación de las emociones en para todos los agentes implicados en los procesos de enseñanza-aprendizaje: padres, profesores y alumnos. Conocer de que forma la inteligencia emocional puede modular las relaciones interpersonales, bienestar psicológico, rendimiento académico y conductas adaptativas en niños y adolescentes Conocer dos ámbitos de educación de las emociones: la tutoría y el plan de acción tutorial. Informar sobre como afecta al desarrollo de la labor docente y al futuro docente un desarrollo emocional mayor o menor de su nivel de inteligencia emocional. Conocer la consulta colaborativa como método de enseñanza externo para la educación emocional en la escuela. Plantear y desarrollar ejemplos sobre programas prácticos de educación emocional para alumnos y docentes. Aclarar la importancia de la práctica de la inteligencia emocional, asociándola a la experiencia personal diaria y obteniendo el máximo rendimiento de esta asociación. Conocer el modelo de inteligencia emocional que consideramos más adecuado para el entrenamiento y practica de la inteligencia emocional. Aprender las habilidades emocionales necesarias para el desarrollo de la inteligencia emocional según la perspectiva teórica de la que se parte Informar que claves fundamentales nos hay que tener en cuenta para seleccionar de forma adecuada que programas de entrenamiento emocional han demostrado su eficacia en función de la escasa investigación al respecto.

Actualización en inteligencia emocional

Manual con encuadernación rústica, formato 21x29 y cubierta a color plastificada mate.

Legislación sanitaria general para celadores

Conocer los factores de riesgo profesional. Analizar los principales daños derivados del trabajo en función del tipo de ocupación. Conocer los derechos y deberes de empresarios y trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales. Entender los riesgos que se derivan de las condiciones de seguridad laborales. Aprender los sistemas básicos de control de riesgos laborales. Analizar los planes de emergencia y evacuación de trabajadores. Conocer a grandes rasgos las principales instancias internacionales y nacionales con competencias en materia de prevención de riesgos. Saber organizar el trabajo preventivo. Estudiar la documentación referida a la prevención de riesgos. Estudiar los mecanismos de control internos y externos. Estudiar el procedimiento que sigue la Inspección de Trabajo ante el incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos. Distinguir las infracciones leves, graves y muy graves en esta materia. Saber qué se entiende por Primeros Auxilios. Saber los niveles de formación de que consta el socorrismo laboral. Saber efectuar una evaluación primaria en un accidentado. Aprender las nociones básicas relativas a los riesgos laborales y a su prevención contenidas en la Ley 31/1995Comprender las pautas para llevar a cabo una adecuada manipulación de cargas. Estudiar los aspectos y nociones básicas en materia de incendios.

Prevención de riesgos laborales. Sector servicios: Riesgos específicos del trabajo de panaderos

Analizar los procesos del sistema con objeto de asegurar un rendimiento adecuado a los parámetros especificados en el plan de explotación. Aplicar procedimientos de administración a dispositivos de almacenamiento para ofrecer al usuario un sistema de registro de la información íntegro, seguro y disponible. Administrar el acceso al sistema y a los recursos para verificar el uso adecuado y seguro de los mismos. Evaluar el uso y rendimiento de los servicios de comunicaciones para mantenerlos dentro de los parámetros especificados.

Programación de sistemas informáticos: Gestión de servicios en el sistema informático

Conocer la definición de una plataforma tecnológica y las peculiaridades de un entorno de desarrollo en el cliente. Establecer algunos de los criterios que nos pueden orientar a la hora de decidir qué plataforma utilizaremos. Saber qué son los navegadores y cuáles son las características más importantes de los que hoy día son más utilizados por los usuarios. Saber cuáles son las características fundamentales que distinguen a un lenguaje demarcas. Aprender algunos de las etiquetas más sencillas de HTML para dar formato a los textos de nuestra página .Distinguir y saber de qué maneras podemos representar la información en nuestras páginas en forma de listas y/o tablas. Manejar los formularios como elementos que nos permite comunicarnos con el usuario, pidiéndole determinados datos. Conocer otras características de HTML, como son los marcos, mapas interactivos, etc. que contribuyen a mejorar el aspecto de nuestra página web. Dar un paso en la mejora de nuestras páginas concretando qué partes componen su estructura y qué otras su diseño y apariencia. Aprender cual es el concepto de hojas de estilo, la forma en que las podemos aplicar, su utilidad y ventajas de utilizarlas. Comprobar la forma en que podemos mediante hojas de estilo formatear y maquetar una página de forma sencilla. Conocer el modelo de cajas de CSS. Realizar la maquetación de una página sencilla utilizando el modelo de cajas de CSS. Conocer las características más importantes de los distintos archivos de contenido multimedia y sus formatos más usados. Conocer los programas más utilizados para crear o modificar los archivos multimedia. Ser capaces de reconocer las formas deintegrar dichos archivos en nuestras páginas web. Comprender los conceptos más básicos sobre los que se asienta la programación, cómo son las variables, constantes, operadores y expresiones. Saber distinguir las distintas estructural de control en que se basa la programación estructurada y cuándo es necesario aplicar una u otra. Definir lo que es un procedimiento y una función, y qué distingue a uno del otro. Saber qué es la programación estructurada y cuáles son sus características principales. Tener un conocimiento general de las distintas herramientas de las que puede disponer el programador para facilitar el desarrollo de programas. Conocer las distintas fases que se producen durante el desarrollo y los requerimientos de cada una de ellas. Saber en qué consiste la fase de depuración y verificación, y valorar la importancia de ésta. Aplicar los conceptos generales de programación ya vistos en anteriores temas, en este caso a un lenguaje de guión concreto. Conocer las posibilidades que ofrece uno de los lenguajes de guión más utilizados en la red. Ser capaces de desarrollar un script con respuestas ante lo que haga el usuario, realizando todos los pasos necesarios para ello, desde el desarrollo a subir los archivos que lo componen al servidor. Conocer el concepto de accesibilidad y las distintas necesidades que un usuario discapacitado pueda tener. Conocer las tecnologías que posibilitan a estos usuarios acceder a las páginas web y la forma en que actúan dichas tecnologías. Tener conocimiento de las pautas que se han establecido por aquellos organismos encargados de ello y algunos de los lugares a los que podemos acudir para comprobar qué tan accesibles son nuestras páginas. Acercarnos a la definición de usabilidad y las ventajas que este concepto puede aportar a nuestra página web. Conocer los posibles fallos en la usabilidad y algunas de las cosas que pueden hacer que nuestras páginas sean más usables. Determinar en qué medida hacer nuestra página más usable la hace a la vez más accesible.

