Argentina

Esta obra nos propone abordar los asuntos de la arquitectura en relación a las cuestiones de la técnica, con un contenido pedagógico que ilustre de la mejor manera, un tema que es caro a los arquitectos, pero no suficientemente conocido.  Sin duda la trilogía técnica, tecnología y tectónica son inimaginables por fuera de la arquitectura, si bien la primera compete por su carácter genérico y omnipresente desde el nacimiento del hombre, la tecnología o lógica de la técnica ya es propiedad de los saberes particulares y más aún los especializados, con sus rutinas y automatismos propios de la era moderna, lo que para muchos ocluye el acceso a la creatividad restando posibilidades a la arquitectura, finalmente la tectónica es lo más propio y específico de la arquitectura, desde sus raíces lingüísticas hasta su peso, marcando a la arquitectura por su materialidad y la manera en que ésta nos provoca sensaciones que la percepción decodifica según los imaginarios dominantes de materiales nobles e innobles, cálidos y fríos, etc. Son muchos los abordajes o cortes que se pueden hacer al problema de la técnica y de allí su complejidad y a la vez riqueza del término o concepto en todos los tiempos de la historia. Esto comprometió a estudiar el tema con mayor esmero y es de esperar que este libro brinde las respuestas deseadas, pero por sobre todo despierte preguntas inesperadas para continuar la conversación aquí iniciada.

Tapa blanda

Español

Kliczkowski Publisher

Nobuko

Arquitectura y técnica

Los proyectos y las obras de vivienda para la clase media son innumerables en todas las ciudades del país, pero no así las investigaciones sobre la arquitectura de la vivienda para la llamada clase media.Es una categoría discutida y discutible, tanto por la cuestión de las clases sociales y su división según su poder económico, como en la temática de arquitectura para cualquier sector social, ya que - como exponen algunos historiadores y teóricos- no se puede compatibilizar arquitectura y vivienda.Ante estos interrogantes y la necesidad que surge del estudio de la vivienda para las clases bajas o de escasos recursos - que es sin duda el mayoritariamente necesitado-, hemos observado que tienen como paradigma a la producción del hábitat de las clases medias, sector social cuyos gustos gustos tienden a imitar.

La arquitectura de la vivienda para la clase media

Este libro intenta acompañar las nacientes investigaciones con las ya conocidas de la Filosofía como la madre que alberga y de la cual se desprenden la Ciencia como saber primero y luego a partir del Renacimiento como Ciencia Experimental y productiva que al mismo tiempo que comprende mejor el mundo natural, se cree en el deber y la responsabilidad de explotarla en beneficio del hombre y la humanidad sin medir las consecuencias.

Investigación y conocimiento

E.P.C. muestra y demuestra la validez y eficacia de la Epistemología de la Investigación Proyectual en los niveles Formativos de las Facultades de Arquitectura sobre la arquitectura urbana. La generación poiética de sus experimentos sensibles posibilitan a todos sus participantes a transitar la creación impulsados por pensamientos disparadores genealógicos, tectónicos o paramétricos, que cuestionan aspectos disciplinares establecidos por palabras y conceptos, duros como piedras, pero posibles y necesarios de desestabilizar excavando en ellos, buscando liberar sus potencias creativas que sólo una desobediencia epistémico persistente puede alumbrar una arquitectura que ofrezca otra esperanza proyectual.

