España

Aprender los conceptos relacionados con los procesos de las Úlceras por Presión, así como técnicas para la prevención en el anciano. Analizar las complicaciones y riesgos derivadas de las caídas en el anciano, haciendo hincapié en procedimientos de actuación en las fracturas. Abordar conceptos básicos de Nutrición y Dietética para el aprendizaje de las características de la Alimentación en el Anciano. Desarrollar las características de la Atención geriátrica en un equipo asistencial, y definir las funciones específicas del Celador. Describir técnicas y procedimientos relacionados con los adecuados cuidados básicos e higiene del anciano. Describir técnicas, procedimientos y materiales relacionados con la movilización y traslado del paciente, profundizando en las características específicas del anciano. Repasar la normativa de derechos y deberes de los pacientes y el manejo de la información en la atención y comunicación con los mismos.

Tapa blanda

Español

Icb Editores

Técnicas del celador para la atención al anciano

Conocer cómo desarrolla sus tareas el celador en las unidades de hospitalización. Aprender los métodos de trabajo del celador en el bloque quirúrgico y en las Unidades de Cuidados Críticos y Urgencias. Conocer las funciones del celador en consultas externas. Estudiar en profundidad el resto de funciones que son desempeñadas por los celadores encada uno de los ámbitos del centro sanitario.

Funciones del celador en su puesto de trabajo

El objetivo general de este libro es fomentar el desarrollo profesional enfermero en el área de urgencias y emergencias, capacitando a los profesionales en la adecuada gestión de cuidados así como los procedimientos más relevantes para la adecuada valoración e intervención.

Enfermería de urgencias: Gestión de cuidados y procedimientos asistenciales básicos

Obtener información relevante y fiable explotando las fuentes de información, bases de datos y sistemas de información y comunicación online y offline. Aplicar procedimientos de organización y archivo de datos e información obtenida dadas unasnecesidades o demandas de información, utilizando aplicaciones informáticas de tratamiento y organización de la información. Definir un procedimiento de recogida de información eficaz y eficiente, a partir de distintas técnicas de recogida de la información en relación a una demanda u objetivos del plan de investigación. Diseñar cuestionarios de recogida de información para la realización de encuestas tanto de forma personal como telefónica y online. Definir los elementos y características de una muestra aplicando las distintas técnicas de muestreo utilizadas en la investigación de mercados. Determinar criterios de contactación de entrevistados en función de los criterios establecidos en un plan de investigación de mercados. Analizar el concepto de investigación de mercados, su utilidad en el mundo empresarial y los principales motivos por los que se inicia un proceso de investigación Identificar las variables objeto de los estudios de mercado, su contenido y categorización. Describir y detallar las etapas de un proceso de investigación de mercados. Conocer la forma de estimar el presupuesto de un proyecto de investigación de mercados y las principales partidas que lo componen. Aplicar los conocimientos adquiridos a un caso de investigación simulado. Conocer las principales fuentes de información secundaria y manejar las bases de datos que se manejan en el área del marketing Identificar y clasificar los estudios y técnicas de recogida de información primaria: valorar sus ventajas e inconvenientes, así como disponer de los criterios necesarios para su selección. Aplicar las técnicas de investigación primaria a la solución de problemas y al diseño de estrategias de la empresa. Conocer los nuevos métodos de investigación asistida por ordenador. Describir las técnicas y programas de tabulación de encuestas. Analizar los diferentes tipos de cuestionarios en función de los objetivos para los que se proyectan. Conocer los pasos a seguir en el diseño de cuestionarios. Familiarizarse con la estructura básica y los diversos tipos de datos que deben contener. Asociar las diferentes clases de preguntas a las necesidades de la investigación y utilizar debidamente la categorización de respuestas. Conocer los estándares de codificación en la investigación actual, así como los programas informáticos utilizados en la elaboración de encuestas. Conocer la finalidad de las técnicas de muestreo, así como los conceptos clave en su ejecución. Familiarizarse con los términos más utilizados en el muestreo. Identificar y diferenciar los diferentes tipos de muestreo. Aplicar las técnicas de muestreo a cálculos sencillos de muestra y error. Analizar los criterios de selección en el muestreo así como los índices de respuesta en las encuestas.

