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Editorial Comares

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Plaza y Valdés España

Plaza Y Valdes, S.l.

Con cierta frecuencia y sin mala voluntad, las actividades ligadas al voluntariado y la cooperación al desarrollo se convierten en un mecanismo de imposición de ideologías de los países enriquecidos sobre los empobrecidos. Se incentiva la posesión de una vivienda en propiedad personal en comunidades originarias que viven comunitariamente, la construcción de escuelas entre indígenas que, desde tiempos ancestrales, aprenden en el bosque, alrededor de una hoguera o caminando el territorio, se fomenta la reinserción de presos en actividades acordes con el productivismo y consumismo del capitalismo. El pensamiento crítico, como lechuza nocturna al acecho, hace consciente de los marcos ideológicos escondidos detrás de este buenismo y ofrece un análisis del discurso y de las imágenes para desvelar esta entraña que el sistema pretende ocultar. Este libro proporciona al lector modelos de pensamiento crítico que explican cómo salir de la necrosis de la razón que nos rodea y ofrece ejemplos de cómo se ha materializado en formaciones y actividades en los países donde ha trabajado del proyecto internacional de cooperac

Pensar criticamente, investigar y cooperar

España

La sabiduría es el conocimiento que el aprendiz adquiere al descubrir dimensiones profundas bajo la superficie del día a día. Este saber ha permanecido velado en el seno de muchas culturas. Han permanecido a personajes que no sólo han adquirido conocimientos sino un modo de ser que los distinguía frente al resto de la sociedad. Ese saber ha hermanado a los pueblos en una aspiración que pretende trascender el ruido de la gran ciudad y sus problemas; a su lado, tales circunstancias manifiestan una levedad pobre, puesto que lo abisal de la sabiduría descubre la ceguera de quienes se mantienen en alejado de ella.Esta sabiduría ha poseído diversos rostros en las distintas culturas: desde la literatura de instrucción egipcia, a la tradición hiperbórica vinculada con los celtas, los libros sapienciales de origen semítico, la formación en los calmécac aztecas e incluso la inspiración humanista de épocas más cercanas. A pasar de la discapacidad histórico-cultural este conocimiento ha poseído un espíritu común manifestado en una forma universal de aprehensión del mismo: el camino del saber de la experiencia. Delinear la forma de este sendero, desde dentro y desde fuera, será el objetivo de este libro.La obra queda integrada por algunos de los principales especialistas de la materia, que nos legan su erudición y sabiduría en el complejo y atractivo cosmos de la sabiduría.El coordinador de la obra, José Barrientos, es profesor y vicedecano en la Universidad de Sevilla y director del grupo de investigación Experiencialidad (HUM 968) y trabaja desde hace varios años en el ámbito del saber de la experiencia. Posee más de doscientas publicaciones en todo el mundoha realizado estancias en algunas de las más prestigiosas universidades del mundo como Princeton, Cambridge o la Universidad Nacional Autónoma de Mexico.

Liber Factory

Sabidurías del mundo - mundos de la sabiduría

La educación en filosofía debería trascender el acto de memorización de contenidos históricos. Las filosofías estoicas y otras escuelas helénicas que entendían la filosofía como camino de vida utilizaron el diario como un modo de autoconocimiento: la confrontación de los sucesos cotidianos con principios rectores facilitaba la progresión del sujeto hacia su autenticidad.Este libro analiza el uso de esa herramienta dentro de las aulas de filosofía como medio para recuperar ciertas dimensiones olvidadas dentro de los muros académicos. Contiene la reflexión crítica de algunos profesores y una alumna que la han implementado partiendo de los resultados y de las implicaciones filosófica que el acto de escribir proyecta sobre la configuración filosófica de la persona.

