La tarea de educar pretende describir la cotidianeidad de la educación en valores en una clase de primaria. Quiere mostrar porqué la educación moral se hace por todas partes y en todo momento, por qué los valores se aprenden como por osmosis en el día a día del trabajo y la convivencia en el aula. Pero la respuesta que da no es especulativa. Para saber cómo funciona la cotidianeidad de la educación moral en una escuela, la única solución es ir a verlo. En esta obra se presentan los resultados de un trabajo etnográfico de un año de duración. Y en la manera de presentarlos se mezclan la descripción, la narración y la reflexión.

Tapa blanda

Español

Editorial Octaedro, S.l.

Octaedro

La tarea de educar. Relatos sobre el día a día de una escuela

Qué es el aprendizaje servicio? El APS es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un sol o proyecto bien articulado en el que los participantes se forman traba jando sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarl o. El APS no es sólo una actividad de voluntariado, porque está vincul ada a la adquisición de conocimientos; pero tampoco es exclusivamente una actividad intelectual, porque se proyecta en la realización de acc iones necesarias para la colectividad. Se trata de una propuesta innov adora puesto que puede transformar el proceso de adquisición de conoci mientos y convertirse en un camino plenamente participativo de educaci ón cívica y de formación en valores para la ciudadanía.	Esta obra es u na introducción panorámica al APS. Aquí se presentan el origen y los r asgos más característicos, después se exponen las teorías que lo funda mentan, se revisa la metodología de estos proyectos y su aplicación en los ámbitos educativos formales y no formales, y finalmente se muestr an las condiciones para su implantación territorial

Aprendizaje servicio educar para la ciudadania. Educar para la ciudadanía

A través de la participación se pueden trabajar actitudes y valores como la convivencia, la autonomía, la cooperación y el sentido de la justicia o el diálogo.

Editorial Grao

Grao

Cómo fomentar la participación en la escuela

España

Una de las cualidades más omnipresentes y a la vez menos	conocidas en las instituciones educativas es la cultura	moral. Una atmósfera que en vuelve e influye a sus	miembros, que invade todos los rincones del cen tro y que	se nota desde el mismo instante de cruzar su vestíbulo.

Cultura moral y educación

ICE Universitat De Barcelona

Horsori Editorial, Sl.

La educación moral en la enseñanza obligatoria. Cuadernos de educación 17

Este libro presenta un conjunto de competencias personales y profesionales para educar en valores y, sobre todo, ofrece toda una serie de ejercicios para entrenarlas. Para educar en valores necesitamos tener cierto desparpajo en siete competencias: ser uno mismo, reconocer al otro, facilitar el diálogo, regular la participación, trabajar en equipo, hacer escuela y trabajar en red. La obra, pues, parte de algunas ideas básicas: que la educación en valores es una ocupación esencial de los educadores y las educadoras, que para educar en valores es necesario dominar algunas competencias y que es posible mejorar el dominio de cada una de estas competencias con un poco de dedicación. La educación en valores es una tarea personal y un reto que compartimos con todo el profesorado: todos y todas educamos en valores.

Las siete competencias básicas para educar en valores

El aprendizaje servicio (ApS) es una metodología pedagógica que combina en una sola propuesta el servicio a la comunidad y el aprendizaje de contenidos y competencias curriculares. El alumnado aprende y es solidario al mismo tiempo. Es una actividad educativa que, además de mejorar los resultados escolares, desarrolla el altruismo, la inteligencia creativa, la capacidad para la crítica y la reflexión, así como el sentido de ciudadanía.El libro es un compendio completo y claro de las ideas básicas que dan vida al aprendizaje servicio y a la vez es también una guía, con propuestas prácticas, ejemplos y recursos, pensada para desarrollar proyectos de aprendizaje servicio ya sea desde los centros educativos o desde entidades sociales interesadas en implantar esta metodología.

11 ideas clave. ¿cómo realizar un proyecto de aprendizaje servicio?

La pedagogía de la acción común sostiene que el desarrollo personal y la formación ciudadana se logran actuando en la realidad para transformarla. La educación ha de contribuir a cambiar las formas de vida injustas e insostenibles. Es una educación que promueve el compromiso y mira el futuro con esperanza.En la práctica educativa, la acción común se concreta en la metodología del aprendizaje servicio. Una propuesta que inspira una amplia gama de experiencias educativas en las que el aprendizaje curricular y vital de los participantes se vincula a la realización de un servicio altruista a la comunidad, que se lleva a cabo con el objetivo de producir una mejora real en una parcela de su entorno. Estas experiencias adquieren todo su valor cuando la reflexión les añade una honda dimensión personal, social y cívica.

La tarea de educar. Relatos sobre el día a día de una escuela (2006)

Aprendizaje servicio educar para la ciudadania. Educar para la ciudadanía

Cómo fomentar la participación en la escuela

Cultura moral y educación

La educación moral en la enseñanza obligatoria. Cuadernos de educación 17

Las siete competencias básicas para educar en valores (2007)

11 ideas clave. ¿cómo realizar un proyecto de aprendizaje servicio? (2015)

Pedagogía de la acción común (2021)