Experiencias pedagógicas creativas 1

Este libro posee tres títulos suplementarios que no pretenden cerrarlo en unidad ni agotar su explicación. El principal, "Itinerarios", evoca un viaje por los caminos del proyecto sin marcar significados precisos ni recorridos prefijados de probada eficacia para el éxito. Convoca a crear caminos con nuevos sentidos, los invita al riesgo de ver en el viaje mismo. Así Llamaban los griegos a la teoría, viajar, volver y ver otra cosa, con otros ojos. Si el proyecto es un camino, un método, es también un medio para llegar a los objetivos, a los fines anticipados: la forma espacial significativa anhelada. El otro, imagina el libro siguiendo la lógica epistémica que, con la explicación y la comprensión, atrapara y agotara el saber de la arquitectura, pero se advertirá que finalmente es una ficción de mil puntos de vista. Por ultimo, pensar "La Investigación Proyectual" como forma de generar conocimientos en los dominios de la arquitectura es la manera de investigar utilizando el proyecto como herramienta privilegiada. Esto es saber hacer o fabricar "realidades" a partir del mundo real que se interpreta con reglas y materiales de la arquitectura, intencionados por el creador del proyecto. Esta epistemología, este saber teórico, no podrá verificarse sino en la acción concreta, en el hacer en acto. Y al hacerlo comprobara que este saber, pretendidamente sólido, se lo advierte como una ficción, una realidad construida. Se propone como una ficción epistemológica, no porque no sea verdad, sino porque es una de las muchas verdades posibles de la arquitectura y en su recorrido traicionara siempre, y antes que nada, a si misma.

Itinerarios del proyecto I - ficción epistemológica

Este libro registra las ponencias presentadas en los Coloquios: Teoría de la Arquitectura y Teoría del Proyecto realizados en noviembre de 2001 y 2002. El compilador debe ser fiel a lo que registra como el punto central más conflictivo del debate que los convoca: la polémica sobre el interés, o mejor la necesidad de la existencia del campo específico de la teoría, para la arquitectura. No son pocas las voces autorizadas de ambas posiciones, a favor y en contra de la misma. Menciona los autores y aportes que hace cada uno al debate. Algunos, como Bourdieu, alertan sobre el riesgo de tal pretensión, que puede no ser más que una de las tantas expresiones de las necesidades que se crean en la skholé desde el homus academicus, hacia el interior de las academias, pero que el mundo real no lo exige. Otros, como Kant, en su breve texto En torno al tópico: tal vez eso sea correcto en teoría, pero no sirve para la práctica, predica y se muestra a favor de la teoría (1793) después de haber escrito las tres Críticas. En contra, se registra a Silvia Agacinski, en su artículo Partes de la invención, publicado en la revista Pasajes. No ignora el debate que desde los orígenes de la metafísica se da entre la filosofía de las grandes ideas teóricas y las filosofías de la técnica y, al respecto, a la revista Anthropos en un excelente número monográfico titulado Filosofía de la Tecnología, con los escritos Mito de la teoría y filosofía de la tecnología y Las virtudes de la racionalidad instrumental. Por último, menciona al arquitecto y autor de obras de teatro, José R. Morales, en la segunda parte de su Teoría y el capítulo Teoría y Crítica de la Arquitectura.

Coloquio: Teoria de la arquitectura y teoria del proyecto

En la primera parte de esta tesis se adoptó un método que parte de principios universales teóricos, abstractos y generales para llegar al singular concreto, tanto de la técnica en acto, como del objetivo alcanzado (sea éste un egresado, un conocimiento, o una obra). La epistemología adoptada en la primera parte, de raíz hegeliana, adquiere un carácter fractal que es importante destacar, puesto que tiene dos rasgos valiosos para atrapar lo real: relaciona los principios universales con los hechos y cosas singulares y lo hace mediante el particular o mediador que consigue esa difícil articulación. En esta segunda parte se adopta casi el camino inverso: parte de lo singular concreto y, por ello, multidimensional, y se remonta a determinar las causas, o teorías, que condicionaron la realización del objeto que tiene ante sí. La descripción de lo Real es un intento por atraparlo tal cual aconteció, pero es una ficción. Lo que hace es construir una realidad que aspira a ser espejo de dicho Real, aunque reconoce su imposibilidad. Siempre la realidad que se construya, tendrá una falta respecto del mundo Real, aunque su referencia sea inevitable. Estas carencias, son muchas veces llenadas por otros que describen el mismo Real y de esta manera se allegan a un mayor y más cercano conocimiento de dicho Real, pero jamás se habrá de cubrir por completo.

