Tapa blanda

Español

Arco Libros - La Muralla, S.l.

Editorial Grao

Libros De La Catarata

Servicio De Publicaciones Y Difusión Científica De

Wolters Kluwer

Escuela familia comunidad claves para la accion. Claves para la acción

España

Desde el convencimiento de que las competencias básicas pueden actuar como factor de mejora del currículo que los centros educativos ofrecen a su alumnado, los autores nos dan en este libro una respuesta constructiva articulando teorías y prácticas de tal modo que las competencias básicas puedan ser consideradas un factor de mejora, para desarrollar de manera sistemática sus consecuencias para la práctica educativa y para el currículo real de los centros.

Teoría y práctica de las competencias básicas

Una vez reconocida la educación como un derecho universal quedan por responder dos cuestiones esenciales, estrechamente relacionadas entre sí: ¿a qué educación tiene derecho un ser humano por el simple hecho de serlo? y ¿cómo deberíamos ordenar el sistema educativo para lograr esa educación? Este libro responde a estos interrogantes formulando una teoría política educativa cuyo núcleo esencial es esta sencilla idea: solo es posible alcanzar una buena educación para todas las personas si sometemos al tribunal de la razón pública las diferentes opciones y creamos las condiciones para que los agentes educativos puedan comunicarse y cooperar en el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos educativos concretos. En consonancia con esta idea, el ordenamiento del sistema educativo no puede quedar a merced del mercado, ni tampoco debe orientarse, exclusivamente, por criterios de utilidad, sino que debe orientarse con arreglo a fines y a criterios de valor.

Editorial La Muralla,s.a.

La educación como derecho bases para un consenso

Universidad De Las Palmas De Gran Canaria

Teoría educativa y metodología de la investigación

Organizacion procesos educativos e innovacion. Grado en educación primaria

una invención ideológica que se utiliza para justificar políticas educativas que no defienden ni el derecho a la educación ni la igualdad de oportunidades, que cuestiona el papel del Estado para garantizar estos derechos y asume que las personas son responsables individualmente de su bienestar. El autor de este libro analiza esa estrategia, sus objetivos y los fundamentos ideológicos subyacentes, cuestionando los argumentos que se emplean para transformar nuestra forma de entender el derecho a la educación.

La ideologia del esfuerzo

Escuela familia comunidad claves para la accion. Claves para la acción

Teoría y práctica de las competencias básicas (2011)

La educación como derecho bases para un consenso

Teoría educativa y metodología de la investigación

Organizacion procesos educativos e innovacion. Grado en educación primaria (2011)

La ideologia del esfuerzo (2014)