Todos tenemos una idea más o menos clara: En el taller se prueba, se investiga, se compone o descompone, se arregla, se adecua, se pone a punto, se ensaya. En el taller se experimenta, se asegura, se crea con todo una pieza únicaà Y en un taller de teatro, esos verbos cobran aún mayor significado porque lo hacemos en conjunto, colectivamente, animados por un experto que a su vez es guía, profesor, director y compañero de proyecto. El ámbito del taller es múltiple: el instituto o el colegio, la asociación vecinal o la iniciativa de un grupo de actores y actrices que quieren hacer del teatro su forma de expresión y comunicación con los demás. Este libro explica los pasos adecuados que podemos dar a la hora de plantearnos la práctica de un taller de este tipo. Y si, como colofón final y tras varias semanas de trabajo, es nuestro deseo ofrecer a posibles espectadores un espectáculo, qué mejor idea que utilizar una pieza teatral tan significativa como Amor de Don Perlimplín con Belisa en su jardín, una pieza que nos permita crecer desde el taller de teatro de forma personal y colectiva, una obra esencial del granadino universal, Federico García Lorca. Se destilan en ella ironía, erotismo, búsqueda personal, transformaciónà Por todo, por la circunstancia de que fuera prohibida en su tiempo y porque era la preferida del poeta, aunque apenas se haya representado en comparación con otras escritas por él, acercamos a nuestro particular taller su disección artística para que pueda ser disfrutada, globalmente finalizada, completa, ofrecida a un público espectador que, desde sus butacas, la haga revivir en su interior.

Tapa blanda

Español

Ediciones Mágina S.l.

Octaedro

Un taller de teatro

¿Y si jugamos al teatro? ¿Y si nos divertimos todos juntos, alumnado y profesorado, a la vez que aprendemos las técnicas dramáticas fundamentales? He aquí una guía de las técnicas auxiliares de numerosos juegos de expresión para practicar la dramatización. En nuestro horizonte, el hecho de que tal vez entonces el colectivo se anime a crear su propio obra de teatro y la represente, o que sea el alumno o alumna el que quiera ser el autor o autora de la suya propia y la represente toda la clase... Y más allá, al límite: el gozo y la satisfacción de jugar con el teatro.

Editorial Octaedro, S.l.

Taller de juegos teatrales

No es tan sólo un libro más sobre teoría dramática aplicable al Centro Escolar. Es una reflexión viva acerca de las posibilidades didácticas de la Dramatización y el Teatro en nuestras Aulas, realizada desde va riados ángulos y puntos de vista, apoyada en las más diversas técnicas de expresión y desde distintos niveles y proyectos educativos y siemp re ?y esto es lo mas importante? para recrear el deseo de unos niños i lusionados por una Escuela Nueva donde sus rostros puedan ser libremen te coloreados, se dibujen los escenarios ?los reales y los imposibles? y se pinten de reflejos vivos los muros del colegio y las estrellas c olindantes... ¬¬¬Ellos, alumnos y alumnas, reclaman en cada página del libro, bajo la palabra de José Cañas, un lugar para el TEATRO en la E scuela, un mayor uso de lo teatral como instrumento pedagógico, maravi lloso y útil, que abre como ninguno las puertas de la Imaginación y de la Creatividad, que libera inhibiciones, que socializa conductas, que aúna por el juego, que ampara y comparte por el grupo, que reproduce y enseña (Alicia real con un telón de fondo como espejo) los sueños y los anhelos que, nosotros, los adultos, pretendemos desde las Aulas qu e los niños conozcan, amen y vivan.

Didctica de la expresin dramtica (ed. Bolsillo)

Este libro contiene una clara invitación a conjugar luz y sombra, a buscar posibilidades y experimentar con objetos, cuerpos y materiales diversos, para traspasar, como Alicia ?con la imaginación es muy fácil?, el espejo rutilante y diáfanamente blanco de una pantalla que separa y concentra. A través de su historia milenaria ?un camino que empieza en la lejana China hace 2?000 años y que llega hasta nuestros días cubriendo con variantes prácticamente todos los rincones del planeta?, el autor se replantea, dado su carácter multidisciplinar, el valor didáctico que el teatro de sombras tiene a la hora de que profesores y animadores decidan programar trabajos experimentales en el aula que ilusionen al alumnado, provoquen su creatividad y desarrollen su imaginación. Para ello, y tras un conocimiento de las condiciones técnicas y de los materiales que facilitan su práctica, nada mejor que embarcarlos en un proyecto colectivo, pero de gran calado personal dada la búsqueda, el descubrimiento y la exteriorización de sentimientos y emociones evidentemente personales. Ese proyecto, esa invitación, tiene forma de taller de sombras, una guía organizada y secuenciada que asegura a los participantes, mediante pequeños y clarificadores pasos, enfrentarse a un reto significativo: la puesta en escena de un espectáculo que convoque a más gente aún ?esta vez como sorprendidos espectadores? a la magia de las sombras cuando juegan con la luz.