Itinerarios del proyecto II - ficción de lo real

La idea de este coloquio surge a raíz de las investigaciones proyectuales que venimos realizando en los temas de las viviendas para la emergencia social y ambiental desde el año 2000 en el Centro POIESIS y en las cátedras de grado y posgrado en la FADU-UBA.

Arquitectura para la emergencia social y ambiental

En marzo de 2003 la ciudad de Santa Fe sufrió una catástrofe de proporciones inusitadas. La temida inundación centenaria del Río Salado, límite oeste del área más urbanizada de la ciudad, superó unas defensas incompletas en la zona alta de la misma y penetró a la alturadel Hipódromo dejando las zonas más bajas a merced del aluvión inesperado, alcanzo los techos de las viviendas, dejando a muchos de sus habitantes encerrados en las mismas, y funcionando la defensa de la avenida de circunvalación como un dique de contención para la salida del agua. En estas condiciones, la FADU- UBA nos otroga un subsidio para que nos ocupemos mediante una investigación Proyectual de la terrible situación en que se encuentran los habitantes de la zona afectada por el meteoro.

Hábitat para la emergencia social y ambiental: Barrio sta. Rosa de lima

Este libro aspira a dejar constancia del desarrollo de una Investigación Proyectual en la Villa El Monte de Quilmes, Buenos Aires, como un caso específico del estudio de la arquitectura de la vivienda para la emergencia social y ambiental.La investigación comenzó cuando estalló la crisis social, política y económica de diciembre del año 2001. La sucesión de este tipo de crisis tiene efectos letales sobre la población y su tejido social pues se han incrementando los sectores carenciados, producto de las políticas neoliberales, y que tuvo su expresión más dolorosa en el aumento explosivo del hábitat irregular de las villas de emergencia o villas miseria donde fueron a refugiarse los expulsados del sistema social.Desde la UBA y los Centros de Investigación de la FADU se decidió trabajar para auxiliar en la producción de conocimientos a los Municipios, las ONG, Comisiones vecinales, etc., aspirando a aliviar las necesidades extremas de esta enorme masa de conciudadanos.

Habitat para la emergencia social y ambiental: Villa el monte/quilmes

Antoine-Chrysostome Quatremère de Quincy (1755-1849) fue un arqueólogo, filósofo, crítico de arte y hombre político francés. Estuvo involucrado en los temas de la Revolución Francesa. Fue secretario de la Academia de Bellas Artesy profesor de arqueología de la Biblioteca Nacional de Francia. Autor de numerosos artículos y libros y, entre 1788 y 1825 editó el Dictionnaire d''Architecture.Las voces de este diccionario de arquitectura no sólo son necesarias de conocer para los estudiosos de la disciplina como práctica histórica y teórica, sino para los profesionales actuantes, ya que los induce a pensar que pertenecen a un cuerpo de saber de larga tradición en occidente.Si las realidades que podemos construir dependen de la riqueza de nuestro lenguaje, un ex presidente argentino de los ´90 tenía sólo 500 palabras en su vocabulario, De Gaulle se decía que tenía 6.000, y el escritor riocuartense Juan Filloy utilizó en sus más de 50 títulos los 82.000 vocablos de la lengua castellana, cada uno de estos ejemplos dan cuenta de las diferencias de mundos que se pueden edificar según el acervo lingüístico.La intención de este libro es aportar al enriquecimiento disciplinar e incorporar a la cultura actual este invalorable material, de una vigencia extraordinaria, producido por uno de nuestros ancestros de occidente.

