El esfuerzo por incorporar diversas tecnologías al aprendizaje de las denominadas ôasignaturas STEAMö en las primeras etapas educativas es global. En el sector educativo, nos encontramos con el gran reto de formar y capacitar a quienes han de afrontar con éxito la Cuarta Revolución Industrial. Aquella que en palabras de Klaus Schawab, fundador y director general del Foro Económico Mundial, tendrá una ôescala, alcance y complejidadö y una capacidad transformadora ôdistinta a cualquier cosa que el género humano haya experimentado antesö. En este libro se recogen los primeros resultados del proyecto europeo STEAM-UpGrade (STEAM-UpGrade, Upgrading pre- and in-service teacherÆ digital skill with online STEAM hands-on training module, 2021-2023), en el que participan varias universidades europeas: España (Universidad Rey Juan Carlos), Estonia (Universidad de Tallin), Finlandia (Universidad de Jyäskylä), Noruega (Universidad de Stavanger) y Austria (Universidad Johannes Kepler). Hemos querido hacer públicos nuestros primeros trabajos y desarrollos, ya que entendemos pueden ser de utilidad para educadores, profe

Robótica y tecnologías emergentes aplicadas a la innovación educativa. Estudios y propuestas de actividad para educación infantil y educación especial (2021)