Organización de la investigación de mercados

Aprender las características y requisitos que ha de tener el Servicio de Nutrición Clínica y el Servicio de Medicina Preventiva. Aprender los requisitos que se exigen a los manipuladores de alimentos. Conocer la organización de las cocinas hospitalarias. Clasificar los distintos tipos de alimentos y estudiar sus principales características. Aprender a conservar, preparar y distribuir los alimentos según su tipo. Aprender los riesgos que conlleva la manipulación de alimentos. Aprender a almacenar correctamentelos productos perecederos y no perecederos. Estudiar la limpieza y elaboración de las materias primas. Comprender los sistemas más habituales de elaboración de alimentos. Saber cuál es la maquinaria más utilizada en las cocinas de colectividades. Conocer el mobiliario habitual empleado en las cocinas de colectividades. Estudiar la normativa básica en materia de residuos. Conocer los principales productos de limpieza y su modo de empleo. Entender la política europea en materia...

Actualización de pinches

Proporcionar al personal médico los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desarrollar y perfeccionar su aprendizaje en el ámbito de los trastornos respiratorios, y todo ello dentro del marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar. Mejorar el conocimiento específico de los trastornos respiratorios. Mejorar la gestión del conocimiento y su aplicación a los pacientes en esta rama de la medicina. Perfeccionar el diagnóstico y tratamiento hacia este tipo de pacientes.

Cuidados de enfermería al paciente con trastornos respiratorios

Aprender o reforzar el concepto de Farmacología clínica y los procesos generales de acción farmacológica. Conocer los procesos que definen la Farmacodinamia y Farmacocinética. Abordar las pautas posológicas generales para la administración de fármacos. Definir las pautas generales de administración de fármacos en el embarazo, así como sus contraindicaciones. Aprender las características e indicaciones de los fármacos antibióticos. Aprender los procesos farmacológicos relacionados con la anestesia general y local. Aprender o reforzar los conceptos relacionados con el Tóxico y el tratamiento general de la intoxicación. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados en alteraciones respiratorias. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados en alteraciones del sistema Hematopoyético. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados en procesos víricos. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados en el tratamiento de la Hiperuricemia y de la Gota. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados en el tratamiento de las migrañas. Aprender las características para la administración de los fármacos indicados en el tratamiento de la hiperlipotroteinemia. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados para estimular la fuerza de contracción miocárdica. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados en las arritmias cardiacas. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados en alteraciones gastrointestinales. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados para la quimioterapia. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados para la quimioterapia. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados en las alteraciones del sistema Inmune. Aprender la clasificación, y mecanismos de acción para la administración de los fármacos indicados en las infecciones producidas por hongos. Aprender o reforzar los mecanismos químicos del funcionamiento del Sistema Nervioso. Periférico así como la clasificación, procesos e indicaciones de los distintos fármacos. Clasificar y definir los fármacos para el tratamiento de la Enfermedad de Parkinson. Aprender la clasificación, indicaciones y administración de los Psicofármacos. Aprender las características e indicaciones para el tratamiento farmacológico de la epilepsia. Aprender una clasificación de las drogas de abuso y sus procesos fisiológicos y psicológicos.

Farmacología clínica para enfermería

Manual con encuadernación rústica, formato 21x29 y cubierta a color plastificada mate.