Programación web en el entorno cliente

Proporcionar al personal médico los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desarrollar y perfeccionar su aprendizaje en el ámbito de los trastornos respiratorios, y todo ello dentro del marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar. Mejorar el conocimiento específico de los trastornos respiratorios. Mejorar la gestión del conocimiento y su aplicación a los pacientes en esta rama de la medicina. Perfeccionar el diagnóstico y tratamiento hacia este tipo de pacientes.

Cuidados de enfermería al paciente con trastornos respiratorios

Adiestrar en la labor de educación, información y recomendaciones sobre los aspectos relacionados con Nutrición y Consejo dietético. Adiestrar en la labor de educación, información y recomendaciones sobre los aspectos del relacionados con Ejercicio físico. Sentar las bases para la elaboración de programas y planes de cuidados para la atención integral de Enfermería en relación a estas áreas de actuación. Facilitar las técnicas y metodologías para la elaboración de programas y talleres de educación nutricional y de ejercicio físico. Mejorar y actualizar las técnicas y habilidades requeridas para la prevención y promoción de salud en Atención Primaria. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

Educación para la salud en la alimentación y el ejercicio físico

Situar al alumno dentro de la realidad de la diabetes, para facilitar la posterior comprensión del temario. Adquirir y / o actualizar los conocimientos sobre la patología de la diabetes para la atención al paciente diabético. Adquirir conocimientos sobre nuevos criterios diagnósticos de diabetes y trastornos relacionados con el metabolismo de los glúcidos.Adquirir conocimientos necesarios para el correcto tratamiento del paciente diabético teniendo en cuenta sus aspectos específicos.Aprender a fomentar los autocuidados en el trabajo asistencial hacia el paciente diagnosticado de diabetes Mellitus. Adquirir las bases para llevar a cabo de un modo efectivo el seguimiento del diabético. Preparar al enfermero/a para hacer frente a las posibles complicaciones Definir unos criterios de derivación para la práctica profesional diaria Situar al profesional de enfermería frente al problema de la diabetes y adquirir los conocimientos necesarios para afrontar con las mayores garantías de éxito el cuidado del diabético. Describir las herramientas necesarias para cuidar de estos pacientes con el pertinente plan de cuidados estandarizados. Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para llevar a cabo de la manera más eficiente posible la valoración del diabético y familia desde una perspectiva integral de la salud.

Cuidados de enfermería en diabetes en atención primaria

Conocer la clasificación de los distintos trastornos psiquiátricos. Conocer los mecanismos de los principales trastornos que afectan a la salud mental para su diagnóstico y tratamiento, haciendo distinción entre los distintos modelos extendidos en la actualidad. Reforzar la consideración de los problemas mentales como una parte importante en el ejercicio profesional. Conocer y reforzar los principales mecanismos de prevención dirigidos a salud mental. Conocer o reforzar las principales características del área de salud Mental y el papel del profesional de Enfermería dentro de un equipo multidisciplinar. Perfeccionar los cuidados de enfermería hacia este tipo de pacientes, promoviendo una metodología activa y acorde con la calidad científico-técnica. Conseguir que los profesionales de enfermería manejen diferentes opciones conceptuales a la hora de establecer sus criterios actuales de actuación, según los criterios más aceptados y actualizados.

Atención del auxiliar de enfermería en geriatría: Recursos socio-sanitarios y salud mental (2012)

Actualización en procedimientos y técnicas de cuidados de enfermería (2012)

Atención del auxiliar de enfermería en la unidad de urgencias generales (2012)

Maquetación de documentos con quarkxpress 7 (2012)

Actualización médica en enfermedades genéticas (2012)

Fotografía (2012)

Atención de enfermería en nutrición y dietética (2012)

Actualización en investigación para enfermería (2012)

Excel 2010 (2012)

Actualización de procedimientos de atención y cuidados asistenciales al paciente (2012)

Mecánica y seguridad para celadores-conductores (2012)

Valoración y cuidados de enfermería en los trastornos endocrinos (2012)

Preparación de gráficos vectoriales con adobe illustrator cs3 (2012)

Cuidados de enfermería en el área quirúrgica (2012)

Prevención de riesgos laborales. Sector servicios: Riesgos específicos del trabajo de portero de fincas (2012)

Actualización en inteligencia emocional (2012)

Legislación sanitaria general para celadores (2013)

Prevención de riesgos laborales. Sector servicios: Riesgos específicos del trabajo de panaderos (2013)

Programación de sistemas informáticos: Gestión de servicios en el sistema informático (2012)

Programación web en el entorno cliente (2012)

Cuidados de enfermería al paciente con trastornos respiratorios (2012)

Educación para la salud en la alimentación y el ejercicio físico (2012)

Cuidados de enfermería en diabetes en atención primaria (2012)

Cuidados de enfermería al paciente con trastornos psiquiátricos (2012)