Este libro resuelve las dudas terminológicas básicas que se pueda plantear un lector en el campo de la Psicología. Además, no siempre se limita a dar una definición descriptiva de los conceptos, sino que ahonda en su complejidad cuando el tema lo requiere. En esta segunda edición, después de más de diez años, se tiene en cuenta el desarrollo y aumento en este tiempo de la investigación en Neurociencia así como en Psicología Evolucionista.

Tapa blanda

Español

Alianza Editorial

Conceptos fundamentales de psicología

El desarrollo es un fenómeno que está indisolublemente ligado ala vida, pues todos los seres vivos pasan por diferentes etapas desde el nacimiento hasta la muerte. Si queremos comprender el funcionamiento de la mente humana -que es la tarea propia del psicólogo resulta necesario estudiar el proceso de desarrollo y tratar de entender como se produce, pues ello nos ayudará a esclarecer la naturaleza de los seres humanos es un proceso fascinante y complejo, que no tiene parangón con el desarrollo de otras especies animales, y que en parte explica el lugar que ocupamos en la naturaleza. Este libro pretende describir en forma sencilla y clara este proceso de desarrollo en todas sus etapas, ocupándose de los distintos aspectos que constituyen la conducta humana.

Uned

Uned Universidad Nacional De Educacion a Distancia

Psicología del desarrollo I

Este libro es el primer volumen de la obra sobre desarrollo cognitivo y lingüístico. El libro está realizado desde una perspectiva inequívocamente cognitiva, entendiendo este término en un sentido amplio que incluye no sólo las teorías simbólicas más estrictas del procesamiento de información, sino también los enfoques conexionistas y dinámicos, y los trabajos que continúan las teorías cognitivo-evolutivas clásicas de Piaget y Vygotsky. De esta manera, se exponen y analizan los cambios con la edad en procesos psicológicos básicos como la percepción, la representación y las actividades intelectuales y de pensamiento. También son aspectos centrales el estudio de la adquisición y desarrollo de los procesos de comunicación simbólica y el lenguaje.

Psicología evolutiva II: Desarrollo cognitivo y lingüístico. Vol. 1

Uno de los enigmas básicos que han llamado siempre la atención del ser humano es cómo se produce la transformación de la inteligencia desde el nacimiento hasta la edad adulta, cómo es posible explicar los enorm es cambios intelectuales que median entre el niño y el adulto.	Este i nterrogante ha llevado a los investigadores a tratar de desentrañar cu áles son los factores que determinan estos cambios y qué papel juegan la base biológica, los conocimientos y la educación, preguntándose cóm o se construyen y organizan los conocimientos y la propia inteligencia durante el desarrollo del individuo. El intento de responder a estas incógnitas está en el origen de la psicología como ciencia y ha sido t area principal de autores tan relevantes como Piaget y Vygotsky. La ap arición de la moderna psicología cognitiva ha supuesto una revitalizac ión de los estudios sobre el desarrollo intelectual, proporcionando nu evas herramientas teóricas y metodológicas, lo que ha permitido notabl es avances en nuestro conocimiento sobre cómo se producen los cambios de la inteligencia con la edad.	Desarrollo y conocimiento presenta en forma clara y comprensible los orígenes, estado actual y perspectivas en el estudio y esclarecimiento del citado enigma, aportando una visi ón en la que se integran en forma crítica contribuciones teóricas dife rentes.Juan A. García Madruga (León, 1948) es catedrático de Psicolo gía Evolutiva de la UNED. Ha sido profesor visitante en las Universida des de Cambridge, Princeton y el Trinity College de Dublín. Ha publica do varios libros sobre desarrollo intelectual y psicología cognitiva, y es habitual colaborador en las revistas y publicaciones especializad as en estos temas. Sus trabajos e investigaciones se han centrado, pri ncipalmente, en el estudio del razonamiento y en la resolución de prob lemas, y en la comprensión y en el aprendizaje a partir de textos. Ent re sus libros, como autor o coautor, destacan: Desarrollo y conocimien to (1991), Comprensión y adquisición de conocimientos a partir de text os (1995), Comprensión lectora y memoria operativa (1999), Mental Mode ls in Reasoning (2000), y Psicología evolutiva II. Desarrollo cognitiv o y lingüístico (2002).

Conceptos fundamentales de psicología (2011)

Psicología del desarrollo I (2010)

Psicología evolutiva II: Desarrollo cognitivo y lingüístico. Vol. 1 (2002)

Desarrollo y conocimiento