Valoración y cuidados de enfermería en alteraciones neurológicas en atención primaria

Adquirir los conocimientos necesarios de los elementos básicos que conforman las actividades de Enfermería en estos ámbitos. Aprender los distintos cuadros clínicos de los distintos procesos de enfermedad cardio-vascular para la ayuda en la Valoración y Cuidados. Aprender los conceptos más importantes para la definición de programas terapéuticos en el paciente. Definir y actualizar un adecuado plan de cuidados estandarizados para estos procesos. Definir y abordar las actividades de prevención necesarias para estas alteraciones. Conocer los recursos para ayudar a mejorar el proceso de atención sanitaria en atención primaria a estos pacientes.Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

Valoración y cuidados de enfermería en alteraciones cardio-vasculares

Formar en protocolos de Infecciones de Transmisión sexual. Informar a los profesionales de Enfermería sobre las líneas de prevención marcadas por el Ministerio de Sanidad y Política Social y la situación actual en el Sistema Nacional de Salud.Promover el diálogo entre los profesionales para hacer una reflexión sobre el papel del profesional sanitario en la prevención y tratamiento de las Infecciones de Transmisión sexual. Concienciar de la importancia de la prevención en el ámbito de las Infecciones de Transmisión sexual. Comunicar la evidencia científica disponible de las prácticas clínicas. Conocer los conceptos de ITS y desarrollarlos.

Valoración y cuidados de enfermería en infecciones de transmisión sexual

Adiestrar en la labor de educación, información y recomendaciones sobre los aspectos relacionados con Nutrición y Consejo dietético. Adiestrar en la labor de educación, información y recomendaciones sobre los aspectos del relacionados con Ejercicio físico. Sentar las bases para la elaboración de programas y planes de cuidados para la atención integral de Enfermería en relación a estas áreas de actuación. Facilitar las técnicas y metodologías para la elaboración de programas y talleres de educación nutricional y de ejercicio físico. Mejorar y actualizar las técnicas y habilidades requeridas para la prevención y promoción de salud en Atención Primaria. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

Educación para la salud en la alimentación y el ejercicio físico

Conseguir que los participantes adquieran y actualicen los conocimientos necesarios para un adecuado ejercicio profesional en las materias contenidas en el curso. Adquirir los conocimientos necesarios de los elementos básicos que conforman las actividades de enfermería en estos ámbitos. Aprender los distintos cuadros clínicos de los procesos infecciosos para la ayuda en la valoración y cuidados. Aprender los conceptos más importantes para la definición de programas terapéuticos en el paciente. Definir y abordar las actividades de prevención necesarias para estas alteraciones. Conocer los recursos para ayudar a mejorar el proceso de atención sanitaria en atención primaria a estos pacientes. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.Conseguir que los participantes adquieran y actualicen los conocimientos necesarios para un adecuado ejercicio profesional en las materias contenidas en el curso. Adquirir los conocimientos necesarios de los elementos básicos que conforman las actividades de enfermería en estos ámbitos. Aprender los distintos cuadros clínicos de los procesos infecciosos de transmisión sexual para la ayuda en la valoración y cuidados. Aprender los conceptos más importantes para la definición de programas terapéuticos en el paciente. Aprender los conceptos más importantes para la definición de un adecuado abordaje familiar y psicosocial en el paciente con VIH. Definir y abordar las actividades de prevención necesarias para estas alteraciones. Conocer los recursos para ayudar a mejorar el proceso de atención sanitaria en atención primaria a estos pacientes. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

Valoración y cuidados de enfermería en procesos infecciosos y víricos

Situar al alumno dentro de la realidad de la diabetes, para facilitar la posterior comprensión del temario. Adquirir y / o actualizar los conocimientos sobre la patología de la diabetes para la atención al paciente diabético. Adquirir conocimientos sobre nuevos criterios diagnósticos de diabetes y trastornos relacionados con el metabolismo de los glúcidos.Adquirir conocimientos necesarios para el correcto tratamiento del paciente diabético teniendo en cuenta sus aspectos específicos.Aprender a fomentar los autocuidados en el trabajo asistencial hacia el paciente diagnosticado de diabetes Mellitus. Adquirir las bases para llevar a cabo de un modo efectivo el seguimiento del diabético. Preparar al enfermero/a para hacer frente a las posibles complicaciones Definir unos criterios de derivación para la práctica profesional diaria Situar al profesional de enfermería frente al problema de la diabetes y adquirir los conocimientos necesarios para afrontar con las mayores garantías de éxito el cuidado del diabético. Describir las herramientas necesarias para cuidar de estos pacientes con el pertinente plan de cuidados estandarizados. Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para llevar a cabo de la manera más eficiente posible la valoración del diabético y familia desde una perspectiva integral de la salud.