Taller de teatro de sombras

ARGUMENTO;Violeta ya no vive en su ciudad grande, en su barrio de siempre. Tuvo un día que huir de allí con su madre de la sinrazón y de la violencia machista. Casi tres años después ambas residen en una pequeña ciudad costera, lejos de su padre. Están en una casa singular, una casa de acogida, con otras familias, todas en parecidas circunstancias. La intimista carta con la que terminó el libro de La cara de la Inocencia, en la que cuenta tanto los motivos de su huida como su situación actual a sus amigos más directos - Laura, Marian y José Manuel-, da pie para que empecemos a conocer en este otro libro cómo se encuentra meses después Violeta, cómo son sus compañeros y compañeras de casa, de instituto, cuáles son sus intenciones con respecto a ella, con relación a su universo personal, por qué actúa de esa manera tan áspera y desconsiderada Bruno, uno de los chicos residentes en ese lugar tan especial.;José Cañas Torregrosa (Montilla, 1955) es, además de escritor para niños y jóvenes, pedagogo teatral, siendo, en este ámbito, muy reconocida su trayectoria profesional a nivel internacional, impartiendo conferencias y actividades diversas en países como USA, México, Chile, Portugal, Italiaà;Su producción literaria tiene como destinatarios dos ámbitos diferentes: el del profesorado, en relación a la Didáctica del Teatro, la expresión oral o la animación lectora, con títulos tan conocidos como Actuar para ser, Didáctica de la Expresión Dramática, Hablamos juntos, El taller de expresión oral, Un taller de teatro, Y entonces, se abrió el telónà y el mundo infantil y juvenil, con publicaciones tan exitosas y ampliamente reeditadas como La cara de la inocencia, El gato que quiso volar alto, La princesa que no sabía estornudar, Ojos de botella de anís, Érase una vez un ríoà siendo muchos de ellos traducidos a idiomas tan diversos como el inglés, alemán, portugués, turco o el chino mandarín. Así mismo, acaba de publicar una antología de su producción poética titulada Solo de ida û Poesía en tránsito.

Editorial Everest

La inocencia al otro lado

La instalación de una fábrica muy especial en un país igualmente particular, y el escape del misterioso gas que en la fábrica utilizan en la elaboración de sus productos, provoca en el país un desastre de enormes consecuencias; el incidente no produce víctimas mortales pero sí algo no habitual e imprevisto: una generalizada pérdida de memoria de las personas expuestas a la explosión, es decir, todos sus habitantes. Nadie sabe cómo atajar este problema que cada día se agudiza más, hasta que, desde las lejanas montañas, llega Demetrio, el pastor. Él no solo traerá excelentes quesos para alimento de sus habitantes. Les dará mucho más Materias: valores - Temática: entorno natural, ecología y medio ambiente. Incluye Guía de Lectura. Solicítala más abajo en el apartado 'Recursos para profesores' A partir de 10 años EL AUTOR: JOSÉ CAÑAS TORREGROSA Es un escritor y profesor español nacido en Montilla (Córdoba). Sus publicaciones abarcan desde el teatro pasando por la poesía hasta la narrativa infantil-juvenil y la narrativa para adultos. Algunos de sus numerosos libros -más de sesenta- han sido traducidos a otros idiomas, como el inglés, alemán, portugués, chino o turco. José Cañas es, esencialmente y entre otras cosas, pedagogo teatral. Ha utilizado para desarrollar su trabajo a modo de binomio mágico dos elementos a lo que él aglutina como nadie: el teatro y la educación.

