Un proverbio africano lleno de sabiduría señala que se necesita un pueblo entero para educar a un niño. Me he inspirado en dicho proverbio para titular el libro. En la elaboración de esta obra he ido afinando constantemente los instrumentos del lenguaje para orquestar un discurso teórico-práctico que mueva a la acción educativa de calidad. Ésta ha de alcanzar al alumnado en su conjunto, y debe ser asumida por todos los ... Ver más Ocultar Un proverbio africano lleno de sabiduría señala que se necesita un pueblo entero para educar a un niño. Me he inspirado en dicho proverbio para titular el libro. En la elaboración de esta obra he ido afinando constantemente los instrumentos del lenguaje para orquestar un discurso teórico-práctico que mueva a la acción educativa de calidad. Ésta ha de alcanzar al alumnado en su conjunto, y debe ser asumida por todos los agentes educativos: padres y madres, profesorado, agentes sociales, la ciudadanía en genral. Si cada cual aceptara su compromiso con la tarea de educar, otra educación aún sería posible. El libro está escrito con la idea de que los lectores naveguen por el río revuelto de la educación tratando de acompasar el entendimiento y el corazón.

Tapa blanda

Editorial y Distribuidora Lumen S.r.l.

Un pueblo entero para educar

En la mitología griega Hebe es la diosa de la juventud. Este programa es un instrumento de apoyo para el alumnado de la etapa de secundaria, para el profesorado y para los profesionales de la orientación; asimismo, persigue facilitar la toma de decisiones del alumnado, fomentar la construcción de su propia identidad, su autonomía y su capacidad de elección en la configuración del proyecto de vida desde una perspectiva reflexiva y madura. El programa HEBE está pensado para ser aplicado de manera flexible. Por razones didácticas los bloques y unidades aparecen secuenciados de una determinada manera, pero, si se estima conveniente, pueden aplicarse en otro orden. El Departamento de Orientación del centro educativo y el equipo de tutores y tutoras pueden acometer las oportunas adaptaciones en función de las necesidades del contexto, intereses y preferencias del alumnado, etc. El programa consta de cinco bloques o módulos de contenidos: Módulo 1: Enseñar a pensar y a aprender, cuya finalidad es mejorar la capacidad del alumnado de aprender a aprender y aprender a pensar; Módulo 2: Enseñar a ser persona, que persigue ayudarlo a construir su identidad personal; Módulo 3: Enseñar a convivir, encaminado a desarrollar sus habilidades sociales básicas para fomentar una buena convivencia; Módulo 4: Enseñar a comportarse, diseñado para mejorar la capacidad de adaptación escolar y social del alumnado, y Módulo 5: Enseñar a tomar decisiones, cuya finalidad es dotarlo de estrategias para que aprenda a tomar decisiones con madurez de criterio. Cada módulo tiene varias unidades de trabajo (16 unidades para 3.º de la ESO y 18 unidades para 4.º de la ESO).

Español

Ediciones Piramide

Una propuesta de acción tutorial para 3. Y 4. De educación secundaria obligatoria

"La orientación profesional es una brújula para guiar a las personas en una cuestión esencial: qué rumbo dar a su trayectoria vital. La segunda edición del libro aborda la formación del profesorado-tutor, como un aspecto clave para la mejora de la calidad educativa; analiza el papel de la orientación para desmontar los estereotipos de género, que condicionan la toma de decisiones; reflexiona sobre la función de la inteligencia artificial (IA) y, finalmente, incorpora nuevas unidades didácticas para ser aplicadas por el profesorado.El libro está dirigido a los profesionales de la orientación, al profesorado de las etapas de primaria y de secundaria, a los responsables de la política educativa y al alumnado de los grados, posgrados y másteres relacionados con el ámbito de la psicología y las ciencias de la educación, así como, en general, a todas las personas interesadas en el complejo mundo de la educación y de la orientación profesional.Lidia E. Santana Vega es catedrática de Orientación Educativa en la Universidad de La Laguna."