Cuidados de enfermería en diabetes en atención primaria

Conocer la clasificación de los distintos trastornos psiquiátricos. Conocer los mecanismos de los principales trastornos que afectan a la salud mental para su diagnóstico y tratamiento, haciendo distinción entre los distintos modelos extendidos en la actualidad. Reforzar la consideración de los problemas mentales como una parte importante en el ejercicio profesional. Conocer y reforzar los principales mecanismos de prevención dirigidos a salud mental. Conocer o reforzar las principales características del área de salud Mental y el papel del profesional de Enfermería dentro de un equipo multidisciplinar. Perfeccionar los cuidados de enfermería hacia este tipo de pacientes, promoviendo una metodología activa y acorde con la calidad científico-técnica. Conseguir que los profesionales de enfermería manejen diferentes opciones conceptuales a la hora de establecer sus criterios actuales de actuación, según los criterios más aceptados y actualizados.

Cuidados de enfermería al paciente con trastornos psiquiátricos

Conocer los factores de riesgo profesional. Analizar los principales daños derivados del trabajo en función del tipo de ocupación. Conocer los derechos y deberes de empresarios y trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales. Entender los riesgos que se derivan de las condiciones de seguridad laborales. Aprender los sistemas básicos de control de riesgos laborales. Analizar los planes de emergencia y evacuación de trabajadores. Conocer a grandes rasgos las principales instancias internacionales y nacionales con competencias en materia de prevención de riesgos. Saber organizar el trabajo preventivo. Estudiar la documentación referida a la prevención de riesgos. Estudiar los mecanismos de control internos y externos. Estudiar el procedimiento que sigue la Inspección de Trabajo ante el incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos. Distinguir las infracciones leves, graves y muy graves en esta materia. Saber qué se entiende por Primeros Auxilios. Saber los niveles de formación de que consta el socorrismo laboral. Saber efectuar una evaluación primaria en un accidentado.Aprender las nociones básicas relativas a los riesgos laborales y a su prevención contenidas en la Ley 31/1995.Comprender las pautas para llevar a cabo una adecuada manipulación de cargas.Estudiar los aspectos y nociones básicas en materia de incendios.

Prevención de riesgos laborales. Sector servicios: Riesgos específicos del trabajo de limpiadores

Prevención de riesgos laborales. Sector servicios: Riesgos específicos del trabajo de portero de fincas

Conocer los factores de riesgo profesional. Analizar los principales daños derivados del trabajo en función del tipo de ocupación. Conocer los derechos y deberes de empresarios y trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales. Entender los riesgos que se derivan de las condiciones de seguridad laborales. Aprender los sistemas básicos de control de riesgos laborales. Analizar los planes de emergencia y evacuación de trabajadores. Conocer a grandes rasgos las principales instancias internacionales y nacionales con competencias en materia de prevención de riesgos. Saber organizar el trabajo preventivo. Estudiar la documentación referida a la prevención de riesgos. Estudiar los mecanismos de control internos y externos.Estudiar el procedimiento que sigue la Inspección de Trabajo ante el incumplimiento de la normativa de prevención de riesgos. Distinguir las infracciones leves, graves y muy graves en esta materia. Saber qué se entiende por Primeros Auxilios. Saber los niveles de formación de que consta el socorrismo laboral. Saber efectuar una evaluación primaria en un accidentado. Aprender las nociones básicas relativas a los riesgos laborales y a su prevención contenidas en la Ley 31/1995. Estudiar los aspectos y nociones básicas en materia de incendios. Conocer los riesgos existentes en el trabajo en peluquerías.

