El Marqués de Sade, Bernard de Mandeville, Fougeret de Monbron y los personajes históricos que aparecen en esta obra representan lo que nuestra Modernidad ha señalado con dedo acusador como más allá de la razón, de lo pensable, de lo responsable. Fueron

Tapa blanda

Español

Gedisa

Canallas ilustrados

Por más que lo hayamos olvidado, en el origen de nuestra Modernidad se ntimientos y razón no eran incompatibles. Todo lo contrario: resultaba n momentos de la vida que se reclamaban mutuamente.	Realmente en el o rigen de nuestras imágenes y conceptos democráticos se sitúa el deseo de educar los sentimientos junto con el convencimiento de que la razón ha de ser sensible. Haber olvidado esta imbricación y haber relegado a sentimientos y razón a campos incompatibles es lo que lleva a las de safecciones que hoy aquejan a nuestras democracias (dificultad para en garzar el reconocimiento de la diferencia cultural, sospechas ante la formalidad de la justicia, fragmentación de la identidad ...).	La con clusión de este libro es que mejor nos iría si aprendiéramos a defende r sentimentalmente la ciudadanía democrática que hemos construido con dificultad y pesar precisamente desde la asunción de que no hay ciudad anía que no genere una afección sentimental. En esa afección, que no e s ajena a la razón, el XVIII nos enseño que reside el núcleo de nuestr o mundo. Este libro es la historia de esa enseñanza.

Siglo Xxi De España Editores, S.a.

Siglo Xxi

Del sentido moral a la moral sentimental. El origen sentimental de la identidad y ciudadanía democrá

Educar... ¿Cómo? ¿Qué implica hoy el mero hecho de que la ciudadanía p ueda ser educada? Y, realmente, ¿podemos hoy educar a nadie? Éste es e l lugar hacia el que se dirige la presente obra.	El lugar de la discu sión en filosofía moral y política se sitúa hoy en el ámbito de las vi rtudes cívicas y la educación de la ciudadanía. Pero aparte de dar cue nta de la necesidad de algún elenco de virtudes para sostener nuestro mundo y para poder vivir en democracia, poco más allá se suele ir en l a discusión. Por otro lado, ante el mundo de una ciudadanía que ha de ser enseñada para serlo, los pedagogos tampoco tienen muy claro cuál e s su trabajo, qué deben enseñar ni cómo. El propósito de este libro es analizar qué supone apostar por ese ámbito de virtudes cívicas y cómo se puede educar en el mismo.

Canallas ilustrados (2019)

Del sentido moral a la moral sentimental. El origen sentimental de la identidad y ciudadanía democrá (2004)

La democracia como un estilo de vida (2009)