Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Atención y Apoyo Psicosocial, del Ciclo Formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la

Tapa blanda

Español

Ediciones Paraninfo, S.a

Atención y apoyo psicosocial

El uso del juego como herramienta metodológica favorece el aprendizaje por descubrimiento, el desarrollo integral y la motivación. Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de El Juego Infantil y su Metodología, del Ciclo Formativo de grado superior de Educación Infantil perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, que permite obtener el título de Técnico Superior en Educación Infantil. Esta nueva edición ha sido revisada y actualizada, con un aumento sustancial del número de actividades para reforzar lo aprendido en cada unidad. El texto está organizado en nueve unidades didácticas que cubren la normativa vigente relativa a educación, juguetes y contextos lúdicos en ámbitos formales y no formales. Teniendo en cuenta la importancia práctica del módulo, este texto recoge un amplio abanico de actividades para trabajar sobre los contenidos teóricos y prácticos que capaciten a los alumnos para el diseño, la aplicación y el desarrollo de proyectos lúdicos en distintos ámbitos profesionales. Inmaculada Delgado Linares es licenciada en Psicología Educativa y ha trabajado como coordinadora provincial de monitores de Educación Especial y como formadora de los títulos Auxiliar de apoyo a la etapa infantil, Auxiliar de apoyo a la integración, y de múltiples cursos destinados a profesionales de la Educación Infantil sobre modificación de conducta, coeducación, inteligencia emocional en el aula, aulas multisensoriales, desarrollo infantil, hábitos y rutinas. Además es autora del título Intervención con familias y atención a menores en riesgo social, de esta misma editorial.

El juego infantil y su metodologia 2 ed 2023

Cada niño es una chispa de potencial ilimitado y la Didáctica de la Educación Infantil es el arte de avivar esa llama nutriendo el aprendizaje con creatividad y cuidado. Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Didáctica de la Educación Infantil, perteneciente al Ciclo Formativo de grado superior en Educación Infantil, de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Didáctica de la Educación Infantil incorpora todos los últimos cambios y actualizaciones en legislación educativa. Está organizado en 9 unidades que contienen un amplio abanico de actividades teóricas y prácticas, individuales y en equipo que permitirán al alumnado afianzar y ampliar los conocimientos relativos a la didáctica de la Educación Infantil: elaboración de programaciones didácticas; uso adecuado de espacios, tiempos y recursos; atención a la diversidad en el aula; etcétera. Además el contenido teórico se acompaña de interesantes casos prácticos propuestos y resueltos, mapas conceptuales, temas de debate, así como enlaces web de interés en todas las unidades para profundizar en temas específicos. Inmaculada Delgado Linares es licenciada en Psicología Educativa. Ha trabajado como coordinadora provincial de monitores de necesidades educativas especiales; es formadora y ha impartido cursos y talleres diversos a personal docente, así como Formación Profesional Ocupacional en títulos de Auxiliar de apoyo a la Etapa Infantil y Auxiliar de Apoyo a la Integración. También ha sido coordinadora del equipo de maestras de Educación Infantil en la Institución Educativa SEK en la elaboración de material educativo, y propuesta didáctica del apartado Aprendizaje Social y Emocional del Proyecto Alethea de Oxford Educación elaborando la redacción de las guías del profesorado junto a Elsa Punset.