Prevención de riesgos laborales. Sector servicios: Riesgos específicos del trabajo en peluquerías

Explicar los principios anatómicos y las bases fisiológicas de los sistemas del cuerpo humano. Identificar las características de la medicina de catástrofe.Describir el procedimiento general de actuación en las fases de alarma y aproximación. Explicar los objetivos, métodos y elementos para el reconocimiento del escenario. Explicar los principios y procedimientos para la organización de las áreas asistenciales. Describir el procedimiento del despliegue organizativo. Analizar los fundamentos y elementos de la clasificación de víctimas. Identificar los objetivos terapéuticos en la atención a múltiples víctimas. Aprender a aplicar las técnicas de soporte vital básico optimizado según procedimiento. Conocer el apoyo al soporte vital avanzado. Conocer el procedimiento de la evacuación de las víctimas entre las distintas áreas asistenciales.

Atención sanitaria inicial a múltiples víctimas y catástrofes

Marco del impulso de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Teoría de género. Socialización y construcción de los géneros. División sexual del trabajo. Conceptos básicos de la teoría de género. El papel de las mujeres en la historia. Discriminación y desigualdad en función del sexo. Violencia de género. Fundamentación normativa. Antecedentes. Normativa internacional europea estatal y autonómica. Organismos relacionados con la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en el ámbito internacional europeo estatal y autonómico. Marco estratégico para fomentar la igualdad de género. Principio de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Políticas públicas de igualdad y planes de igualdad. Acciones positivas. Mainstreaming de género. Empoderamiento. Proceso de intervención en la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Intervención social con perspectiva de género. Diseño y adaptación de proyectos sociales en pro de la igualdad y con perspectiva de género. Recogida y análisis de información. Evaluación y seguimiento en las actuaciones y proyectos en el impulso de la igualdad entre mujeres y hombres. Presentación de la información. Profesionales de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Figuras de agente y promotor/a de igualdad. Conocimientos y competencias necesarias. Trabajo en equipo y servicios de atención. Ámbitos de actuación. Tareas y funciones.

Impulso de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres

Conocer las herramientas más habituales en la profesión de fontanero. Aprender a realizar instalaciones de agua en los edificios. Conocer las averías más frecuentes que pueden producirse en las instalaciones de fontanería. Estudiar el mantenimiento de las instalaciones y desagües. Conocer los conceptos generales en materia de prevención de riesgos. Aprender los objetivos de la política de prevención de riesgos. Aprender los órganos especializados en materia de prevención de riesgos.

Fontanería

Interpretar la información que define la distribución y organización de un espacio comercial o punto de venta orientado al cliente. Analizar los elementos interiores y exteriores que determinan la implantación del espacio comercial, a partir de la definición de un espacio y de una información determinada. Enumerar la información más relevante de la empresa, la competencia y el consumidor entre el producto / servicio y sus técnicas, para la definición de un espacio comercial y explicar sus efectos en las decisiones de compra de implantación comercial. Conocer la teoría de comportamiento del consumidor para una buena promoción diferenciadora en la implantación de espacios comerciales. Desarrollar a partir de información conveniente y detallada sobre las características del escaparatismo comercial y la elaboración de este apoyándonos en la base de los elementos del exterior utilizando modernos programas informáticas aplicando para sí, todas sus características de impacto. Conocer la organización del trabajo de implantación del punto de venta. Familiarizarse con la implantación de espacios comerciales en su desarrollo virtual.

