El libro interviene en el debate universal ascendente sobre libertades, derechos y tecnología. Aborda con detalle cuatro formas de la ultravigilancia: interceptación ilegal, acopio de datos y vigilancia electrónica, geolocalización y videovigilancia, reconociendo que los dos últimos implican, en principio, usos muy positivos y virtuosos adecuados al interés público. El autor sostiene que la humanidad vigilada no es un inevitable horizonte al que hemos arribado como civilización ilimitada, sino un desenlace que estrecha la libertad con la imposición de políticas de miedo o a través de una voluntaria renuncia a valores universales que creíamos imprescindibles para la convivencia humana. Reconoce que la intimidad, privacidad y secreto están en crisis, aunque cree que esta es una oportunidad y que el estadio actual de la tecnología desafía a la humanidad a transitar una nueva etapa en la defensa de estos derechos. La antigua intimidad, o intimidad clásica, es refundada en una perspectiva amplia, en la que es fundamental que las personas decidan el momento, la forma y el contenido de lo que de ellas se informe y aquello íntimo que no debe ser informado, registrado, almacenado y, eventualmente, eliminado.

Tapa blanda

Español

Universidad De San Martín De Porres

Universidad San Martin De Porres

La humanidad vigilada: ¿el fin de la intimidad?. Un alegato a favor del interes público

Los trastornos en el neurodesarrollo. Una propuesta de trabajo desde el aula es una obra que, partiendo de situaciones concretas, propone guías de pensamiento y toma de decisiones que, además, sirven de protocolos de lo que el profesorado podría hacer ante estos trastornos y abordan las dudas, las inseguridades y las satisfacciones que puede ir sintiendo y pensando. Asimismo, y gracias al apoyo de profesionales de la orientación educativa, aprenderá sobre qué son los trastornos en el neurodesarrollo y sobre las medidas generales y específicas que se deben aplicar para un mejor desarrollo, adaptación, aprendizaje y, en definitiva, para su inclusión. Los y las docentes representados en este libro se preocupan, observan, estudian, piden ayuda, se reúnen con familiares y compañeros y deciden qué pautas de trabajo van a poner en práctica. Son personas que tratan de comportarse conforme a la vocación que les llevó a elegir el magisterio como forma de ganarse la vida. Se trata, por tanto, de profesionales que se empeñan en que el alumnado con trastornos en el neurodesarrollo sea un poco más feliz yendo a la escuela.

Ediciones Piramide

Pack los trastornos en el neurodesarrollo 2 tomos

La Constitución es una promesa continuada y en esa dirección es un programa de Estado de largo alcance cuyo rol no es la solución de los problemas de la sociedad, pero que presenta ante ella como un marco para la transformación. Ese es el sentido de nuestra Constitución Histórica en su doble dimensión, en lo normativo y lo extra normativo, una tradición inacabada que no siempre se ha reflejado en los textos constitucionales o en las decisiones de los intérpretes constitucionales. Se sostiene con frecuencia que el abultado número de constituciones peruanas se debe a la épica caudillista y militarista, sin correr el velo que muestra el trasfondo de las batallas constitucionales como una permanente resistencia a que, precisamente, se concrete la promesa constitucional.Ese es el sentido de promesa que preside este libro y que por esa razón agrega al comentario de los títulos, capítulos y artículos, las concordancias con la legislación interna y supranacional, las referencias a la jurisprudencia del TC peruano, la definición de términos que permite precisar el sentido de las normas y principios, y las anotaciones históricas que, con énfasis en los antecedentes, detallan el sentido de la creación constitucional.

La humanidad vigilada: ¿el fin de la intimidad?. Un alegato a favor del interes público (2023)

Pack los trastornos en el neurodesarrollo 2 tomos (2023)

La constitución peruana. Revisión crítica (2024)