Didactica de la educación infantil

Este libro desarrolla los contenidos del Módulo Formativo Manejo de herramientas, técnicas y habilidades para la prestación de un servicio de teleasistencia, asociado a la Unidad de Competencia UC1425_2 Manejar las herramientas, técnicas y habilidades para prestar el servicio de teleasistencia, perteneciente a la Cualificación Profesional de referencia Gestión de llamadas de teleasistencia SSC443_2, incluida en el Certificado de Profesionalidad SSCG0111 Gestión de llamadas de teleasistencia, de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad. En el dinámico escenario de la teleasistencia, los recientes cambios legislativos han transformado el panorama en este servicio tan esencial, diferenciando la teleasistencia básica de la avanzada. Una modificación significativa en la Ley de Dependencia de 2006 amplía el alcance de este recurso vital, marcando un avance tanto en calidad como en proyección futura. La práctica profesional en este campo experimenta una revolución sin precedentes, adoptando respuestas proactivas, personalizadas y predictivas. Esta obra ofrece las competencias necesarias para prosperar en una profesión que cobra relevancia, impulsada por cambios demográficos y la creciente necesidad de autonomía personal y el bienestar de la población. Juan Mario Lecumberri Ciáurriz es licenciado en Sociología y diplomado en Trabajo Social por la Universidad de Valencia. Experto en soluciones complementarias de cuidados con base tecnológica, metodologías de codiseño y cocreación, así como en innovación social en el medio sociosanitario, donde ha cosechado galardones en la categoría de "Enfrentando retos sociales" en 2022 por parte del Consejo Europeo de Innovación y el premio al mejor proyecto de Innovación Social y Urbana por el Ayuntamiento de Valencia en 2021. Actualmente desarrolla su actividad profesional en el Instituto para la Innovación Social y la Ciudadanía, INNSOC participando en proyectos innovadores de envejecimiento activo y saludable y el Internet de las Cosas (IdC). Mar Arego Fernández es diplomada en Trabajo Social, máster en Bienestar Social: Intervención individual, grupal y familiar, y máster en Dirección de Centros Sociosanitarios. Ejerce su actividad profesional como trabajadora social y como coordinadora de equipos y de servicios sociosanitarios en atención a personas en situación de dependencia desde el año 2010.

Mf14252 manejo de herramientas tecnicas y habilidades par

Este libro desarrolla los contenidos de Módulo Formativo MF1424_2: Atención y gestión de llamadas salientes en un servicio de teleasistencia, asociado a la Unidad de Competencia UC1424_2 Emitir y gestionar las llamadas salientes del servicio de teleasistencia, perteneciente a la Cualificación Profesional de referencia SSC443_2 Gestión de llamadas de teleasistencia, incluida en el Certificado de Profesionalidad SSCG0111 Gestión de llamadas de teleasistencia, de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad. La profesión de persona teleoperadora de teleasistencia afronta una transformación desconocida hasta el momento con un nuevo desarrollo legislativo, la diferenciación entre teleasistencia básica y teleasistencia avanzada, y la incorporación de la innovación a esta profesión. El resultado es la configuración de un servicio de atención que está ya permitiendo atender las incidencias más allá de las habituales respuestas reactivas, posibilitando las respuestas proactivas, personalizadas y predictivas, que van a reconfigurar esta práctica en los próximos años. Esta obra permite alcanzar las competencias adecuadas para el desempeño de una profesión cada día más en alza debido a los cambios demográficos de nuestra sociedad y su relación con la autonomía personal y el bienestar de las personas usuarias de la teleasistencia. Juan Mario Lecumberri Ciáurriz es licenciado en Sociología y diplomado en Trabajo Social por la Universidad de Valencia. Experto en soluciones complementarias de cuidados con base tecnológica, metodologías de codiseño y cocreación, así como proyectos de innovación social en el medio sociosanitario. Actualmente, continúa participando en proyectos innovadores de envejecimiento activo y saludable y el Internet de las Cosas (IdC) dentro del ecosistema de innovación de la Comunidad Valenciana. Mar Arego Fernández es diplomada en Trabajo Social, máster en Bienestar Social: Intervención individual, grupal y familiar, y máster en Dirección de Centros Sociosanitarios. Además de trabajadora social, es coordinadora de servicios sociosanitarios en INICIATIVA SOCIAL INTEGRAL, empresa de SAD y Asistente Personal con una experiencia de más de 10 años en este ámbito.