Editorial Sintesis

Sintesis

Orientación profesional

Pirámide

Orientación educativa e intervención psicopedagógica. Cambian los tiempos, cambian las responsabilid

Este libro pretende ser una contribución a los tres grandes objetivos de la educación: personal, cultural y económico. Pero sobre todo persigue que: 1) los profesionales logren una compresión cabal de su labor educativa, 2) adquieran el gusto por el trabajo bien hecho; y 3) se sientan felices haciendo su trabajo, que es la mejora manera de expandir felicidad entre todos los componentes de la comunidad educativa. Desde las instancias europeas se preconiza la educación a lo largo de la vida. Pero para que ésta tenga sentido nos ha de ayudar a convertirnos en la mejor versión de nosotros mismos; ha de facilitarnos la comprensión del mundo en el que vivimos; debe potenciar nuestros talentos y destrezas para alcanzar una vida más feliz y plena; y ha de dotarnos de competencias estratégicas para el acceso al mercado laboral. La obra se ha estructurado en diez capítulos; cada uno de ellos se cierra con una propuesta de actividades para reforzar la dimensión práctica-aplicada del discurso de los diferentes autores y autoras. El libro está dirigido al alumnado de los grados, postgrados y masteres relacionados con la temática educativa. También está pensado para contribuir a la formación y el perfeccionamiento profesional de los psicólogos, pedagogos y psicopedagogos, y a mejorar la labor educativa del profesorado, tutores, orientadores, padres y madres, directores, inspectores y responsables de la política educativa y, en general, a quienes están interesados por el mundo de la educación y las vías para mejorarlo.

Tapa dura

Wolters Kluwer

Educar en secundaria. Retos de la tutoria

En esta obra la orientación educativa y la intervención psicopedagógica se presentan integradas en la dinámica escolar, donde el aprendizaje, la enseñanza y la organización tienen un papel central. Asimismo, se aborda el mundo de la práctica profesional, fraguada en el transcurso de experiencias vitales únicas, ya que cada persona le da un significado particular, en función del trasfondo cultural desde el cual las experiencias son interpretadas. Desde las páginas de este libro se persigue concienciar al alumnado, al profesorado de primaria, de secundaria y de Universidad, y a los profesionales de la psicopedagogía sobre una de las prioridades básicas de la formación: el saber aplicar nuestros conocimientos con sabiduría.  La cuarta edición del libro mantiene las mejoras introducidas en la tercera edición: descripción y revisión crítica de la legislación sobre la tutoría, la orientación educativa y la intervención psicopedagógica; la búsqueda del porqué y para qué de la atención/apoyo al alumnado en las etapas de infantil, primaria y secundaria; la formación del profesorado y de los orientadores para la mejora de la calidad de la educación; el asesoramiento a la comunidad educativa, etc. En esta nueva edición hemos revisado e incorporado herramientas de gran utilidad para los profesionales de la educación: recursos multimedia, películas de indudable interés didáctico, blogs y páginas web, programas para atender las necesidades del alumnado, profesorado y familias, entre otros. El libro está dirigido a psicólogos, pedagogos y psicopedagogos y al alumnado de los distintos grados, posgrados y másteres relacionados con la temática educativa. Asimismo, es de utilidad para la labor de los maestros, profesores-tutores, directores, inspectores y responsables de la política educativa y, en general, para quienes están interesados por el complejo mundo de la educación y las vías para mejorarlo.

Un pueblo entero para educar

Una propuesta de acción tutorial para 3. Y 4. De educación secundaria obligatoria (2023)

Orientación profesional (2025)

Orientación educativa e intervención psicopedagógica. Cambian los tiempos, cambian las responsabilid

Educar en secundaria. Retos de la tutoria

Orientación educativa e intervención psicopedagógica. Cambian los tiempos, cambian las responsabilidades profesionales