Everest/Paraninfo

El pais sin nombre

'Heroínas de Cervantes' En esta adaptación, a cargo de José Cañas, se han seleccionado tres Novelas Ejemplares protagonizadas por mujeres: La gitanilla, La ilustre fregona y La española inglesa, reunidas bajo un enfoque común: 'Una mirada femenina en las Novelas Ejemplares' La propuesta se centra en tres mujeres ùPreciosa, Constanza e Isabelaù, auténticas heroínas que, a través de la mirada de Cervantes, nos ofrecen otra visión del mundo, una forma distinta de entender la realidad y las relaciones humanas. ENFOQUE NOVEDOSO: El autor pretende destacar la visión que tiene Cervantes de la mujer dentro de una sociedad cerrada e injusta. El escritor sitúa a la mujer en el centro de muchas de sus obras, otorgándole un papel protagonista y una profundidad poco habitual para su tiempo. Solicita la guía de lectura: https://www.everest.es/contacta-con-tu-comercial/docentes/ AUTOR JOSÉ CAÑAS TORREGROSA es pedagogo teatral y escritor. Autor de más de sesenta títulos ha utilizado para desarrollar su trabajo dos elementos que él aglutina como nadie: el teatro y la educación. Director de muchos colectivos teatrales, se ha servido del aula para proyectar su propia idea del teatro y compartirla entre sus alumnos y alumnas,reflejando sus experiencias en libros temáticos tales como 'Actuar para ser', 'Didáctica de la Expresión Dramática', 'Actuando' 'Hablamos juntos', 'Un taller de teatro', 'à Y entonces, se abrió el telón'à Igualmente, son muy conocidos también sus libros destinados al público infantil y juvenil, libros que transitan entre el teatro y la narrativa, por ejemplo, los titulados 'La cara de la Inocencia', 'El gato que quiso volar alto', 'La princesa que no sabía estornudar', 'El país sin nombre', 'Ojos de botella de anís' , 'La historia de un hombrecito de papel', 'Érase una vez un río'à Títulos juveniles 'Violeta: La inocencia al otro lado', y adaptaciones de clásicos 'Al paso del entremés', La zapatera prodigiosa y Heroínas de Cervantes

Heroinas De Cervantes

Algar Editorial

La cara de la inocencia

AL PASO DEL ENTREMÈS.ENCUENTRO CON LOS CLµSICOSAbrimos un nuevo espacio para una propuesta de obras clásicas adaptadas con la que pretendemos acercar los clásicos de la literatura al alumnado de Secundaria y Bachillerato. Hemos utilizado una tipografía clara y un interlineado amplio, un lenguaje accesible para el lector.Cada libro tiene asociada una guía de lectura que se puede trabajar en el aula por parte del profesor o del alumno en su casa. Seguro que todo esto contribuirá a que desde el principio descubran su contenido y puedan valorarlo como lo que es en sí mismo: un impresionante conjunto de joyas literarias nacidas de las mentes de dos extraordinarios creadores.Autores como Lope de Rueda y Miguel de Cervantes son los dos literatos convocados a este libro, autores singulares y profundos, ingeniosos y sarcásticos, capaces de convencer al pueblo presentándoles personajes sencillos pero altamente significativos y arquetípicos, y proyectando sobre itinerantes escenarios las historias más cómicas e irónicas. utilizaránun formato más pequeño, y explosivo, el del entremés y el sainete, el del paso, en el caso concreto de Lope de Rueda. Pero que nadie se confunda: la brevedad de la pieza teatral está repleta de situaciones brillantes, de expresiones variadísimas y ricas, de un lenguaje vivo y directo, como es el de pueblo, pero a la para sustentado por la brillantez literaria de estos dos grandes ingenios de nuestra literatura. José Cañas Torregrosa es pedagogo teatral y escritor. Autor de más de cincuenta títulos -muchos de ellos traducidos a diversos idiomas- ha utilizado para desarrollar su trabajo a modo de binomio mágico dos elementos que él aglutina como nadie: el teatro y la educación. Director de muchos colectivos teatrales, se ha servido del aula para proyectar su propia idea del teatro y compartirla gozosa y creativamente entre sus alumnos y alumnas, no solo por España, sino en países como Portugal, Chile, México... reflejando sus experiencias en libros temáticos tales como Actuar para ser, Didáctica de la expresión dramática, Actuando, Hablamos juntos, Un taller de teatro, Y entonces, se abrió el telón.Igualmente, son muy conocidos también sus libros destinados al público infantil y juvenil, libros que transitan entre el teatro y la narrativa, por ejemplo,Elgato que quiso volar alto, La princesa que no sabía estornudar, Violeta, la inocencia al otro lado...ÖNDICEDe Lope de Rueda y de sus pasos Una biografía Acerca de sus pasos Paso primero: Las aceitunas Paso segundo: La carátula Paso tercero: Cornudo y contento Paso cuarto: La tierra de jauja De Miguel de Cervantes y sus entremesesSobre su vida Acerca de sus entremeses Entremés primero: El vizcaíno fingidoEntremés segundo: La elección de los alcaldes de Daganzo Entremés tercero: El retablo de las maravillas Entremés cuarto: La guarda cuidadosa

Un taller de teatro (2015)

Taller de juegos teatrales (2014)

Didctica de la expresin dramtica (ed. Bolsillo)

Taller de teatro de sombras (2023)

La inocencia al otro lado

El pais sin nombre (2025)

Heroinas De Cervantes (2026)

La cara de la inocencia (2016)

Al paso del entremes adaptacion (2023)