Mf14242 emision y gestion de llamadas salientes en un serv

El técnico superior en Integración Social es una figura clave para lograr la inclusión educativa real del alumnadocon diversidad funcional.  Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Dinamización Grupal, de los Ciclos Formativos de grado superior de Animación Sociocultural y Turística, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, y de Enseñanza y Animación Sociodeportiva, perteneciente a la familia profesional de Actividades Físicas y Deportivas.  Dinamización grupal está estructurado en seis unidades en las que se desarrollan los contenidos publicados en el BOE y en cada uno de los boletines de las diferentes comunidades autónomas. Entre estos contenidos destacamos:   --- Conceptos teóricos relacionados con el grupo, su formación y estructura, fenómenos grupales estudiados por la psicología social, conceptos de roles y liderazgo, así como el papel del animador y su ámbito de intervención.--- Conceptos de cooperación, participación, dinámica y técnica de grupo; aplicación de diferentes tipos de dinámicas y elaboración de un fichero de técnicas y dinámicas.--- Técnicas de inteligencia emocional para desarrollar habilidades de comunicación interpersonal y mejorar la comunicación en los grupos.--- Técnicas para mejorar el trabajo en equipo y desarrollar reuniones eficaces. Técnicas de resolución de conflictos y toma de decisiones.--- Realización de un doble proceso de evaluación: los procesos grupales y la propia competencia social.   Las unidades de este libro se han desarrollado para facilitar un método de aprendizaje activo, participativo y significativo. Para ello, se ha incluido una gran cantidad y variedad de actividades, casos prácticos (propuestos y resueltos), temas de debate, bibliografía recomendada, páginas web de interés, cuadros explicativos e ilustraciones que complementan la información teórica.  Incluye fichero con más de 20 técnicasde juegos y dinámicas.

Dinamización grupal

Este libro de texto está destinado a cubrir el currículo del módulo "I ntervención con familias y atención a menores en riesgo social" que si guen los alumnos del Ciclo Formativo de Grado superior en Educación In fantil, perteneciente a la familia de Servicios Culturales y a la Comu nidad, que permite obtener el título de Técnico Superior en Educación Infantil, según Real Decreto1394/2007, de 29 de octubre. El texto sint etiza una amplia bibliografía existente sobre el tema y los contenidos mínimos exigidos en el citado decreto. Asimismo, refleja la normativa vigente en torno a la intervención con menores en el entorno educativ o y social. Teniendo en cuenta el peso práctico de este módulo, se han diseñado una gran cantidad de ejercicios y actividades destinados al aprendizaje a través de la experiencia así como cuestiones previas a l os contenidos para partir de lo que el alumnado ya sabe. Todo ello enm arcado en un lenguaje sencillo y una estructura comprensiva que facili te la adquisición de

Intervención con familias y atención a menores en riesgo social

Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Destrezas Sociales, del Ciclo Formativo de grado medio Atención a Personas en Situación de Dependencia, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, según el Real Decreto 1593/2011, de 4 de noviembre.;Destrezas sociales trata de acercar a los futuros técnicos de atención a personas en situación de dependencia a su propia realidad psicológica y social, sus necesidades y posibilidades reales. Al mismo tiempo, promueve la mejora de sus habilidades y destrezas para el trabajo en equipo.;Cada una de las seis Unidades que forman el libro se inicia con una frase para la reflexión previa por parte del futuro técnico y sus compañeros, junto con una breve introducción, objetivos e índice de contenidos. La exposición teórica de cada Unidad se acompaña de actividades propuestas, casos prácticos y gran cantidad de elementos gráficos para facilitar la comprensión del contenido. El pormenorizado mapa conceptual y la gran variedad de actividades finales teórico-prácticas (de comprobación, de aplicación y de ampliación) ayudarán a que el alumno pueda consolidar los conocimientos adquiridos y profundizar en algunos temas más secundarios. El libro se complementa con una amplia bibliografía y webgrafía.;En definitiva, se trata de un libro completamente actualizado, fácil de asimilar y dinámico en su planteamiento para que docentes, futuros técnicos, profesionales y cualquier otra persona interesada en la materia logren una adecuada y completa formación en el campo de la atención a personas en situación de dependencia al adquirir las habilidades y destrezas sociales necesarias para optimizar su desempeño profesional.;La autora es psicóloga experta en Inteligencia Emocional y Social. Actualmente se dedica a la formación continua de profesionales de la Educación y de la Sanidad en aspectos como el entrenamiento de la Inteligencia Emocional, la atención y el aprendizaje en personas con discapacidad o la modificación de conducta en personas con discapacidad.