Implantación de espacios comerciales

Proporcionar al Profesional de Fisioterapia los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en la intervención sanitaria de lesiones traumáticas y fracturas desde una perspectiva integral. Todo ello dentro en el marco de la formación continuada que todo profesional sanitario debe desarrollar. Proporcionar al Profesional de Fisioterapia los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en la intervención sanitaria de lesiones congénitas y metabólicas osteo-musculares desde una perspectiva integral, así como la actualización en el manejo terapéutico del dolor asociado. Actualizar los conocimientos sobre aspectos teórico-prácticos de estas lesiones teniendo en cuenta el ámbito de actuación del Fisioterapeuta. Adquirir y actualizar los conocimientos necesarios para el diagnóstico de las principales lesiones traumáticas y fracturas. Aprender y reforzar los conceptos relacionados con el pronóstico y tratamiento clínico de estas lesiones. Facilitar la adecuada respuesta a las necesidades de estos paciente dentro del entorno sanitario. Adiestrar al alumno en las técnicas para mejorar la comunicación con el paciente y prevenir dificultades. Aprender los mecanismos más recurrentes de la evolución clínica de las lesiones. Aplicar adecuadamente la atención integral del paciente politraumatizado teniendo en cuenta sus distintas fases. Implicar a los profesionales en la función de gestión de la intervención sanitaria integral. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

Traumatología para fisioterapeutas

Distinguir los distintos niveles de prevención. Profundizar en las distintas acciones de promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Estudiar las distintas actividades preventivas y de promoción de la salud, así como recursos y estrategias de intervención. Estudiar las actividades de prevención y promoción de la salud en el adulto. Aprender el cribado de los factores de riesgo. Profundizar en el funcionamiento del Sistema Inmunitario y los mecanismos de acción de las vacunas del sistema inmunitario. Abordar y justificar la pertinencia y objetivos de la vacunación y las pautas para su adecuada programación, definiendo grupos y situaciones de mayor riesgo. Examinar las vacunas en adultos y en casos especiales. Analizar las actividades preventivas en contactos de meningitis. Conocer los recursos para ayudar a mejorar el proceso de atención sanitaria en atención primaria. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

Inmunizaciones y actividades preventivas de la salud para enfermería

El objetivo de este manual es informar a los manipuladores de las normas básicas a seguir en la cadena alimentaria. Desarrollar aquellos aspectos higiénico-sanitarios y técnicos directamente relacionados con el trabajo de manipulador. Adquirir conocimientos básicos sobre peligros alimentarios y las medidas preventivas para su control, reduciendo la incidencia de enfermedades toxialimentarias. Conocer las prácticas correctas de higiene en la manipulación de alimentos para adquirir actitudes y hábitos correctos. Formar sobre la importancia del control de calidad y del análisis de riesgos y puntos críticos. Iniciar y/o profundizar en conocimientos básicos sobre el sistema de autocontrol APPCC para implicar a los destinatarios en su implantación y/o funcionamiento.

Técnicas del celador para la atención al anciano (2012)

Funciones del celador en su puesto de trabajo (2012)

Enfermería de urgencias: Gestión de cuidados y procedimientos asistenciales básicos (2012)

Organización de la investigación de mercados (2012)

Actualización de pinches (2012)

Cuidados de enfermería al paciente con trastornos respiratorios (2012)

Farmacología clínica para enfermería (2012)

Valoración y cuidados de enfermería en alteraciones neurológicas en atención primaria (2012)

Valoración y cuidados de enfermería en alteraciones cardio-vasculares (2012)

Valoración y cuidados de enfermería en infecciones de transmisión sexual (2012)

Educación para la salud en la alimentación y el ejercicio físico (2012)

Valoración y cuidados de enfermería en procesos infecciosos y víricos (2012)

Cuidados de enfermería en diabetes en atención primaria (2012)

Cuidados de enfermería al paciente con trastornos psiquiátricos (2012)

Prevención de riesgos laborales. Sector servicios: Riesgos específicos del trabajo de limpiadores (2012)

Prevención de riesgos laborales. Sector servicios: Riesgos específicos del trabajo de portero de fincas (2012)

Prevención de riesgos laborales. Sector servicios: Riesgos específicos del trabajo en peluquerías (2012)

Atención sanitaria inicial a múltiples víctimas y catástrofes (2012)

Impulso de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres (2012)

Fontanería (2012)

Implantación de espacios comerciales (2012)

Traumatología para fisioterapeutas (2012)

Inmunizaciones y actividades preventivas de la salud para enfermería (2012)

Seguridad alimentaria: Sistemas de autocontrol para los servicios de cocina y comedor (2014)