Perú

Hacer justicia, desde el punto de vista andino, es restablecer vínculos. Esa es la principal conclusión a la que llegamos al término de nuestro trabajo con estudiantes y docentes de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga.Esta manera de entender la justicia choca con la concepción legalista que se centra en la imposición de la formalidad de la ley abstracta e impersonal por encima de la búsqueda de la justicia. En la perspectiva de una justicia intercultural, el derecho moderno ofrece otras alternativas como lo muestra, por ejemplo, la actual corriente de justicia restaurativa, cuyos principios se acercan a los principios andinos al buscar como ella la restauración de los vínculos sociales y generando así bienestar emocional y social.

Tapa blanda

Español

Fondo Editorial Pucp

Pucp Fondo Editorial

Pontificia Universidad Catolica Del Peru

Fondo Editorial De La Pucp

Justicia intercultural y bienestar emocional

Los vínculos entre las personas pueden entenderse como capital, considerando que representan recursos de las personas que, en muchas oportunidades, también abren las puertas para obtener ingresos monetarios.
Tratándose de las migraciones internacionales,

Redes y maletas. Capital social en familias de migrantes

EDUCACIÓN: LA MEJOR HERENCIA

Resultados de una investigación que analiza qué consecuencias tiene para las familias que se quedan en el país, la migración de uno de sus miembros.

MÁS ALLÁ DE LAS REMESAS. FAMILIAS DE MIGRANTES EN AMÉRICA LATINA

DESARROLLO HUMANO ENTRE EL MUNDO RURAL Y URBANO

Gredes

DESDE EL RINCÓN DE LOS MUERTOS

Tarea

PISHTACOS DE VERDUGOS A SACA OJOS

ANHELOS Y SINSABORES - DOS DÉCADAS DE POLÍTICAS CULTURALES DEL ESTADO PERUANO

AUTORIDAD EN ESPACIOS LOCALES.  UNA MIRADA DESDE LA ANTROPOLOGÍA

CIUDADANÍA INTER-CULTURAL CONCEPTOS Y PEDAGOGÍAS DESDE AMÉRICA LATINA

Investigación que aborda el impacto de las migraciones internacionales desde el punto de vista del desarrollo humano. A través de entrevistas, se analiza de qué modo se dan los procesos de cambio dentro de los familiares que se quedaron.

LOS QUE SE QUEDAN. FAMILIAS DE EMIGRADOS DE UN DISTRITO DE LIMA

Desentrañar las múltiples y conflictivas relaciones derivadas de una historia de conquista y dominación, de hegemonía e incomprensión, representa una tarea aún ampliamente pendiente en América Latina. Concebir formas de ciudadanía que reconozcan derechos auténticos para todos y, a la vez, respeten las diferencias entre los pueblos (tanto en sus concepciones del mundo como en lo que toca a sus sensibilidades) es un reto aún mayor. Intentar colaborar con el desarrollo de nuevos ciudadanos interculturales desde el trabajo universitario es, tal vez, la tarea más importante de todas, la más enaltecedora y también la más difícil. En este libro, de una manera muy inicial y modesta, intentamos abordar este reto triple: dar cuenta de la realidad de la interculturalidad, teorizar sobre ella y proponer una educación ciudadana desde esa perspectiva. El volumen encuentra sus orígenes en un curso sobre Ciudadanía y Liderazgo Intercultural, ofrecido por un equipo de docentes de la Pontificia Universidad Católica del Perú y destinado a estudiantes y docentes tutores de un programa de acción afirmativa promovido por la Fundación Ford en la Universidad de la Frontera (Temuco, Chile), y en la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco (Perú).

EDUCAR EN CIUDADANÍA INTERCULTURAL

PARA COMPRENDER LA ESCUELA PÚBLICA DESDE SUS CRISIS Y POSIBILIDADES

Justicia intercultural y bienestar emocional (2017)

Redes y maletas. Capital social en familias de migrantes (2013)

EDUCACIÓN: LA MEJOR HERENCIA

MÁS ALLÁ DE LAS REMESAS. FAMILIAS DE MIGRANTES EN AMÉRICA LATINA (2009)

DESARROLLO HUMANO ENTRE EL MUNDO RURAL Y URBANO

DESDE EL RINCÓN DE LOS MUERTOS

PISHTACOS DE VERDUGOS A SACA OJOS

ANHELOS Y SINSABORES - DOS DÉCADAS DE POLÍTICAS CULTURALES DEL ESTADO PERUANO

ANHELOS Y SINSABORES - DOS DÉCADAS DE POLÍTICAS CULTURALES DEL ESTADO PERUANO

AUTORIDAD EN ESPACIOS LOCALES. UNA MIRADA DESDE LA ANTROPOLOGÍA

CIUDADANÍA INTER-CULTURAL CONCEPTOS Y PEDAGOGÍAS DESDE AMÉRICA LATINA

LOS QUE SE QUEDAN. FAMILIAS DE EMIGRADOS DE UN DISTRITO DE LIMA

EDUCAR EN CIUDADANÍA INTERCULTURAL

PISHTACOS DE VERDUGOS A SACA OJOS

DESDE EL RINCÓN DE LOS MUERTOS

PARA COMPRENDER LA ESCUELA PÚBLICA DESDE SUS CRISIS Y POSIBILIDADES (2004)