Nobuko Editorial

Universidad De La Plata

Diccionario de arquitectura voces teoricas

Este libro nace como consecuencia de haberse agotado la edición de la Revista de la Sociedad Central de Arquitectos número 217 Modos de habitar, publicada en julio de 2005.El curador de ese número creyó pertinente republicar en otro medio lo ya publicado, dado el interés despertado por su contenido y, debido a que la SCA tiene por norma no reeditar las Revistas. Los impulsores del libro, integrantes del Centro POIESIS de la FADU-UBA, han incorporado algunos textos que no llegaron en fecha a la salida de dicha publicación, pero que luego se presentaron en Coloquios o Jornadas, y que juzgaron de valor en tanto aportan visiones de gran interés al tema central de las relaciones entre la arquitectura y las formas de vida. De la misma manera, para una mejor comprensión de su exposición, el compilador de esta obra, realiza un postcriptum que permitirá una lectura más esclarecida del texto presentado.Nunca parece ser suficiente aclarar la cuestión de la relación entre la disciplina y las maneras de habitar, ya que si bien merece un nuevo llamado de atención para los arquitectos, por ser el habitar un tema central de la Arquitectura, como insumo de su creatividad, no debería estar fuera de la agenda de sus Estudios, ni ser el único tema como para transformar esa tarea, en ingeniería social. 

Arquitectura y modos de habitar

La Investigación Proyectual es una epistemología del proyecto que se presenta como una matriz vacía de contenido, cuyos elementos estructurantes además de poder ser llenados diferenciadamente dan lugar a ser repensados en su significado. Es decir, existen dos niveles de aproximación operativa a la IP como herramienta proyectual los cuales pueden operar en paralelo o en serie, pero de una u otra manera, ambos son sometidos al escrutinio de un investigador proyectual formado. Uno de los niveles habla del contenido y cómo este se despliega según las variables e indicadores que estructuran la epistemología (segunda vuelta), mientras que el otro nivel habla de cómo entendemos a estas Variables e Indicadores (primera vuelta). En este sentido la IP presenta una serie de herramientas, estructuradas y organizadas de un modo muy abierto y posibilitando diversos enfoques, pero no ofrece los medios o los manuales operativos de esta maquinaria. Esto no lo hace por cobardía u holgazanería, sino porque entiende que es preciso ampliar los registros de aproximación epistemológica del proyecto n buscar respuestas sistemáticamente organizadas para resolver problemáticas.

Diseño Editorial

Experiencias pedagogicas creativas II

El volumen III de la Serie EPC tiene como propósito explicitar las condiciones teóricas, metodológicas y técnicas de los primeros dos Talleres Proyectuales de la Maestría en Investigación Proyectual, FADU-UBA. El proceso pedagógico se basa en pensar alternativamente las condiciones contemporáneas del habitar, promover un posicionamiento crítico-propositivo y abonar su sentido último: problematizar las miradas instaladas y dispositivadas no sólo en la investigación y enseñanza, sino también en el ejercicio profesional de la arquitectura. Bajo la consigna de construir un aporte al conocimiento a través del proyecto, se promueve un proceso investigativo-proyectual integral, desde el TP1_Programas Complejos al TP5_Tesis como una concatenación de progresiva complejización y síntesis gráfico-textuales, donde la construcción del tema-problema se compromete a ser innovador, y lo será en la medida que el arribo a las Variables e Indicadores de la IP sean conceptualizaciones genuinas y no recurran a resoluciones preexistentes. La coherencia interna de cada Investigación Proyectual va tomando consistencia a través de las sucesivas Experimentaciones Proyectuales, en una gestación poiética configuradora de la forma arquitectónica, y en la búsqueda de producir un conjunto de experimentos preliminares como instancias intermedias vitales para la noción de investigación en arquitectura.

Arquitectura y técnica (2012)

La arquitectura de la vivienda para la clase media (2021)

Investigación y conocimiento (2010)

Experiencias pedagógicas creativas 1 (2016)

Itinerarios del proyecto I - ficción epistemológica (2008)

Coloquio: Teoria de la arquitectura y teoria del proyecto (2008)

Itinerarios del proyecto II - ficción de lo real (2008)

Arquitectura para la emergencia social y ambiental (2009)

Hábitat para la emergencia social y ambiental: Barrio sta. Rosa de lima (2009)

Habitat para la emergencia social y ambiental: Villa el monte/quilmes (2008)

Diccionario de arquitectura voces teoricas (2008)

Arquitectura y modos de habitar (2007)

Experiencias pedagogicas creativas II (2017)

Experiencias pedagógicas creativas III (2017)