Destrezas sociales

Programación, ejecucion y difusion de proyectos educativos e

Intervención con las familias y atención a menores en riesgo

Atención y apoyo psicosocial acceso

Este libro desarrolla los contenidos de Módulo Formativo MF1423_2: Atención y gestión de llamadas entrantes en un servicio de teleasistencia, asociado a la Unidad de Competencia UC1423_2 Atender y gestionar las llamadas entrantes del servicio de teleasistencia, perteneciente a la Cualificación Profesional de referencia SSC443_2. Gestión de llamadas de teleasistencia incluida en el Certificado de Profesionalidad SSCG0111 Gestión de llamadas de teleasistencia, de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad. Este es el manual necesario para entender realmente la teleasistencia en el siglo XXI debido a los importantes cambios ocurridos en los últimos años en este ámbito. La disrupción de la teleasistencia avanzada, las tecnologías, y la atención centrada en la persona (ACP) que aplica la escucha activa, hacía más necesario que nunca una revisión actualizada de la materia, realizada desde una perspectiva holística. Esta obra permite alcanzar las competencias adecuadas para el desempeño de una profesión cada día más en alza debido a los cambios demográficos de nuestra sociedad y su relación con la autonomía personal y el bienestar. Destaca la gran cantidad de diálogos que incorpora el libro a modo de ejemplo, relacionados con el ejercicio de esta profesión. Juan Mario Lecumberri Ciáurriz es licenciado en Sociología y diplomado en Trabajo Social. Experto en soluciones complementarias de cuidado con base tecnológica y proyectos de innovación social. Mar Arego Fernández es diplomada en Trabajo Social, máster en Bienestar Social: Intervención individual, grupal y familiar, y máster en Dirección de Centros Sociosanitarios. Además, es coordinadora de servicios sociosanitarios con una experiencia de más de 10 años en este ámbito. Ambos autores trabajan actualmente en INICIATIVA SOCIAL INTEGRAL PER AL BENESTAR, empresa de Servicio de Ayuda a Domicilio, Asistencia Personal y PATI, fundada en 2009, por Carmen Nuria Gonzaga Chorro. Es una entidad puntera en soluciones innovadoras para los cuidados. Esta pyme recibió en 2022 un galardón del Consejo Europeo de Innovación en la categoría "Enfrentando retos sociales". Y en 2021 el premio al mejor proyecto de Innovación Social y Urbana por el Ayuntamiento de Valencia.

Mf14232 atención y gestion de llamadas entrantes en un ser

Este libro desarrolla la Unidad Formativa UF1948: Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre, incluida en el Módulo Formativo MF1869_3: Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil, correspondiente a la Cualificación Profesional de referencia (SSCB0211): Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (RD 1967/2011, de 18 de noviembre).;Con este libro se aprende a planificar y diseñar un proyecto de tiempo libre educativo, determinando los elementos y procedimientos fundamentales de modo que exista una coordinación entre las distintas acciones y una correlación con su puesta en marcha. Para ello, se explican diversos procedimientos de evaluación, con objeto de saber elegir los más adecuados en función de las características de la actividad formativa. Además se explican los procedimientos de gestión, administración y marco legal aplicables, así como los procedimientos y medios de comunicación utilizados para la difusión de proyectos, incluyendo claves para la exposición oral en reuniones informativas.;Inmaculada Delgado Linares es licenciada en Psicología en la especialidad de Psicología Educativa, máster en Coaching social para la motivación y procesos de cambio, curso en Dirección de equipos de trabajo y experta en habilidades de comunicación. Tiene experiencia como profesora de teatro y monitora de actividades de ocio y tiempo libre (risoterapia, yoga de la risa, entrenamiento en inteligencia emocional y social). Formadora en orientación sociolaboral, sexualidad, salud emocional, relajación y habilidades sociales para distintos colectivos (mujeres, personas con diversidad funcional, jóvenes). Autora de 5 títulos de esta editorial, y coautora junto a Elsa Punset del bloque de Inteligencia Emocional y Social del Proyecto Alethea.

Atención y apoyo psicosocial (2014)

El juego infantil y su metodologia 2 ed 2023 (2023)

Didactica de la educación infantil (2024)

Mf14252 manejo de herramientas tecnicas y habilidades par (2023)

Mf14242 emision y gestion de llamadas salientes en un serv (2023)

Dinamización grupal (2019)

Intervención con familias y atención a menores en riesgo social (2012)

Destrezas sociales (2014)

Programación, ejecucion y difusion de proyectos educativos e (2020)

Intervención con las familias y atención a menores en riesgo (2012)

Atención y apoyo psicosocial acceso (2014)

Mf14232 atención y gestion de llamadas entrantes en un ser (2023)

Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre (2020)