Asociación Cultural Y Científica Iberoamericana (A

El pensamiento diario - la biografía filosófica en el aula universitaria

Desde hace más de siete años, el Proyecto de Filosofía Aplicada en Prisiones BOECIO ha diseñado y puesto en funcionamiento talleres filosóficos en prisiones argentinas, brasileñas, colombianas, españolas y mexicanas. Su objetivo consiste en el fortalecimiento del pensamiento crítico, del gobierno sobre las pasiones y de la comunicación entre personas privadas de libertad.Las autoras y autores de este manual, tomando como base el libro Plomo o Filosofía de José Barrientos Rastrojo, describen cómo realizan encuentros filosóficos con individuos en riesgo de exclusión social y proponen actividades para fortalecer sus competencias filosóficas. Este libro se dirige, en primer lugar, a quienes trabajan en estos ámbitos y también a aquellos que, queriendo desempeñarse como filósofos o filósofas, desean compartir los beneficios de esta disciplina con cualquier persona. Igualmente, los diversos capítulos resultarán útiles para el lector que pretenda fortalecer sus competencias críticas, para quien quiera conocerse mejor y para quien espere adquirir autonomía sobre el imperio que ejercen sobre su vida sus emociones desbordadas.

Plaza Y Valdés Editores

Filosofar entre rejas

El método pedagógico de Matthew Lipman surge cuando descubre las ausencias formativas en niños y adolescentes en capacidades de pensamiento crítico, creativo y cuidadoso. Las metodologías lipmanianas se alinean junto a las de Paulo Freire (1921-1997). Este filósofo y pedagogo brasileño criticó los modos bancarios de enseñanza, puesto que consolidaban el status quo de las clases poderosas. La propuesta Freiriana, la educación dialógica, se basaba en una quiebra de este sistema con otro basado en la interlocución, la fe en el alumno y en sus capacidades, el pensamiento crítico y auténtico, la esperanza y la humildad del docente. Lipman y Freire ofrecen, además de una contribución pedagógica, una acción social, puesto que la base de una democracia son ciudadanos críticos y creativos. Esta obra analiza los fundamentos freirianos y lipmanianos que subyacen a la Filosofía para Niños y explica cómo esta labor se aplica, actualmente, en contextos específicos concretos en diversas partes del mundo.

Filosofía para niños y capacitación democrática freiriana

La esencia de la filosofía depende de la relación que se mantiene con la sociedad antes que con la impartición de clases de Epistemología o de Ética, como señaló Theodor Adorno, lo cual coincide con la concepción helénica que vinculaba a esta disciplina con el ágora y con las definiciones de Séneca o Marco Aurelio de la filosofía como arte de la vida. Estas perspectivas callejeras, artísticas y críticas del acto reflexivo constituyen el triunvirato que gobernará la idea de Filosofía Aplicada expuesta en este libro, una actividad que recrea experiencias filosóficas entre grupos e individuos. De esta forma, completa las tradicionales clases sobre el estoicismo con un entrenamiento existencial que fortalece el gobierno de las pasiones; lleva a la práctica las sesiones magistrales de la fenomenología de Husserl y trasciende la teoría del thaumazein aristotélico al ejercitar las capacidades de asombro de los niños y niñas apoyándose en las teorías de Rachel Carlson.Filosofía Aplicada Experiencial indaga con rigor teórico en los fundamentos aplicados y experienciales de este viaje filosófico. Se funda en los conocimientos de historia de la filosofía del autor y en su práctica profesional en consultas, diálogos filosóficos y talleres con reclusos latinoamericanos, con menores de barrios periféricos, con ancianos de pocos recursos económicos y con su alumnado universitario.Este libro será útil para aquellos orientadores filosóficos, filósofos aplicados, personas que trabajen en filosofía con/para niños y para profesores de secundaria, bachillerato y universitarios que impartan clases de Filosofía y Educación, o de aquellas disciplinas para las que el desarrollo de las capacidades reflexivas, depensamiento y de gobierno de sí mismo o de regulación emocional sea relevante. Asimismo, resultará de interés para los buscadores de una filosofía más cercana a la existencia y que, sin perder rigor, pretendan aterrizarla en la realidad.Todo aquel que piense que esta disciplina es necesaria y urgente en nuestra sociedad y que se haya decepcionado con la lectura de muchos textos sin engarce con su realidad, encontrará en las siguientes páginas inspiración y un claro para respirar y conjurar su frustración.

Pensar criticamente, investigar y cooperar (2024)

Sabidurías del mundo - mundos de la sabiduría (2015)

El pensamiento diario - la biografía filosófica en el aula universitaria (2018)

Filosofar entre rejas (2021)

Filosofía para niños y capacitación democrática freiriana (2013)

Filosofía aplicada experiencial (2021)

Filosofar entre rejas (2021)